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所學(xué)校任教七年了,對教學(xué)內容早已熟諳于心,只是今天頭真的太暈了,拿起粉筆寫(xiě)字時(shí)更是頭痛欲裂,感覺(jué)像是有人拿著(zhù)小錘子一刻不停地在腦顱內狂敲不休。只是教學(xué)這么久,這種情況早不是第一次遇到,練就一身忍耐功夫的林柯依舊站在臺上,耐心評講題目。試卷最后那道主觀(guān)題的第三小問(wèn)答題情況很不理想,講完后林柯又黑板上畫(huà)了幾幅示意圖,打算補充一下內容。“降雨類(lèi)型主要分為四種?!绷挚轮钢?zhù)黑板上的圖說(shuō)道,“第一是對流雨,主要發(fā)生在熱帶和溫帶夏季午后,高溫下蒸發(fā)旺盛,水汽在高空冷卻,成云致雨。第二是鋒面雨,這也是我們上節課所學(xué)的內容。第三則是臺風(fēng)雨,在我國的主要表現形式就是臺風(fēng)?!?/br>“最容易考到的就是第四種,地形雨。潮濕氣流受到山地阻擋,沿迎風(fēng)坡爬升,使得迎風(fēng)坡降水多。答到和降水,河流徑流量這些題目時(shí),一定要非常注意地形這方面的影響。同學(xué)們可以列舉一下,哪些地方有地形雨的分布?!?/br>“臺灣東部,東南季風(fēng)迎風(fēng)坡!”“馬達加斯加島東側,東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡,還形成了熱帶雨林氣候?!?/br>同學(xué)們爭先恐后的回答,還互為補充。這里生源并不特別優(yōu)秀,中考成績(jì)高的很多學(xué)生都去了市一中。剛剛開(kāi)始教時(shí),很多學(xué)生基礎都不好,每次都要花很多心力按照學(xué)生實(shí)際情況備課,晚上要弄到很晚才能睡。兩年過(guò)去了,林柯看著(zhù)他們越來(lái)越努力,成績(jì)越來(lái)越優(yōu)秀,真的覺(jué)得就在這里任教一生,他年桃李滿(mǎn)天下,又何嘗不好。“新西蘭西部,地處西風(fēng)迎風(fēng)坡……”林柯聽(tīng)到后,像是被無(wú)形的閃電擊中一般,分不清這到底是幻境還是現實(shí)。聲音太像了,真的太熟悉了。盡管清楚地知道是成績(jì)向來(lái)優(yōu)異的一位學(xué)生在回答,可是這么多年過(guò)去了,他的照片,他的遺物,都好好保存著(zhù),只是再也沒(méi)有他那低沉聲音在耳邊回響。*****“我就喜歡新西蘭,空氣環(huán)境什么的都挺好。你說(shuō)那里又人煙稀少,說(shuō)不定我們能在大草原干點(diǎn)愛(ài)做的事……”“周時(shí)!”商場(chǎng)內人來(lái)人往的,旁邊還有舉著(zhù)氣球的小孩子,也好意思說(shuō)這個(gè)。周時(shí)吊兒郎當地晃著(zhù)鑰匙,“小朋友哪懂這些……”他邊說(shuō)還邊微笑地看著(zhù)無(wú)辜的小朋友,成功地把小朋友從怪叔叔身邊嚇跑了。林柯放棄和他爭辯,轉過(guò)頭去認真挑選衣服。“我爸那老古董隨便應付應付就好了,別那么認真,深紫色那件就挺不錯的?!?/br>“我穿了那件衣服之后,你爸都不用開(kāi)口說(shuō)話(huà),直接就可以叫人把我扔出去了?!?/br>林柯看了一眼那件不忍直視的深紫色西服套裝,想把跟在身后不停地出餿主意周時(shí)人道毀滅掉。本來(lái)十分鐘就可以結束的事情,在周時(shí)的幫忙下,半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,還在這個(gè)商場(chǎng)里逛來(lái)逛去。走到一家裝修奢華的店前,周時(shí)忽然停下腳步,指著(zhù)櫥窗里那套深黑色西服,“我覺(jué)得這件一定很適合你?!?/br>換好衣服出來(lái)照鏡子的林柯終于明白為什么會(huì )適合了。“果然這樣一穿,腰身就出來(lái)了?!敝軙r(shí)眼睛掃個(gè)不停,看樣子,手