？好啊?！?/br>
嘟崽聽(tīng)韶華的聲音，坐起來(lái)眼睛都還是閉著(zhù)的，他張著(zhù)小嘴打了個(gè)哈欠，眼睛微睜,“mama，名字？”

奶崽坐起來(lái)眼睛完全閉著(zhù),直接靠方向感爬過(guò)來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)韶華說(shuō)話(huà)的內容,發(fā)出帶著(zhù)睡意的小奶音，“嗯？mama抱抱?！?/br>
“好?！鄙厝A靠前俯身,抱起舉著(zhù)小手手要抱抱的奶崽，她見(jiàn)團崽和嘟崽都半醒著(zhù)，“mama帶你們去洗漱，清醒一下?！?/br>
“嗯嗯~”

兩個(gè)崽崽點(diǎn)了下小腦袋，一左一右，小手手捏著(zhù)韶華的衣服,跟在旁邊。

奶崽已經(jīng)腦袋枕在韶華的肩膀上,趴在溫暖的懷里,繼續睡著(zhù)回籠覺(jué)。

韶華帶著(zhù)兩個(gè)崽崽,懷里抱著(zhù)一個(gè)崽崽來(lái)到衛生間。她見(jiàn)奶崽的兩個(gè)哥哥,輕車(chē)熟路的開(kāi)始洗漱，她輕抖一下肩膀，“奶崽？奶崽醒醒?！?/br>
“嗯？唔~mama?！蹦提烫鹦∧X袋，用手揉了下眼睛，“mama，放我下來(lái)?！?/br>
“好?！鄙厝A彎下腰放下奶崽，緊接著(zhù)臉頰一側，柔軟的觸感傳來(lái)。

“謝謝，mama?！蹦提逃∩闲∧鄞胶?，他立刻收到韶華的回禮。

他感受到小臉上的觸感，小手捂住臉頰，來(lái)到自己毛巾那里，用手拿下來(lái)把小臉埋進(jìn)去。

韶華見(jiàn)奶崽小臉埋進(jìn)去，小jiojio還微微跺了下，她知道他這是害羞了，明白的退了出去，“你們弄好，都來(lái)房間，練字的時(shí)間到了?！?/br>
“好的，mama?！?/br>
韶華得到崽崽們的回應，離開(kāi)這里往房間走去，她先去把所要用到的練字工具拿出來(lái)。

韶華看著(zhù)練字工具想到，自己前幾天帶著(zhù)相關(guān)證件，去給崽崽們上了戶(hù)口，取了大名。

團崽叫蘇清晏，嘟崽叫蘇清時(shí)，奶崽叫蘇清和。名字取自“河清海晏，時(shí)和歲豐?！?/br>
韶華想原著(zhù)里崽崽們毀滅了世界，而“海晏河清”是比喻天下太平，再好不過(guò)了。

過(guò)些天幼兒園也要開(kāi)學(xué)了，崽崽們就可以去上學(xué)了。韶華腦海里想著(zhù)，心情不錯的在練字本上寫(xiě)下崽崽們的名字。

……

幾分鐘后，三個(gè)崽崽洗漱清醒一番之后，準備到房間認字和練名字。

崽崽們邁著(zhù)小短腿，“噔噔噔”的跑過(guò)來(lái)，迅速入坐翻開(kāi)練字本，小手手拿起筆，一刻都不耽誤開(kāi)始打算寫(xiě)自己的名字。

韶華讓三個(gè)崽崽先放下筆，讓他們看著(zhù)他們每人面前的練字本，“它們以后就是你們的大名了，mama先帶你們讀?！?/br>
“蘇清晏，團崽這是你的名字，跟著(zhù)mama一起讀?！?/br>
團崽眼睛盯著(zhù)那三個(gè)字，眼神微閃，跟韶華讀的語(yǔ)氣明顯的上揚，“蘇，清，晏，我喜歡，謝謝mama?！?/br>
他小嘴開(kāi)始不停的念著(zhù)，“蘇清晏，蘇清晏，蘇清晏……”

韶華見(jiàn)團崽沉迷進(jìn)去，先暫時(shí)不打擾，去教嘟崽，“蘇清時(shí)，嘟崽這是你的哦，再跟著(zhù)mama讀一遍?！?/br>
“蘇清時(shí)?！编结谈?zhù)韶華念出來(lái)，小手指在字上面比劃著(zhù)，“蘇清時(shí)，嗯，mama我記住啦，好好聽(tīng)?！?/br>
“我了，到我了?！蹦提桃?jiàn)韶華教自己的兩個(gè)哥哥讀，他明白接下來(lái)就是他自己了，“mama，mama，快教教我?！?/br>
韶華見(jiàn)奶崽眼神亮亮的，迫不及待的拉著(zhù)她的手，她趕緊迎合他開(kāi)口道：“奶崽你叫蘇清和?！?/br>
“蘇，蘇，清……?！?/br>
“奶崽不急，慢慢跟著(zhù)mama來(lái)，蘇，清，和?！鄙厝A一字一頓的說(shuō)。

