怎么了，也許是被秦月直白的態(tài)度感染，他直接就將自己的疑問(wèn)問(wèn)了出來(lái)。

秦月跟著(zhù)曼特去辦案的事情，其實(shí)也沒(méi)有什么好隱瞞的，她開(kāi)口，說(shuō)道：“這兩天，我一直跟著(zhù)曼特教授?！?/br>
曼特教授是BAU的成員，跟著(zhù)他，又能做什么？

秦月已經(jīng)告訴了亨利答案。

亨利沒(méi)問(wèn)秦月跟著(zhù)曼特教授做什么，也沒(méi)問(wèn)曼特教授為什么單單叫她去，有些事情，心知肚明就好并不需要問(wèn)出口。

“好的，這節課結束我就將筆記給你，不過(guò)你后天要還給我?！?/br>
秦月點(diǎn)頭，有一天半的時(shí)間，足夠她將那些筆記抄下來(lái)了。

上課鈴聲響起，教授走了進(jìn)來(lái)，教室內瞬間安靜了下來(lái)，兩人沒(méi)有在說(shuō)話(huà)，開(kāi)始認真聽(tīng)課。

兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了，期間，秦月放在口袋里的手機震動(dòng)了一下，有一條信息傳了進(jìn)來(lái)。

秦月沒(méi)有看，直到下課鈴聲響起，教授離開(kāi)了，秦月才從口袋里掏出手機查看。

亨利也不知道在想些什么，也沒(méi)有離開(kāi)，他的視力很好，站在那里，將秦月手機上的內容完全納入眼底。

‘兇手不是盧卡斯，他有不在場(chǎng)證明?！?/br>
看到這句話(huà)，秦月愣在那里，居然不是盧卡斯，那又會(huì )是誰(shuí)？

亨利也愣住了，他看到了發(fā)信人的名字：曼特高登。

曼特教授為什么會(huì )發(fā)這樣的信息給秦月？?jì)词植皇潜R卡斯，他有不在場(chǎng)證明，這又是什么意思？

曼特到底帶著(zhù)這個(gè)小姑娘參與了什么案件？

第151章犯罪心理學(xué)

秦月看著(zhù)手機上的那行字,許久沒(méi)有出聲。

目前的證據看來(lái),盧卡斯的嫌疑是最大的，然而，他卻有不在場(chǎng)的證明。

如果盧卡斯不是兇手,那兇手會(huì )是誰(shuí)？

真的是連環(huán)殺手么？

可是無(wú)論從哪一方面看，這三起案子，都不符合連環(huán)殺手的特征。

或者，三個(gè)人并不是被同一個(gè)人殺死的，拋尸現場(chǎng)相同,只不過(guò)是巧合。

然而,這種巧合的概率實(shí)在太低,不到萬(wàn)分之一。

巧合太多，就不是巧合,從案發(fā)現場(chǎng)和尸體受到的傷害來(lái)看，兇手應該是同一個(gè)人。

秦月覺(jué)得，自己在這里想破頭,也不會(huì )想出結果，一切還是等明天去了兇案組再說(shuō)。

翻了翻課程表,明天的幾節課不上也沒(méi)有什么太大的關(guān)系。

秦月做了決定,起身準備離開(kāi),然而,她剛剛站起來(lái)，卻發(fā)現，亨利竟然還站在旁邊,并未離開(kāi)，秦月有些奇怪，問(wèn)了一句：“你怎么還在這里？”

教室里的人都走光了，只剩下他們兩個(gè)，亨利的身高超出秦月太多，秦月不得不仰頭看她。

身高上的差距帶來(lái)的壓迫感，讓秦月覺(jué)得有些不太舒服，她往后退了一步，琢磨著(zhù)是不是從另一個(gè)方向離開(kāi)。

亨利看著(zhù)秦月的動(dòng)作，似乎猜到了她要做些什么，亨利沒(méi)說(shuō)話(huà)，將一本厚厚的筆記本遞給她。

“這是這些年的筆記，你可以看一下，等兩天記得還我?！?/br>