時(shí)，他們才從天而降，表示只有虔誠的人，才能得到他們的幫助。而不同組織凡人之間發(fā)生爭斗，他們也會(huì )給予更虔誠者那邊更多的幫助。

現代個(gè)文明神話(huà)傳說(shuō)的雛形，蕭起都能在這個(gè)世界里找到……

蕭起確實(shí)給了他們啟發(fā)，修真者也不虧為這個(gè)世界文明和知識的主宰者，他們一下子就看出了蕭起這個(gè)方法的最大缺點(diǎn)——去哪找那么多心甘情愿低頭做事，給凡人謀福祉的低階修士？

宗門(mén)或世家里低階修士是有不少，若是需要降妖除魔，他們接了任務(wù)也高興完成。但那是出去就回來(lái)，最長(cháng)也就是用時(shí)一兩年。讓他們日日跟凡人為伍那是不可能的。之前只是讓他們偶爾送個(gè)物資，就不知道有多少低階修士怨聲載道。

若是用傀儡之類(lèi)的，又缺少靈動(dòng)，凡人本惡，怕是鎮不住他們。

而且……蕭起的法子多麻煩啊。從凡人那得的功德雖然壯觀(guān)，但那只是因為之前他們得的功德太少了。他們改良出來(lái)的，既簡(jiǎn)單，功德又豐厚，才是最佳的方法。

原本的凡人雖然生活也窮苦，但至少是封建社會(huì )赤貧農民的生活水平，被這么一折騰，十年之內，大片大片的凡人生活區域，要么退步到了原始社會(huì )原始人的生活狀況，茹毛飲血，野蠻蒙昧；要么就變成了中世紀黑暗時(shí)代的狂信者狀況，整天就知道祈禱，甚至還有自殘的。

可他們的方法在這些年之中，真的讓一些金丹期以下的低階修士上榜了。

功德足夠了就上榜，這就是規則，就是蕭起想把這些開(kāi)倒車(chē)的修士抓過(guò)來(lái)活剝了，可他建立了規則，就不能破壞。

蕭起跟牧震建起來(lái)的兩座城市，幾乎就是這片大陸上僅有的凡人的樂(lè )土了。

眨眼間，十年過(guò)去了，又到了一年一度的幼童入學(xué)考試了，入學(xué)之前，孩子們也要經(jīng)過(guò)“資質(zhì)選拔”。但大人們已經(jīng)不會(huì )為孩子們有沒(méi)有修真資質(zhì)，而憂(yōu)慮或歡喜了。反正有沒(méi)有資質(zhì)，上的也是一樣的學(xué)校。

——蕭起曾經(jīng)考慮過(guò)把孩子們分開(kāi)教育，但是讓牧震給說(shuō)服了。

確實(shí)修真之后的孩子，會(huì )更強壯，更聰明，但從這個(gè)世界修士的狀況就能看出來(lái)，修士的高智商，只是“人類(lèi)的平均值中偏高”，并非一個(gè)個(gè)都是什么天才人物了，過(guò)目不忘那得是金丹之后的事情了。甚至因為傲慢和自大，修士做出來(lái)的傻X事也不少。

至于擔心修行了的孩子會(huì )有意或者是無(wú)意傷害到普通凡人的孩子，那可以讓普通凡人的孩子學(xué)武藝啊。在這個(gè)靈氣充裕的世界里，凡人也是可以修行的，只是煉氣大圓滿(mǎn)就是他們的盡頭了，沒(méi)有靈根，或者說(shuō)血液太雜，就無(wú)法突破到筑基。

可十幾歲以前的孩子，還都是懵懵懂懂的了，除非天資超凡，又或者拿靈藥去灌，不然也就是煉氣四層左右。

“……所以對于孩子，其實(shí)不需要分得那么開(kāi)。從小就讓他們接受不同的教育，反而只會(huì )強化他們各自觀(guān)念中的‘不同’和‘特別’?！边@是牧震的原話(huà)。

蕭起聽(tīng)過(guò)之后，那天晚上一直在觀(guān)察自己的兩座城，尤其是看那些孩子們，看他們玩耍，爭吵，還有小小的陰謀詭計。那時(shí)候雖然也是有學(xué)校，可并不正式，所教導的內容，也只