“蘇……蘇清和?！蹦提虛狭讼骂^，“蘇清和，這樣對嗎？mama?！?/br>
“嗯嗯，奶崽很棒?！鄙厝A表?yè)P了一下奶崽，然后看著(zhù)他們，“你們都再讀讀，接著(zhù)試著(zhù)寫(xiě)一下，有不會(huì )的地方就問(wèn)mama?！?/br>
繼而，稚嫩讀名字的聲音此起彼伏，崽崽們還互相叫起對方的名字來(lái)。

“好了，接下來(lái)，你們對著(zhù)mama寫(xiě)的名字，寫(xiě)寫(xiě)看?！鄙厝A聽(tīng)崽崽們都熟練無(wú)誤的讀準了，就讓她們開(kāi)始寫(xiě)。

三個(gè)崽崽聽(tīng)韶華的話(huà)，拿起練字筆，一筆一畫(huà)認真細心的照著(zhù)寫(xiě)。

“mama，你看看我寫(xiě)的怎么樣？”團崽用小手手舉起練字本，朝向韶華。

“嗯，團崽寫(xiě)的不錯，再多寫(xiě)幾遍寫(xiě)熟練起來(lái)?！?/br>
“好的?！眻F崽聞言按韶華的話(huà)，埋頭去寫(xiě)。

“mama，我也寫(xiě)好了?！编结贪丫氉直就频缴厝A面前，“mama，你看我寫(xiě)的怎么樣？”

韶華身體趴過(guò)去看，“寫(xiě)的不錯，嘟崽你再把字筆畫(huà)，寫(xiě)得流暢些就好了?！?/br>
“mama，mama，我……”奶崽拉拉韶華的手，停頓醞釀了一下，還是干脆直接開(kāi)口，“我不會(huì )！”

韶華聽(tīng)奶崽那語(yǔ)氣，理不直氣也壯，“告訴mama哪不會(huì )？”

“哪都不會(huì )?！蹦提陶f(shuō)完，腰還挺直了些。

韶華笑著(zhù)說(shuō)：“那好，mama教你?！?/br>
她來(lái)到奶崽身后，大手握住他拿筆的小手手，手一起帶動(dòng)筆，“要先這樣，寫(xiě)這個(gè)字的上半部分，再接著(zhù)下半部分，接著(zhù)……”

團崽見(jiàn)mama帶動(dòng)式教學(xué)，心里莫名多了一種情緒，他下意識邁著(zhù)小短腿過(guò)去，想看看奶崽弟弟的字。

他見(jiàn)了之后：……

明明就會(huì )寫(xiě)，為什么要mama帶著(zhù)寫(xiě)，看起來(lái)還是我的字筆畫(huà)多。

奶崽感受到哥哥的視線(xiàn)，側頭用懵懂的奶音問(wèn)：“哥哥，什么事呀？”

韶華握著(zhù)奶崽的小手停下問(wèn)，“團崽，是有什么不會(huì )的嗎？”

“沒(méi)事，mama我都學(xué)會(huì )了，還是我來(lái)教弟弟寫(xiě)吧，mama你坐旁邊休息一下?！?/br>
韶華聽(tīng)團崽懂事的話(huà)語(yǔ)，怎么能拒絕兄弟們之間的互動(dòng)，“團崽，你沒(méi)問(wèn)題吧?！?/br>
“放心吧，mama，我沒(méi)問(wèn)題的，你都教我們字cao勞幾天了，休息下也是應該的?！?/br>
韶華聽(tīng)團崽的話(huà)，越聽(tīng)越感動(dòng)，“那好，奶崽你呢？”

“mama，我還是想媽……”奶崽剛開(kāi)口沒(méi)說(shuō)幾下，腦袋上就多了只手，讓他停下收聲。

“弟弟，讓mama休息一下，哥哥教你好不好？”團崽手放在奶崽頭上，面帶笑容。

“嗯……好?！蹦提逃X(jué)得自己的哥哥團崽，和平時(shí)有些不太樣，微怯的點(diǎn)頭答應，“那麻煩哥哥啦?！?/br>