是怎么一回事，他臉色很難看：“把人揍了，然后呢，如果鬧到教務(wù)處，影響到你們了怎么辦，這學(xué)期最關(guān)鍵，再怎么樣也不能鬧事?！?/br>
徐亦表示他已經(jīng)很克制了，好笑的是陸以哲竟會(huì )以為他們跟姜淮是一伙的。

“別怪徐亦，要怪就怪姜淮，誰(shuí)讓他在網(wǎng)上抹黑你。你在不在乎是你大度，我們既然看到了，當然不能眼睜睜地看你被冤枉?！睏钗臄档热烁械揭魂嚺?，陸以哲這么說(shuō)，確實(shí)是在為他們考慮。

整個(gè)班受處分，同甘共苦，關(guān)系自然不一般。

陸以哲頓時(shí)沒(méi)了數落的心思。

楊文數抬頭：“以哲，有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你?！?/br>
陸以哲彎起唇角：“什么？”

楊文數：“你被姜淮甩了？”

張邊長(cháng)板著(zhù)撲克臉，也驚訝：“你們分手，真是他甩的你？”

劉野兩眼冒光：“不是你甩他，是他把你甩了？”

付能瞪大眼睛，同樣很期待地看著(zhù)陸以哲。

陸以哲：“……”

楊文數捶床：“哈哈哈連陸以哲都……”

陸以哲覺(jué)得他不該過(guò)來(lái)：“我還不能被甩嗎！”

“當然不能了！”楊文數義正言辭地說(shuō)，“你是什么人，你可是天才，是教授眼中的寶，全校女生的夢(mèng)中情人，就該被捧著(zhù)，供著(zhù)，寵著(zhù)，出門(mén)八抬大轎，走路都不能沾著(zhù)地的，以免地氣接太多，就不仙了?！?/br>
徐亦噗地一聲就笑了，解釋說(shuō)：“我跟他們說(shuō)了，他們不相信?！?/br>
當著(zhù)姜淮的面給陸以哲打抱不平，當著(zhù)人的面幸災樂(lè )禍，到底是一個(gè)班的。

陸以哲氣笑了。

至此，他對這場(chǎng)分手，已經(jīng)半句話(huà)都不想再提了。

付能?chē)@了口氣：“聽(tīng)說(shuō)姜淮在學(xué)校里有熟人，唉，真的沒(méi)事嗎?！?/br>
楊文數、張邊長(cháng)和劉野異口同聲：“你別說(shuō)話(huà)！”

似乎是應了衰神的號召，輔導員一通電話(huà)打到楊文數手機上，瞬間鈴聲大作。

“就徐亦欺負同學(xué)這件事，已經(jīng)聯(lián)系上他爸了，讓他到院辦一趟，就說(shuō)院長(cháng)找他?！?/br>
“徐亦他爸？”楊文數抬頭。

陸以哲注意到，徐亦的臉色驟然變了。

第24章交鋒

一股寒氣從腳底沿著(zhù)背脊直沖后腦，徐亦呼吸不穩，立刻說(shuō)：“你問(wèn)，他爸是不是來(lái)學(xué)校了？”

或許是徐亦倏然色變的樣子太嚇人，屋里的人都愣住了。

楊文數照著(zhù)他的話(huà)對輔導員說(shuō)了，聽(tīng)到回復，大聲重復道：“他爸沒(méi)有來(lái)。院長(cháng)辦公室是在……”

楊文數掛了電話(huà)，說(shuō)：“說(shuō)有人舉報到教務(wù)處了，讓你盡快過(guò)去?！?/br>
徐亦繃緊的肌rou漸漸放松，恢復常態(tài)，徐輝雄沒(méi)來(lái)就行。

“肯定是姜淮，已經(jīng)夠手下留情了，他還想怎樣，嘴賤，人慫，還無(wú)恥……”楊文數情緒激動(dòng)，鼻血又開(kāi)始流了。

張邊長(cháng)掐了掐他，示意陸以哲的方向。

“他還沒(méi)眼光！”楊文數加了句，視線(xiàn)上移，低罵了聲cao，又頭暈腦脹地倒回床上。

付能?chē)@了口氣。劉野嚎道，烏鴉嘴。

“別提姜淮了，不一定是他，也許是某個(gè)喜歡他的人干的?！?/br>
徐亦可不想陸以哲因為這種事再去找姜淮，這就正中對方下懷，沒(méi)必要。

其實(shí)如果照付能說(shuō)的，院里這么速度地做出反應，很可能是姜淮在學(xué)校的熟人，直接找上院長(cháng)，說(shuō)明姜淮的后臺在學(xué)校的職位不低。

