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沒(méi)有什么印象,沒(méi)有在語(yǔ)文老師講解紅樓夢(mèng)里聽(tīng)到關(guān)于他的事情。至于賈元春,語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò),他記得她好像進(jìn)了宮,然后做了貴妃。好像說(shuō)什么皇帝仁慈,讓宮里的妃子都回家省親,賈家花了不少錢(qián)建了大觀(guān)園,就是為了賈元春省親。賈元春最后的結果也不好,語(yǔ)文老師說(shuō)她最后慘死。“少爺,你的傷差不多好了,該去給老太太那邊請安了?!必S兒突然出聲打斷了賈璉的思緒。“請安?”“你的傷好地差不多的,過(guò)兩天該去給老爺,還有老太太請安?!?/br>聽(tīng)豐兒這么一說(shuō),賈璉才想起來(lái)這事,身為晚輩每天早上都要去給長(cháng)輩請安問(wèn)好。因為他摔傷了腦袋,這段時(shí)間一直在養傷,所以不需要去請安?,F在他的傷好了,該恢復請安的程序了。雖然他覺(jué)得麻煩,但是還是要去。正好趁這個(gè)機會(huì ),見(jiàn)見(jiàn)二叔那一家人。“我知道了,明天早上就去給父親,還有祖母請安?!奔热幻魈旎謴驼埌驳某绦?,那也該回去上學(xué)了?!柏S兒,我明天請完安就去上學(xué)?!彼@幾天一邊養傷,一邊看書(shū),但是看得云里霧里。文言文真的很難懂,沒(méi)有譯文,他完全不知道在說(shuō)什么。所以,現在只能請老師教了。“少爺,你的傷才剛好,要不在家再休養幾天吧?”豐兒雖然很想賈璉去好好讀書(shū),但是也擔心他的身體,畢竟他這次摔傷的是腦袋,不養好說(shuō)不定會(huì )有什么后遺癥。“我沒(méi)事了,不用在家養傷了?!边@段時(shí)間,天天窩在屋子里,哪里也不能去,可把他憋壞了。再不出去,他就要崩潰了。“可是……”賈璉擺擺手:“就這么定了,明天請完安,我就去上學(xué),你把我上學(xué)需要的東西收拾下?!眮?lái)到這里幾天,他被腐化了,習慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活,也愛(ài)上了被人伺候,不用自己動(dòng)手的日子。見(jiàn)賈璉態(tài)度堅決,豐兒一個(gè)奴婢也不好再說(shuō)什么,乖乖地聽(tīng)話(huà)卻幫他收拾明天上學(xué)需要的東西。在院子里曬了一會(huì )太陽(yáng),透了一會(huì )兒氣,賈璉整個(gè)人精神了不少,回到屋里繼續看書(shū)。這個(gè)古代的書(shū),沒(méi)有標點(diǎn)符號,每次看的他都非常吃力:“你就不能給我一本有標點(diǎn)符號的書(shū)嗎?”“不能!”系統冷酷的拒絕。“系統里不是有文學(xué)類(lèi)的標簽么,里面還有文學(xué)巨著(zhù)和古詩(shī)詞,難道不是給我看的?”賈璉覺(jué)得他這個(gè)系統太坑了,只會(huì )給他頒發(fā)任務(wù),然后什么忙都不幫。他想看這些書(shū)的白話(huà)譯文,它居然不給他看,說(shuō)讓他自己摸索,自己體會(huì ),這樣才能徹底弄懂全文。他要是能弄懂,還找它做什么。“你之前信誓旦旦地對我說(shuō),會(huì )輔助我考上狀語(yǔ)。我之前問(wèn)你要白話(huà)文,你不給?,F在問(wèn)你要有標點(diǎn)符號的書(shū),你又不給。你這樣算什么輔助?”他一個(gè)理科生,怎么可能讀懂這些生澀難懂的書(shū)。他要是能讀明白,還需要系統做什么。系統覺(jué)得賈璉的話(huà)有點(diǎn)道理,想了一會(huì )兒決定答應他的要求。“標點(diǎn)符號在這個(gè)世界還沒(méi)有出現,所以宿主你只能在腦海里看?!?/br>“在腦海里怎么看?”“宿舍只要在心里默念就能翻開(kāi)書(shū)?!?/br>賈璉聽(tīng)了這話(huà),在心里默念了下,腦海里立馬出現一本書(shū),嘩嘩地翻開(kāi)了起來(lái),帶有標點(diǎn)符號的內容