沒(méi)有什么印象，沒(méi)有在語(yǔ)文老師講解紅樓夢(mèng)里聽(tīng)到關(guān)于他的事情。至于賈元春，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，他記得她好像進(jìn)了宮，然后做了貴妃。好像說(shuō)什么皇帝仁慈，讓宮里的妃子都回家省親，賈家花了不少錢(qián)建了大觀(guān)園，就是為了賈元春省親。

賈元春最后的結果也不好，語(yǔ)文老師說(shuō)她最后慘死。

“少爺，你的傷差不多好了，該去給老太太那邊請安了?！必S兒突然出聲打斷了賈璉的思緒。

“請安？”

“你的傷好地差不多的，過(guò)兩天該去給老爺，還有老太太請安?！?/br>
聽(tīng)豐兒這么一說(shuō)，賈璉才想起來(lái)這事，身為晚輩每天早上都要去給長(cháng)輩請安問(wèn)好。因為他摔傷了腦袋，這段時(shí)間一直在養傷，所以不需要去請安?，F在他的傷好了，該恢復請安的程序了。雖然他覺(jué)得麻煩，但是還是要去。正好趁這個(gè)機會(huì )，見(jiàn)見(jiàn)二叔那一家人。

“我知道了，明天早上就去給父親，還有祖母請安?！奔热幻魈旎謴驼埌驳某绦?，那也該回去上學(xué)了?！柏S兒，我明天請完安就去上學(xué)?！彼@幾天一邊養傷，一邊看書(shū)，但是看得云里霧里。文言文真的很難懂，沒(méi)有譯文，他完全不知道在說(shuō)什么。所以，現在只能請老師教了。

“少爺，你的傷才剛好，要不在家再休養幾天吧？”豐兒雖然很想賈璉去好好讀書(shū)，但是也擔心他的身體，畢竟他這次摔傷的是腦袋，不養好說(shuō)不定會(huì )有什么后遺癥。

“我沒(méi)事了，不用在家養傷了?！边@段時(shí)間，天天窩在屋子里，哪里也不能去，可把他憋壞了。再不出去，他就要崩潰了。

“可是……”

賈璉擺擺手：“就這么定了，明天請完安，我就去上學(xué)，你把我上學(xué)需要的東西收拾下?！眮?lái)到這里幾天，他被腐化了，習慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，也愛(ài)上了被人伺候，不用自己動(dòng)手的日子。

見(jiàn)賈璉態(tài)度堅決，豐兒一個(gè)奴婢也不好再說(shuō)什么，乖乖地聽(tīng)話(huà)卻幫他收拾明天上學(xué)需要的東西。

在院子里曬了一會(huì )太陽(yáng)，透了一會(huì )兒氣，賈璉整個(gè)人精神了不少，回到屋里繼續看書(shū)。

這個(gè)古代的書(shū)，沒(méi)有標點(diǎn)符號，每次看的他都非常吃力：“你就不能給我一本有標點(diǎn)符號的書(shū)嗎？”

“不能！”系統冷酷的拒絕。

“系統里不是有文學(xué)類(lèi)的標簽么，里面還有文學(xué)巨著(zhù)和古詩(shī)詞，難道不是給我看的？”賈璉覺(jué)得他這個(gè)系統太坑了，只會(huì )給他頒發(fā)任務(wù)，然后什么忙都不幫。他想看這些書(shū)的白話(huà)譯文，它居然不給他看，說(shuō)讓他自己摸索，自己體會(huì )，這樣才能徹底弄懂全文。他要是能弄懂，還找它做什么。

“你之前信誓旦旦地對我說(shuō)，會(huì )輔助我考上狀語(yǔ)。我之前問(wèn)你要白話(huà)文，你不給?，F在問(wèn)你要有標點(diǎn)符號的書(shū)，你又不給。你這樣算什么輔助？”他一個(gè)理科生，怎么可能讀懂這些生澀難懂的書(shū)。他要是能讀明白，還需要系統做什么。

系統覺(jué)得賈璉的話(huà)有點(diǎn)道理，想了一會(huì )兒決定答應他的要求。

“標點(diǎn)符號在這個(gè)世界還沒(méi)有出現，所以宿主你只能在腦海里看?！?/br>
“在腦海里怎么看？”

“宿舍只要在心里默念就能翻開(kāi)書(shū)?！?/br>
賈璉聽(tīng)了這話(huà)，在心里默念了下，腦海里立馬出現一本書(shū)，嘩嘩地翻開(kāi)了起來(lái)，帶有標點(diǎn)符號的內容