攝的功能。

這是他剛在系統的商店兌換的，可以用意念控制方向和角度，一鍵自動(dòng)調焦，隨時(shí)隨地都能抓拍出最美好的畫(huà)面。

也不知道是誰(shuí)先發(fā)的君戲九，腦子瞬間像是被雷劈過(guò)般，明明屋內的燈光很明亮，兩只卻感覺(jué)眼前一片黑暗。

君戲九扯過(guò)一張椅子坐上去，兩人都頂著(zhù)一張花貓臉乖乖的在他面前站好。

“說(shuō)說(shuō)，怎么回事？”

庫洛洛指著(zhù)地上的斷成兩截的筆，控訴道：“阿爸，他把你送我的東西弄壞了，我才動(dòng)手的！”

伊路米身在客場(chǎng)，孩子打架只有對方的家長(cháng)在，他覺(jué)得辯解也無(wú)用，只冷淡的說(shuō)了句：“自衛?！?/br>
君戲九只給了他們一個(gè)回應：“哦?！?/br>
之后就再也沒(méi)有出聲說(shuō)什么了，還從旁邊的桌子上拿了本書(shū)籍，悠閑的慢慢翻開(kāi)看。

庫洛洛還想辯解什么，但看著(zhù)君戲九的神色，又把想要說(shuō)的話(huà)咽了回去。

他感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，會(huì )成反效果。

君戲九沒(méi)走，兩人站著(zhù)也不敢動(dòng)，只能被迫罰站。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，心中的怒火也逐漸的平息。

等一本書(shū)翻看完后，君戲九合上書(shū)籍放回去，順手又拿了一本翻開(kāi)頁(yè)面。

又問(wèn)了句：“說(shuō)說(shuō)，怎么回事？”

庫洛洛冷靜后，也大概的知道了君戲九為什么這么做了。盡量的把聲音中的不情愿隱去，小聲的道：“阿爸，我知道錯了，我不該先動(dòng)手的?！?/br>
伊路米很聰慧，看庫洛洛兩次截然不同的回話(huà)，自然也就知道了該如何回答。只要能達到目的，暫時(shí)的忍耐是必要的。一句輕飄飄的道歉而已，并沒(méi)有什么難說(shuō)得出口的。

如果他們的回答讓君戲九不滿(mǎn)意的話(huà)，估計要繼續罰站到第二本書(shū)看完后，再問(wèn)他們一次。

“對不起，我不該弄壞他的東西還挑釁的?！?/br>
君戲九把書(shū)合上，唇角勾起一抹微笑。這兩個(gè)小鬼太聰明了，但不管怎么樣，正確答案確實(shí)要給加分的。

不過(guò)...

“既然你們兩個(gè)精力多的去打架，那么就抄書(shū)靜靜心吧?！本龖蚓虐咽稚系臅?shū)放在桌上：“就這本吧?！?/br>
以前君戲九還罰過(guò)庫洛洛背書(shū)，庫洛洛記憶力很好，幾乎看過(guò)一兩遍就能記住，懲罰就變得沒(méi)有意義了，但他討厭枯燥的反復的抄寫(xiě)。

伊路米的記憶也挺好，他能耐得住枯燥和重復，但討厭做無(wú)意義的事情，抄書(shū)對他來(lái)說(shuō)就是一件很無(wú)聊且浪費時(shí)間的事情。

懲罰，就是要做他們不喜歡的事情，這樣才能起到作用。

ヽ（￣▽?zhuān)?/br>
君戲九站起身，捏了個(gè)歸置訣，剛才被兩人打鬧無(wú)意中弄亂的房間又恢復了整潔。順手又給兩人刷了個(gè)凈身舒。

從地上撿起被折斷的筆接好對上，指尖拂過(guò)斷裂處，再移開(kāi)，損壞的地方已經(jīng)完好如初。

他把筆還給庫洛洛：“你既然這么喜歡這支筆，那就用它寫(xiě)吧?！?/br>
庫洛洛：“?。?！”

用毛筆來(lái)抄書(shū)，簡(jiǎn)直能要命！

自作孽。

伊路米的嘴角剛上揚一點(diǎn)，就聽(tīng)君戲九說(shuō)道：“這兩天你也在練習寫(xiě)毛筆字，正好鞏固一下所學(xué)，以免生疏?！?/br>
庫洛洛頓時(shí)不覺(jué)得煎熬痛苦了，看著(zhù)伊路米發(fā)黑的臉色，內心反而有一種詭異的爽感。

君戲九看了眼墻上的鐘表：“唔，馬上就快到晚飯時(shí)間了，抄書(shū)就減半吧?！?/br>
那本書(shū)是君戲九用毛筆寫(xiě)的手繪本，用來(lái)給庫洛洛當字帖用的?？粗?zhù)頁(yè)面多，實(shí)際內容只有短短的不到千個(gè)字。減半后，就更加輕松了