夏玉瑾將自己臥室被重新布置之事暫時(shí)拋之腦后，不再計較。只將一堆書(shū)本重重放在桌上，說(shuō)明來(lái)意，要親自擔任講解的先生。

兩人先是互相交流了一下自身的文化水準，確認不學(xué)無(wú)術(shù)的等級。

夏玉瑾自幼體弱，不能費神，念一天書(shū)要歇三天，可是天資聰穎，又得太后疼愛(ài)，請來(lái)的先生都是有真才實(shí)學(xué)的當代大儒，加加減減下來(lái)，也有個(gè)落第秀才的水準，教點(diǎn)什么的不在話(huà)下。

葉昭自幼好武，看見(jiàn)書(shū)本就頭疼，再加上性格驕橫，脾氣暴躁，求學(xué)過(guò)程可以匯聚成先生們的血淚史，自八歲開(kāi)蒙以來(lái)，平均一年能氣走五個(gè)先生。最后是胡青的父親因為家里實(shí)在太窮，又想托關(guān)系給兒子混個(gè)好前程，所以在葉老將軍的苦苦哀求下，帶著(zhù)打落牙齒和血吞的精神，忍辱負重留了下來(lái)，耗費兩年多時(shí)間，千辛萬(wàn)苦，用盡各種辦法，總算將一本灌入葉昭腦袋里，讓她不至于做個(gè)睜眼瞎。直到行軍打戰后，葉昭總算察覺(jué)自己肚子里得墨水少得太可憐，被迫無(wú)奈，便在空閑的時(shí)間里，讓胡青子承父職，當任先生，努力惡補軍事與歷史知識。

比起說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，講解深入淺出的胡先生，夏先生的教學(xué)能力簡(jiǎn)直是天淵之別?？v使他做足了準備工作，用很認真的態(tài)度進(jìn)行講解，奈何只會(huì )照本宣科，不懂引經(jīng)據典，題材的選擇也非常無(wú)趣。葉昭本就不是有耐心讀書(shū)的人，對女孩子的事情更不感興趣，聽(tīng)得暗地里哈欠連連，只看在先生秀色可餐份上，咬著(zhù)筆桿，按捺脾氣，一邊努力裝出認真模樣，一邊卻忍不住偷瞄了自己新得來(lái)的扶桑刀好幾眼，琢磨呆會(huì )去哪里試刀。

夏先生講得口干舌燥，敲著(zhù)桌子，板著(zhù)臉問(wèn)：“何謂言德容工，你可懂了？復述一下?！?/br>
葉同學(xué)從神游中醒來(lái)，話(huà)只聽(tīng)了半截，愣愣地看著(zhù)他，木然許久，不確定地問(wèn)：“工？什么工？繡花什么的我不行，要不……每天給你屋子掃次地？”

這該死的混球完全沒(méi)聽(tīng)！

夏玉瑾給氣得半死，要不是怕不小心砸到腳，非得扯下墻上的狼牙大棒，狠狠丟到她腦袋上去。

“別生氣，我讀書(shū)就是愛(ài)走神，”葉昭有些內疚，忙給他斟茶遞水順毛，為了轉移仇恨，還將自己收集的碧水劍拿出來(lái)給他看，討好道，“別想了，書(shū)不是一下子能讀完的。這劍可是千金難求，多少學(xué)武之人甚至愿意為了它去拼命的珍寶，要玩玩嗎？”

夏玉瑾摸了一下，呆滯地問(wèn)：“砍得死你嗎？”

“你？”葉昭毫不遲疑地搖頭。

夏玉瑾絕望地栽倒在桌子上，再也不動(dòng)了。

媳婦的武癡是無(wú)藥可救的了。

夏玉瑾怕自己被氣得英年早逝，最終只讓她牢牢記住一條“在人前人后要給夫君留面子”，然后將教學(xué)計劃徹底擱淺。

半個(gè)多月后，南平郡王府修繕完畢，安王府徹底分家。

安太妃雖然疼愛(ài)小兒子，卻死活不想和小兒媳呆一塊受氣，于是忍痛割?lèi)?ài)地留在大兒子身邊，只在下人里挑了許多能干又忠誠的心腹，送去郡王府給兒子使喚，免得他太受媳婦拿捏。

夏玉瑾不確定將來(lái)要不要和媳婦和離，所以不打算和她同房。但兩人最近感情稍微好轉些許，便在挑出兩個(gè)相鄰的院子，各自住了進(jìn)去。從此一邊是兵器林立，刀光劍