什么呢？”

這時(shí)倆邊教室有不少學(xué)生走出來(lái)，看到他們四個(gè)，確切的說(shuō)應該是排除巖小西后的三個(gè)‘俊男靚女’，有一大片的人都看了過(guò)來(lái)。

巖小西拽著(zhù)楊玲玲的校服袖子迅速離開(kāi)，沒(méi)有注意到楊玲玲的神情有什么不對。

走到cao場(chǎng)時(shí)，楊玲玲忍不住問(wèn)她，“小西，你剛剛跟林昊然說(shuō)什么呢？”

“??？”巖小西正想跟她說(shuō)顧濤這次考試又考砸的事，還沒(méi)開(kāi)口卻聽(tīng)楊玲玲問(wèn)的是這個(gè)。

楊玲玲因為看到巖小西被班主任叫到辦公室，一節課了還沒(méi)回來(lái)，有點(diǎn)擔心，下課就急急忙忙出來(lái)找她了。

只是才出教室，就看到她跟林昊然在教室門(mén)口的過(guò)道里，倆人有說(shuō)有笑的。

巖小西以為楊玲玲是好奇，就跟她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。

楊玲玲聽(tīng)后，臉上總算有了笑意，可一瞧小西那愁眉苦臉的樣子，又覺(jué)得現在笑不厚道，又把臉沉了下來(lái)。

巖小西無(wú)奈地看著(zhù)對面的教學(xué)樓，“你說(shuō)班主任為什么總盯著(zhù)我呢？班里誰(shuí)都可以教顧濤，為什么偏偏選中我呢？”

她說(shuō)著(zhù)回頭看向楊玲玲，“你覺(jué)得我像是那種教書(shū)育人的人嗎？”

楊玲玲聯(lián)想到自身，很誠實(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她不就是個(gè)活生生的例子嗎？

這次期中和小測驗她的成績(jì)進(jìn)步了不少，這些都是小西的功勞，要不是她總逼著(zhù)她復習，下課給她輔導功課，她說(shuō)不定也跟顧濤一樣，成績(jì)一落再落。

“班主任說(shuō)有人跟她推薦了我，到底是誰(shuí)呢？“

巖小西瞇著(zhù)眼睛琢磨著(zhù)，暗中磨了磨牙，“哼！丫的要是讓我知道是誰(shuí)，我一定臭罵她一頓！”

楊玲玲好看的雙眼皮不協(xié)調的抽了一下，記得期中考試后，班主任叫她到辦公室去好好的表?yè)P了她一番，說(shuō)要給她在班里樹(shù)立一個(gè)奮發(fā)學(xué)習的典型。

她不想貪功，就把小西給她輔導功課的事說(shuō)了出來(lái)，畢竟她的這份‘榮耀’都是小西的功勞。

當時(shí)班主任還問(wèn)她，要是讓小西來(lái)輔導顧濤的功課，是否能使顧濤的成績(jì)跟她一樣竿頭日上？

記得那時(shí)她是拍著(zhù)胸脯保證的，小西一定不負眾望。

楊玲玲心虛的勸巖小西，“小西，事情沒(méi)有你想得那么糟，你看看我，我一開(kāi)始不也學(xué)不好嗎？”

巖小西有氣無(wú)力的說(shuō)，“你是個(gè)例外?！?/br>
楊玲玲對巖小西來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)例外，她對她有愧，所以是全身心的投入來(lái)輔導她功課。

在輔導的過(guò)程中楊玲玲要是不配合，她可以撒潑打鬧來(lái)使她屈服在自己的‘yin威’之下。

可要是換做顧濤，她不知道自己能不能硬下性子。

她很在意顧濤，在意他對她的態(tài)度，她寧可顧濤對她愛(ài)搭不理，也不想他厭惡自己。

楊玲玲也不知道該怎么跟小西說(shuō)，只得陪著(zhù)她一起看著(zhù)教學(xué)樓發(fā)呆。

下節課是美術(shù)課，巖小西不明白為什么他們學(xué)校高中還要設立美術(shù)課，就算是為了照顧那些美術(shù)特長(cháng)生，也不該拉他們下水啊。

在巖小西眼里，美術(shù)特長(cháng)生他們的雙手都是正品精品，而她的手則是9塊9的淘寶爆款，還是包郵的那種，俗稱(chēng)手殘。

后來(lái)巖小西想明白了，學(xué)校這么做可能是想讓他們的腦子從數語(yǔ)英中解救出來(lái)，用手中的畫(huà)筆在空白的腦中畫(huà)出一片屬于自己的天空。

這節美術(shù)課承接上節美術(shù)課的內容，打開(kāi)書(shū)名畫(huà)賞析。

所以在全班的同