剛才鬼畜的神情，一本正經(jīng)地開(kāi)口：“那么，在兩位少年沒(méi)有找到回家的方法前，留在雄英學(xué)?？梢詥?？”

“可以啊!”

鳴人一下子答應了，他臉上笑容燦爛，湛藍色的雙眼迸發(fā)著(zhù)好奇和興奮的光芒。

這次是異世界的冒險吧，自來(lái)也寫(xiě)過(guò)一本，就是男主角誤入異世界后所經(jīng)歷的冒險故事。在異世界中獲得超能力，大放光彩，捕獲各種魔獸，以及還有各種女生喜歡……

等等——

不不不，這個(gè)不是重點(diǎn)，這個(gè)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是這個(gè)世界可是異世界，那些人的招式能力也奇奇怪怪的，老鼠都能當校長(cháng)，而且，英雄聽(tīng)上去超級帶感啊。關(guān)鍵，這所學(xué)校還是培養英雄的學(xué)校。

想自此，鳴人因亢奮鼻子中噴出者粗亢潮熱的氣息，整張臉都漲紅了。

我完全理解男孩子對于奇異世界想要冒險的熱枕，我只是沒(méi)有想到為什么自來(lái)也會(huì )寫(xiě)這些亂七八糟的，完全地就是現代網(wǎng)絡(luò )上那種流行的龍傲天式。并且，自來(lái)也寫(xiě)的在忍者世界里還是暢銷(xiāo)書(shū)，忍者的文化精神糧食真是匱乏。

我想到了卡卡西不離手的那個(gè)系列的，咦。

根津校長(cháng)盯著(zhù)我，笑瞇瞇開(kāi)口：“比起這個(gè)來(lái)，宇智波君好像并不驚訝我這個(gè)決定呢?！?/br>
這只白鼠笑瞇瞇地盯著(zhù)我，比起人來(lái)，動(dòng)物那雙圓圓的眼珠子像玩具一樣，看不出任何的情緒。

“這個(gè)決定，你覺(jué)得怎么樣呢？宇智波君?！?/br>
我微微頷首：“我沒(méi)有意見(jiàn)，請多指教?！?/br>
“真好呢，希望你們能在雄英學(xué)校生存愉快啦?！?/br>
相澤消太眉毛緊蹙，他提出意見(jiàn)：“這樣真的好嗎？根津校長(cháng)，我們根本不知道他們兩人的底細，萬(wàn)一是敵聯(lián)盟那邊的人，豈不是會(huì )對我們造出無(wú)法挽回的損失？”

現在才注意到這個(gè)問(wèn)題嗎？好歹是作為一個(gè)培養英雄的學(xué)校，警惕性這么低真的好嗎？

“不要擔心，相澤老師?！备蛐ｉL(cháng)以著(zhù)它略微尖細的嗓音緩緩開(kāi)口，“從一開(kāi)始，齊木空助只對我與你說(shuō)過(guò)他是忍者，之后他一直以科學(xué)家的身份活動(dòng)，更何況，齊木空助在外面活動(dòng)的時(shí)間并不長(cháng)，知曉他的存在也只有我和你與歐爾麥特三個(gè)人。這兩位少年對于忍者世界的描述和齊木空助所說(shuō)的相差無(wú)幾，我想，他們是真的來(lái)自于我們所沒(méi)聽(tīng)過(guò)的忍者世界?！?/br>
相澤消太嘆了口氣，妥協(xié)道：“算了，那就這樣?！?/br>
“那么，先暫時(shí)，由相澤老師你看管下這兩位忍者少年吧?！?/br>
相澤消太本是朦朧惺忪的死魚(yú)眼倏然睜開(kāi)，不可置信地看著(zhù)根津校長(cháng)，“我嗎？”

根津膝校長(cháng)喝了口紅茶，臉上的胡須都因愉悅在抖動(dòng)著(zhù)：“嘛嘛，如果可以的話(huà)，我還是想看到英雄少年和忍者少年之間的友好交流呀，想來(lái)一定很有意思?！?/br>
……

雄英學(xué)校跟忍者學(xué)校不一樣，從相澤消太的一些腦中的想法，可以知道，自從敵人捕獲過(guò)他們學(xué)校的學(xué)生后，雄英學(xué)校進(jìn)行了住宿的管理，強制要求學(xué)生平時(shí)在學(xué)校居住。能在短暫的時(shí)間內迅速建起大批的宿舍，這些全靠學(xué)校的老師水泥司。

這不就是忍術(shù)中的土遁嗎？也許，巖隱村的房子可能也是靠忍者建起。

不管是怎樣的熱血漫畫(huà)，風(fēng)、火、水、雷、土，角色中必定是有人有這些元素的能力，其中