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肖瑜趁這個(gè)時(shí)間連忙多叮囑幾句。無(wú)非是那些小心注意安全之類(lèi)的話(huà)，也知道趙臨安不是小孩子了。但肖瑜卻忍不住再次說(shuō)起。

可能是因為擔心是無(wú)法掩飾的。即使刻意的忽視，心底仍然想要通過(guò)語(yǔ)言的形式表達出來(lái)，在無(wú)意識當中總要在某些時(shí)刻實(shí)現這個(gè)愿望。

肖瑜一邊說(shuō)一邊擔心趙臨安會(huì )不耐煩，他是提心吊膽的多說(shuō)。然而讓人奇怪的是，對于肖瑜的啰嗦，趙臨安表現出了與他本人不符的耐心。

直到最后一秒，趙臨安說(shuō)他都知道了。

“再見(jiàn)?！?/br>
這是趙臨安留給他的最后一句話(huà)。

肖瑜聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里的忙音，有些發(fā)愣，甚至過(guò)了很久仍然沒(méi)有把手機掛掉。

他不明白如何定義心中的感情。

這絕對不是趙臨安第一次和他的分別，雖然離開(kāi)的時(shí)間長(cháng)了一些，但也算不上什么。他能夠忍受一個(gè)人的情感，能夠忍受與其他人毫無(wú)聯(lián)系，也能忍受孤獨時(shí)獨自舔傷，因為時(shí)間夠了，什么情感都會(huì )消失的，沒(méi)有痛苦會(huì )永恒不變。

痛苦是一種假定的情感，它和快樂(lè )之間的界定難以言說(shuō)。

從現在開(kāi)始，要學(xué)會(huì )一個(gè)人生活了。

第二十章

要說(shuō)人生的順利程度，趙臨安絕對是能被當做模板一樣掛起來(lái)教育孩子的類(lèi)型。

‘趙家的孩子是神童吧？怎么會(huì )有孩子這么懂事?！?/br>
‘這也是遺傳或者是家教良好。他爸爸不是X團董事嗎，mama也是大學(xué)教授。商人和知識分子都占據，生下來(lái)的孩子怎么可能不聰明啊?！?/br>
‘有錢(qián)人家的小孩資源才會(huì )豐富嘛。像我們這種人家哪有閑錢(qián)帶著(zhù)這么小的孩子學(xué)高爾夫，到美國沖浪??？’

趙臨安早慧，但也沒(méi)有到神童的地步，很多事情只是比別人早些學(xué)會(huì )而已。

這些話(huà)一開(kāi)始還只是鄰居之間的吹捧，真假對半。等到他父親繼承了家族全部的股份，母親也逐漸增加在家里的時(shí)間，而不是對外授課，眾人對于趙臨安的評價(jià)才開(kāi)始真正的變多。

趙臨安表現的好是必須的，因為他父母給了他更多的資源。占著(zhù)這些資源還辦不好事情，那不成了二世祖，這怎么了得。

因為外界多了很多雙眼睛看著(zhù)趙臨安，上高中這事兒搞得他父母也很緊張。

“實(shí)在不行，把臨安送國外去讀書(shū)吧……”趙母擔憂(yōu)地說(shuō)：“萬(wàn)一他成績(jì)不好了，那……”

趙父卻很強硬地決定：“之后我不管，高中大學(xué)一定要在國內念。而且不要找關(guān)系了，普通高中就行?！?/br>
趙臨安中考那年發(fā)揮的穩定，考上了比較不錯的高中，誰(shuí)知這才是人生苦難的開(kāi)始。

一開(kāi)始只是無(wú)關(guān)緊要的人認為趙臨安應該表現的優(yōu)秀，可不知從什么時(shí)候起，這種話(huà)好像已經(jīng)成為了定論，就連教課的老師都會(huì )在課上說(shuō)一些譬如‘你mama比我權威得多，這種東西你早就學(xué)會(huì )了吧’這類(lèi)的玩笑話(huà)。

甚至還在趙臨安沒(méi)有要求的情況下把他任命為班長(cháng)。其實(shí)趙臨安根本不想做班長(cháng)，也不想學(xué)習那么好。

在很久以前趙臨安曾經(jīng)認真地反駁別人，說(shuō)我并沒(méi)有你們想象中的那么好，我很多缺點(diǎn)啊。然后一條一條數出來(lái)說(shuō)給別人聽(tīng)。

回家時(shí)遭到母親的痛斥，趙臨安這才知道原來(lái)他的缺點(diǎn)是不能表現出來(lái)的。

到了一定的地位，