陸以哲想到當面指責他的陌生女生，這樣的人不是沒(méi)有，是誰(shuí)不重要，驚動(dòng)了院長(cháng)，就顯得嚴肅。

徐亦進(jìn)班都是院長(cháng)開(kāi)的后門(mén)，出了事，院長(cháng)直接處理似乎很正常。

“說(shuō)我欺負同學(xué)，”他滿(mǎn)不在乎地擺手，“把門(mén)關(guān)上?！?/br>
陸以哲說(shuō)：“你想好要怎么解釋了嗎，不然我幫你去找……”聲音戛然而止。

“不用?！?/br>
徐亦熟練地在頭和頭上纏繃帶，很逼真地沾了楊文數的鼻血，一副受傷慘重的樣子。

陸以哲，劉野，張邊長(cháng)，付能：“……”

劉野明白了，他不知從哪摸來(lái)兩塊夾板，徐亦哭笑不得，這夸張了。

可還沒(méi)等他開(kāi)口，陸以哲很?chē)烂C地拿了條繃帶把夾板固定好，把他的手臂折在胸前，徐亦配合地低下頭，陸以哲幫他系好了，真像手臂骨折了似的吊在脖子上。

徐亦晃了晃，說(shuō)：“看誰(shuí)欺負誰(shuí)?！?/br>
石化學(xué)院，院長(cháng)辦公室。

“……品格低劣，不守規矩！這樣的學(xué)生畢業(yè)了也是社會(huì )的毒瘤。同學(xué)之間，還是名校大學(xué)生，有什么事不好解決，竟鬧到動(dòng)手打人，這種事傳出去，極度影響學(xué)校校風(fēng)?？窗堰@孩子打成什么樣了，您看！”姜楓不滿(mǎn)地說(shuō)，“看他父親的態(tài)度，兒子多半有問(wèn)題！”

教務(wù)主任姜楓，一身干練的黑色職業(yè)裝，利索的短發(fā)，眸光銳利，表情嚴肅。姜淮站在旁邊，垂著(zhù)頭，臉上一塊塊淤青。

張承德坐在辦公椅上，笑著(zhù)道：“是挺嚴重，姜主任消氣，先喝杯茶。等學(xué)生到了，再聯(lián)系他家長(cháng)?！?/br>
不久前，用學(xué)校的固定電話(huà)撥的徐輝雄私人號碼，電話(huà)接通了，對方聽(tīng)完了事情經(jīng)過(guò)，只冷漠地回了句‘讓徐亦接’，就把電話(huà)掛了。

當爸的都是這種態(tài)度，以她在校這么多年的經(jīng)驗來(lái)看，兒子顯然是問(wèn)題學(xué)生。

姜楓相信姜淮說(shuō)的話(huà)，但她得親眼看看，徐亦是不是真有精神問(wèn)題。

姜楓拉著(zhù)姜淮坐下，溫聲道：“其實(shí)我的要求很簡(jiǎn)單，只要他陳懇地道個(gè)歉，寫(xiě)份八千字檢討，當家長(cháng)的表個(gè)態(tài)，讓他兒子以后別來(lái)找我侄兒的麻煩，這事就這么算了?！?/br>
張承德和顏悅色地說(shuō)：“這都好說(shuō)?！?/br>
門(mén)外響起敲門(mén)聲。

“院長(cháng)好，我是徐亦?！?/br>
“進(jìn)來(lái)?！睆埑械露酥?zhù)茶，一抬頭，茶水差點(diǎn)抖了出去。

徐亦慢吞吞地進(jìn)了門(mén)，頭上纏著(zhù)繃帶，手臂似乎也骨折了。

姜淮嚇了一跳，瞬間就反應過(guò)來(lái)了：“你這傷，這可不關(guān)我的事?！?/br>
徐亦不說(shuō)話(huà)，就只看著(zhù)他，那眼神分明寫(xiě)著(zhù)，不是你是誰(shuí)。

“就這么算了吧，都是一個(gè)協(xié)會(huì )的。而且我也受了傷?！?/br>
徐亦不想鬧事，正常情況下，這樣也吵不起來(lái)。徐亦對姜淮說(shuō)：“你想怎么樣，是直接和解，還是都寫(xiě)檢討書(shū)，都道歉，再和解?！?/br>
姜淮見(jiàn)他綁的繃帶，還有血跡，不像作假，他很奇怪，以徐亦的身手，不