最終沒(méi)有抵過(guò)現實(shí)社會(huì )里的利益糾葛，他的那位女朋友一年后換了一個(gè)縣委書(shū)記的公子做男朋友。而郭老師的存在就在其他兩人眼里有些“多余”了，這不，龍角鎮一向縣里申請要人，原本開(kāi)學(xué)就應該帶自己第一個(gè)高三畢業(yè)班的郭老師就被“以組織需要”的名義“借”調到了這個(gè)全縣最窮的鄉中學(xué)教書(shū)了。而能否再回縣上這就取決于那位縣委書(shū)記會(huì )干多久了。

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升做初中生的邱曉，現在對學(xué)習是十分用心的，為了不再讓父母cao心，邱曉每天都在小智的督促與輔導下認真預習、認真聽(tīng)課、認真做作業(yè)、認真復習。因為是初一課程，其實(shí)大家也都是新生，課程與小學(xué)沒(méi)有太多的延續性，所以學(xué)習上很快趕上了進(jìn)度，并且有著(zhù)趕超所有人的趨勢。

但在初一二班，邱曉的人緣居然和城里小學(xué)時(shí)一樣，都不太好，只是這次的原因和以前不同。而造成班里其他人不怎么理睬邱曉的原因居然是——

因為邱曉長(cháng)得“太好”了，像個(gè)“城里人”。對邱曉班上的男生來(lái)說(shuō)，白白凈凈、瘦瘦弱弱的邱曉就像個(gè)女孩子（當然這是要看和誰(shuí)對比了，邱曉其實(shí)長(cháng)得很標準的十三歲小男孩身材，而且現在的邱曉其實(shí)已經(jīng)比在A(yíng)市黑很多了，可是他的皮膚不怎么曬得黑，他也沒(méi)辦法?。?，大家覺(jué)得帶他一塊玩，感覺(jué)像和女生玩，太怪異了。而女生則覺(jué)得邱曉居然比自己還白凈好看，處于說(shuō)不清楚的自卑和嫉妒心理，也都是離邱曉遠遠的。

對此，邱曉很苦惱，他不想自己的初中生活和小學(xué)一樣，自己一個(gè)人度過(guò)?？墒菂s一直打不破這種局面。但是，轉機卻在不經(jīng)意間出現了。

開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)幾天，同時(shí)兼上英語(yǔ)課的班主任郭老師發(fā)現，班里的邱曉同學(xué)的英語(yǔ)發(fā)音非常標準，這在一所大家普遍口音較重的鄉鎮學(xué)校里來(lái)說(shuō)是很少見(jiàn)的。更何況邱曉的發(fā)音居然比自己都要標準。這不太好理解啊。于是一天英語(yǔ)課后，郭老師把邱曉叫到了自己的辦公室，向其詢(xún)問(wèn)“發(fā)音標準”的原因。

邱曉乍一聽(tīng)老師的問(wèn)話(huà)，楞了一下，過(guò)一久才反應上來(lái)，忙答道，自己的發(fā)音是跟著(zhù)磁帶練習的。遂講述自己到縣城買(mǎi)了復讀機和初一課本同步的英語(yǔ)磁帶，這段時(shí)間一直在家自學(xué)的事情。

郭老師聽(tīng)了很高興，充分表?yè)P了邱曉這種熱愛(ài)學(xué)習的行為。之后又委婉地提出請求，做為一所鎮中學(xué)，雖然現在校舍已經(jīng)被翻新了，但在其他配件上卻是無(wú)法再做要求的，畢竟縣教育局的工作也不好開(kāi)展啊，不能有什么好處都叫你們九龍鄉都站了去啊，縣上還是要兼顧全局的嘛。因此鎮中學(xué)除了擁有了全縣最好的校舍外，其他就……大家都懂的。

而學(xué)校原來(lái)的一臺可以播放磁帶的收音機早就老舊的不能用了，據鎮上電器修理鋪的老板說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有什么修理的必要了，直接扔了比較劃算——不占地啊。而作為山村里的人家能出錢(qián)讓自家孩子來(lái)上學(xué)已經(jīng)不錯了，是不可能有多余投入給孩子學(xué)其他的。即便是鎮上的人家一次拿出幾百元就買(mǎi)個(gè)小小的放磁帶的小機器也是要深思熟慮的。因此，郭老師希望邱曉，看他能不能把自己的復讀機和磁帶共享出來(lái)和班上的同學(xué)一起學(xué)習進(jìn)步？

