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謝?!?/br>并非是頭一回給人彈琵琶,但過(guò)去他是君,還是被一個(gè)哄著(zhù)抬著(zhù)的君,他這琵琶到底彈得怎么樣,雖然蕭起自己覺(jué)得好聽(tīng),但其實(shí)并沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)真正聽(tīng)眾的評價(jià)。原主的一雙手并非是精于樂(lè )器的手,陳婧雅在他十六歲之前找來(lái)的老師更像是做樣子給大眾看,十六歲之后讓他上的課程則好像是一種打擊蕭起的方式,那些三流藝術(shù)大學(xué)沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生能教出來(lái)什么?但學(xué)不好就都是原主的無(wú)能,陳婧雅每每懲罰蕭起的這種無(wú)能時(shí),臉上的笑容猶如女鬼。拍攝時(shí),蕭起的手上還磨出了薄繭和弄出了傷痕……樁樁件件,都是演奏不利的方面。蕭起在弦上的指頭,最初只能彈奏出僵硬的音符,破碎得難以分辨出曲調。現場(chǎng)的人和看直播的人表情都有點(diǎn)怪異,張燦陽(yáng)抬起了手,明顯是想叫蕭起住手??墒菨u漸的,蕭起的手指頭活動(dòng)開(kāi)了,音符開(kāi)始變得流暢。剛還皺著(zhù)眉,或關(guān)切、或擔憂(yōu),或等著(zhù)看笑話(huà)的人,表情都舒展開(kāi)了。琵琶之音,如叮咚泉水,又如風(fēng)吹柳葉,和柔恬淡。音調稍抬,嘈嘈切切如春日小雨,一弦輕顫,撥云見(jiàn)日,暖陽(yáng)初現……琵琶聲停,那讓樂(lè )聲帶來(lái)的愜意與慵懶卻還在心口揮之不去,讓人瞇著(zhù)眼睛說(shuō)話(huà)。“好聽(tīng)。好聽(tīng)好聽(tīng)!”張燦陽(yáng)又雙叒鼓起掌來(lái),“小蕭你彈得可是真的不錯,就跟春天在太陽(yáng)下頭打了個(gè)瞌睡一樣,這曲子叫什么名字?”蕭起對張燦陽(yáng)比了個(gè)大拇指:“張叔,您是我的鐘子期,這曲子的名字就叫”這曲子是夏朝那邊的琵琶曲,一首中等難度的入門(mén)短曲。→_→他唯一會(huì )的這邊的曲子,就是一首……“蕭弟弟的曲子是很好,不過(guò)你會(huì )一些快節奏的,或者比較激昂的曲子嗎?像是剛才那樣的曲子,在音樂(lè )廣場(chǎng)上,來(lái)往的人大概聽(tīng)都聽(tīng)不清楚吧?”孫桐斌說(shuō)話(huà)的時(shí)候,張燦陽(yáng)斜眼看了他兩眼。蕭起對孫桐斌也是“另眼相看”的,蕭起都做好了跟他表演塑料兄弟情的準備,結果完全是他們想多了,人家根本就沒(méi)想走改過(guò)自新的路子。他現在對蕭起的欺負,可不是腦殘,他是要走另外一條路——怎么把壞事變成好事?讓壞事中做了壞人的自己成為好人,再讓正對面的好人成為壞人就夠了。蕭起就是那個(gè)要被孫桐斌變成壞人的好人,只要蕭起是壞的了,那么當年他喝火鍋底料的事情,就能被炒成活該,自作自受。說(shuō)不定孫桐斌還能立個(gè)耿直的人設。“我也會(huì )比較激昂的,但是長(cháng)時(shí)間彈我的手也受不住。咱們去外邊吧,反正也是要賣(mài)藝的?!?/br>“等一下!”閆瑩正要點(diǎn)頭,眼看著(zhù)蕭起就要朝外走,趕緊把他喊住,“當然不能讓正當紅的諸位就這么走出,不然光是雇保鏢的錢(qián),都能讓咱們這個(gè)窮劇組破產(chǎn),來(lái)來(lái)來(lái),這里還有幾個(gè)面具,你們可以隨便選?!?/br>閆瑩拿出來(lái)的面具,讓人懷疑劇組是不是從隔壁兒童節目的劇組那借的,都是小豬佩奇、小熊□□,喜羊羊、熊來(lái)了之類(lèi)的套頭面具