點(diǎn)。

首先審題，很明顯，皇上想看看沈妙平對前朝滅國的理解，后面又問(wèn)君臣百姓的關(guān)系，那么這個(gè)時(shí)候別人說(shuō)過(guò)的千篇一律的套話(huà)不能說(shuō)，回答不僅要體現自己的個(gè)性和獨特見(jiàn)解，又要較好的忠實(shí)皇上的心思。

第二，仔細題目，整體感知文章內容，了解出題者的意圖，很明顯，出了科舉舞弊的事，皇上目前有可能已經(jīng)對自己的治理手段產(chǎn)生了深深的懷疑，兼得被大臣懟了一通，必須澆灌心靈雞湯來(lái)安撫。

然后上下聯(lián)系，換位思考，聯(lián)系生活，立足中心。

沈妙平盯著(zhù)題目盯了半天，最后終于在劉公公期待的視線(xiàn)下提筆，在紙上落下一個(gè)不甚工整的字……

沈妙平不太滿(mǎn)意，換了張紙，然后對劉公公露出了右手上纏著(zhù)的一圈紗布：“今日不甚將手刮傷了，實(shí)在是抱歉……”

劉公公忙道：“無(wú)事，陛下不會(huì )怪罪的?！?/br>
沈妙平這才繼續寫(xiě)下去。

“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……”

適當的名言警句開(kāi)頭有助于提升印象分，讓閱卷老師有讀下去的欲望。

“前朝亡國，其故有三：其一，永炤帝登基未穩，便營(yíng)建長(cháng)河嶺道，以致國庫漸空，其下官員搜刮民脂民膏，強征勞力，大量田地荒蕪無(wú)人耕種，民心已失；其二，彼時(shí)前朝內憂(yōu)外患，南有百越，北有回訖，更有蠻族虎視眈眈……”

貶完了，該夸一下，這樣比較全面，有理有據。

“永炤帝雖昏聵，卻不可一概貶之，長(cháng)河嶺道打通商路，連接南北，一定程度上推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展，大晉亦有所獲益，可謂弊在當下，功在千秋……”

至于后面君臣百姓三者的關(guān)系，沈妙平就往死里灌心靈雞湯，

“夫萬(wàn)萬(wàn)人之上者為君，君之下為臣，臣之下為民，三者休戚相關(guān)，缺一不可……”

前朝就是因為失了民心，導致百姓揭竿而起，四處起義，大晉就是這個(gè)時(shí)候建立的，沈妙平水夠了字數，最后寫(xiě)下總結。

“……君為舟，民為水，水可載舟，亦可覆舟，是謂得民心者得天下?！?/br>
毛筆字寫(xiě)的慢，沈妙平又字斟句酌，兩炷香的功夫過(guò)后才寫(xiě)完交卷，劉公公將紙一卷放入了錦盒內，對謝延平笑瞇瞇的道：“有勞探花郎了，時(shí)候不早，咱家要回宮復命了，公爺留步莫送?！?/br>
謝延平也懶得送這個(gè)笑里藏刀的老東西，直接讓身邊的大嬤嬤把人送了出去，沈妙平見(jiàn)狀也順勢告退。

外頭天色已經(jīng)半黑了，沈妙平出了點(diǎn)云閣，卻沒(méi)有立即回去，而是左顧右盼的，像是在找人，就在此時(shí)，屋頂上忽然悄無(wú)聲息的落下了一道黑影。

“答完了？”

謝玉之的聲音陡然從身后響起，沈妙平一回頭，發(fā)現他正負手站在自己身后，不由得問(wèn)道：“你從哪兒下來(lái)的？”

謝玉之笑著(zhù)指了指屋頂：“我在上面待著(zhù)，你方才寫(xiě)的東西我瞧見(jiàn)了，很不錯?！?/br>
沈妙平道：“你怎么看見(jiàn)的？”又問(wèn)：“把瓦片給掀開(kāi)了？”

什么逆天視力。