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學(xué)依次站起來(lái)講答案,這樣課堂的參與度和學(xué)生的集中程度都會(huì )比較高。好巧不巧,今天的第一題,她點(diǎn)了謝翡這組第一個(gè)人。但謝翡沒(méi)有驚慌,他抬頭看了眼講臺上的陳敏,不動(dòng)聲色往桌上堆了一摞書(shū),然后開(kāi)始趕。謝翡的速度夠快,前面又都是選擇題,輪到他的時(shí)候,他已經(jīng)開(kāi)始做第二面的古文了。第一堂課就這么有驚無(wú)險地度過(guò),接下來(lái)課間cao,謝翡逃了沒(méi)去,趕下一堂課的要講的卷子。謝翡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),突然福至心靈:為什么不去問(wèn)問(wèn)萬(wàn)能的顧方晏呢?這位小老弟雖然心思難猜,但他寫(xiě)試卷又快又準確??!于是謝翡摸出手機,打開(kāi)微信,戳進(jìn)和顧方晏的聊天框,虔誠地打字:“哥!”“我親愛(ài)的顧哥!”“您做卷子了嗎?”“如果做了,可以借我參考參考嗎!”發(fā)出去后,謝翡把手機推到課桌前方,趴在桌上等待回復。一分鐘過(guò)去,沒(méi)有動(dòng)靜。兩分鐘過(guò)去,沒(méi)有動(dòng)靜。可能是課間cao沒(méi)帶手機吧,謝翡給顧方晏想了個(gè)理由。三分鐘后,謝翡眼一閉,睡著(zhù)了。第五分鐘的時(shí)候,謝翡猛地驚醒,提起筆繼續搞物理。他們物理老師講作業(yè)和陳敏不是一個(gè)風(fēng)格,講得相當迅速,管你底下的人聽(tīng)不聽(tīng)。謝翡從每個(gè)板塊最后幾道題開(kāi)始做起,前面簡(jiǎn)單的就不看了,到時(shí)候直接跟著(zhù)老師的思路走就行。又過(guò)了幾分鐘,課間cao結束,人陸續回教室,謝翡擱前面的手機屏幕亮起來(lái)。他抓過(guò)來(lái)一看,顧方晏給了回復。顧句號。:嗯。謝翡趕緊問(wèn):“你們今天的課怎么排的?”對面發(fā)了張課表過(guò)來(lái)。謝翡抬頭看了眼黑板上的今日課程,兩個(gè)班星期一第二節課都是物理,不過(guò)后面的就錯開(kāi)了。謝翡又找出自己那堆試卷,看了看哪些做了哪些沒(méi)做,問(wèn)顧方晏借沒(méi)做的。但馬上就要上課了,他們教室隔1班又遠,謝翡只能說(shuō):“我第二節課下了過(guò)來(lái)找你?”顧句號同學(xué)又給了個(gè)“嗯”字。這人情緒還是不太高的樣子。謝翡戳了下屏幕上顧方晏一團黑的頭像,心說(shuō)課間cao又跑又跳,這坨冰怎么還是化不了呢?物理課過(guò)得很快。謝翡一面聽(tīng)講評一面往后做題,感覺(jué)坐了時(shí)光飛梭,眨眼就到了下課。鈴聲還沒(méi)響完,謝翡就丟開(kāi)筆,起身走出教室。今天很熱,但即使是高溫也阻止不了學(xué)生們得了間隙出門(mén)放風(fēng),走廊上一片嘻嘻哈哈的談笑打鬧聲。不過(guò)走到1班那一段,這情形倏然一變,這尖子班中的尖子班,下了課跟沒(méi)下課似的,除了上廁所的,基本都在座位上。謝翡來(lái)到后門(mén),他想,他是求人的那個(gè),不能讓顧方晏把試卷送出來(lái),這樣有失尊重,便放棄在微信上喊人的想法,直接拉開(kāi)門(mén)進(jìn)去。結果段一鳴和夏路迎面而來(lái),差點(diǎn)沒(méi)和他撞上。謝翡趕緊退后讓開(kāi),段一鳴和夏路對視一眼,又小心翼翼往后一瞅,緊接著(zhù)同時(shí)出手,把謝翡給拽了出去。“跟我們來(lái)跟我們來(lái)?!?/br>“別說(shuō)話(huà)別說(shuō)話(huà)!”“干什么?”謝翡一路被帶到樓梯間,滿(mǎn)臉疑惑。夏路站在他對