邱曉聽(tīng)了郭老師的請求，只是躊躇了一下就同意了，但提出要求，復讀機耗用的電池自己是不會(huì )負擔的。郭老師看到邱曉很輕易地就同意了。又夸贊了一番才讓邱曉回班級教室了。

雖然我們的邱曉同學(xué)是有些“財迷”，有些“護食”的。但他本質(zhì)上還是一個(gè)善良的13歲男孩，對自己的一些小的付出能夠幫助到自己的同學(xué)，他還是愿意做的，另外，邱曉也敏銳地意識到，這是一個(gè)改善他和班里同學(xué)人際關(guān)系的好機會(huì )。想通這些，邱曉大方地把自己的復讀機和磁帶拿到了班里，又去鎮上的電器店買(mǎi)了一對小音箱。便于把聲音放出來(lái)，有助于大家一起聽(tīng)。

就這樣，之后的日子里，在初一二班，每天中午一吃完飯，路過(guò)他們教室的人就會(huì )發(fā)現，這時(shí)總有一群人圍坐在一起，聽(tīng)著(zhù)磁帶里的標準發(fā)音跟著(zhù)一起練習英語(yǔ)的場(chǎng)景。漸漸地這個(gè)現象把隔壁初一一班的同學(xué)吸引了過(guò)來(lái)，而之后更是還影響到了往上初二、初三年級的學(xué)生，甚至是老師。初二、初三的英語(yǔ)老師特地找到郭老師，商量著(zhù)看能不能把邱曉的復讀機借一下，大家輪著(zhù)聽(tīng)啊，當然了，電池和初二、初三的磁帶他們會(huì )自己解決的。郭老師不得已抹不開(kāi)面子，只能又找邱曉商量，但是邱曉沒(méi)有說(shuō)什么就答應了下來(lái)，邱曉想的簡(jiǎn)單，反正復讀機已經(jīng)借出去了，實(shí)際上成為“公用物品”了，這借一個(gè)是借，借一群也是借啊，對他沒(méi)什么影響，說(shuō)不得反而還會(huì )有好處呢，這誰(shuí)也說(shuō)不定的。

從此，邱曉因一臺小小的復讀機從“聞名”全年級進(jìn)而“聞名”全校，學(xué)校老師、同學(xué)、學(xué)生家長(cháng)們都對他這種“樂(lè )于助人”的品質(zhì)紛紛提出高度表?yè)P。而邱曉想改善和同學(xué)之間關(guān)系的目的，絕對是超額完成了。此后邱曉不僅和自己班同學(xué)打成一片，關(guān)系“鐵”得不得了，而且啊，邱曉之后三年間和幾乎全校的師生相處的關(guān)系一直都不錯。而他之后不斷表現出來(lái)的好成績(jì)，則把自己的知名度一再提升，通過(guò)幾屆全校師生的對外宣揚，幾年后邱曉離開(kāi)鎮中學(xué)去了縣中上高中時(shí)，他的名字在整個(gè)九龍鄉的學(xué)生的家長(cháng)之間幾乎是家喻戶(hù)曉，好多人家都知道，石灣村出了一個(gè)好后生，不僅學(xué)習好得很吶，而且人家的人品更是沒(méi)話(huà)說(shuō)。

而那臺給邱曉帶來(lái)好運的復讀機則在邱曉離校后，被邱曉送給了母校，讓他的學(xué)弟學(xué)妹們因此繼續受益，而這臺復讀機的質(zhì)量也確實(shí)如當初賣(mài)它的書(shū)店老板說(shuō)得那樣——非常過(guò)硬啊，在如此高頻率的使用情況下，一直為鎮中的學(xué)生們服務(wù)到了邱曉離校后的第三年。而它的“遺體”也被當時(shí)的鎮中校長(cháng)收藏了起來(lái)，說(shuō)是作為鎮中發(fā)展的一個(gè)重要見(jiàn)證。

19第十七章

第十七章

進(jìn)入10月后，天氣漸涼，山里的物產(chǎn)就慢慢少了，而山里有時(shí)可能會(huì )有雨雪，也使得進(jìn)山變得很不安全，李叔嚴厲警告過(guò)邱曉。因此邱曉為了抓緊今年最后的時(shí)機，國慶放假的七天時(shí)間里邱曉幾乎都是在山里過(guò)的，每天早早起來(lái)，天擦黑才回家。整個(gè)人累得不行，但是收獲頗為豐富，如果小智有嘴巴的話(huà)，這時(shí)肯定已經(jīng)把嘴角扯到耳根了。

因為邱曉一直表現的很獨立，而且生活自理能力很強，時(shí)間長(cháng)了，李叔李嬸也都比較放心，對他的關(guān)注就