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>國慶沒(méi)有回家,元旦了還是沒(méi)有回家。他時(shí)常把別人的感受放在第一位,溫柔和善意平均地分給每一個(gè)人。馮究望很早就發(fā)現了。俞還對別人提出的一些不過(guò)分的要求通常都不會(huì )拒絕。不止是對他,對每一個(gè)學(xué)生都是如此。一朵花在熱烈盛放,路過(guò)的每個(gè)人都能看到都會(huì )聞到香氣。馮究望回到宿舍,吳浩非問(wèn)他:“你又去俞哥那兒了?”“嗯?!?/br>吳浩非猶豫一下,最后還是提醒馮究望:“你最近小心點(diǎn)吧,別總是進(jìn)出俞哥辦公室,有人盯著(zhù)呢,你說(shuō)你是去問(wèn)題的,誰(shuí)信?指不定背地里怎么想你呢?!?/br>馮究望聽(tīng)后沒(méi)多大反應,抬起眼皮慢吞吞回應:“他們想他們的,和我沒(méi)什么關(guān)系吧?!?/br>吳浩非吁出一口氣,拍了拍他的肩膀,“你這個(gè)性格,我也不知道是好還是壞……你要是不在意就好,閑言碎語(yǔ)挺煩人的,我這不是怕你在意嘛?!?/br>因為馮究望身邊少了楚夏怡,很多人都猜測兩個(gè)人分手了,公共課上又多了不少投遞在馮究望身上的目光。舍友不和他一塊坐,揚言是不擋他的桃花,實(shí)則是想看戲聽(tīng)八卦。假期前的最后一節公共課,終于有個(gè)女生大著(zhù)膽子坐到馮究望旁邊。沒(méi)有濃妝艷抹,沒(méi)有芬芳的香水味,女生長(cháng)了一張干凈清秀的臉,手指細白,翻書(shū)頁(yè)都小心翼翼地翻。馮究望一覺(jué)睡到快下課才發(fā)現身邊多了一個(gè)人。女孩大概是做了整節課的心理建設,磕磕巴巴和他打招呼:“你、你好,我是……”馮究望沒(méi)有用心聽(tīng)她的自我介紹,目光落在女孩張合的唇,薄得仿佛一抿就沒(méi)。“……我經(jīng)常在cao場(chǎng)看到你跑步?!?/br>女孩做了最后的結束語(yǔ),手指緊張地折著(zhù)書(shū)角。她的手也是小小的,少年的手掌完全可以包裹住她攥起的拳頭。馮究望沒(méi)什么交談的欲望,淡淡“嗯”了一聲算作回應。女生更緊拽住書(shū)頁(yè),提出自己小小的要求:“可以加個(gè)微信嗎?”按照馮究望以往的作答方式,要么直接拒絕,要么掏出手機給女生掃碼,然后她不主動(dòng)聯(lián)系他,他就會(huì )忘記她是誰(shuí)又是從哪里加的聯(lián)系方式。說(shuō)“可以”是很輕易的,反而是“不行”比較麻煩,拒絕之后會(huì )有更多的糾纏,甚至要被她和她的親友背地里指點(diǎn)責怪。在這種時(shí)候馮究望又不合時(shí)宜地想到俞還,如果是那個(gè)人一定也不會(huì )拒絕,溫柔地說(shuō)出“好啊”,把手機拿出來(lái)添加完成后沒(méi)準還要告訴對方“已經(jīng)加上了”。對方和他聊天的話(huà)他會(huì )不會(huì )都回,耐心地告訴對面的人:我知道你是誰(shuí)啊。然后呢?沒(méi)有了。俞還的溫柔充滿(mǎn)距離感。如果不是馮究望率先撞破那層偽裝,他們不會(huì )有更深層次的交談,更沒(méi)辦法發(fā)現俞還耐心執著(zhù)的另一面。他的天真掩藏在那些世故里。從前馮究望覺(jué)得沒(méi)關(guān)系,這樣偶爾逗弄一下老師就很有趣,現在他越發(fā)不滿(mǎn)足于此。馮究望的目光掃過(guò)女生憋紅的臉,那樣