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“那怎么了,老師不是沒(méi)說(shuō)什么嗎?你說(shuō)她是不是傻,沒(méi)發(fā)現是咱倆在處對象?!?/br>“她不是沒(méi)發(fā)現,她是不敢發(fā)現?!?/br>“那還真是可惜了我那點(diǎn)浪漫的小心思”“浪漫你媽呢,滾?!?/br>在老師眼皮子底下作死,被當成了開(kāi)玩笑,封建老師的眼里沒(méi)有愛(ài)情。作者有話(huà)要說(shuō): 我只是想加快一下進(jìn)度,沒(méi)想到這么快,還這么短☆、第十八章沈澤如愿以?xún)數膶W(xué)了文,仿佛被打通了任督二脈一般嘚瑟了一個(gè)假期。相反的,裴城每天都在心里默默流淚,他害怕自己鮮活的生命會(huì )斷送在新學(xué)期各種令人頭疼的文科課上。平復悲傷最好的辦法是轉移注意力,裴城中邪似的學(xué)了一個(gè)假期,長(cháng)期的努力讓他產(chǎn)生一定的錯覺(jué),他覺(jué)得自己又行了,可以稱(chēng)霸文科班了。“沈澤沈澤,你快過(guò)來(lái),你看我這道題寫(xiě)的對不對?”“拿來(lái)我看看?!?/br>問(wèn):本文最后一段連用幾個(gè)感嘆號,有什么作用?答:表強調,具體不清楚,還得看作者什么想法,大概說(shuō)明他內心很激動(dòng)。很少有人會(huì )連用嘆號,這是一個(gè)很勇敢的嘗試。沈澤:“……”天晴了,雨停了,你又覺(jué)得你行了。沈澤實(shí)在是有點(diǎn)懷疑人生,他第一次見(jiàn)到有人這么猖狂的答這種題。理解的答題技巧應該是變著(zhù)花樣的夸作者,然后各種揣摩主角的心思,人家上個(gè)廁所沒(méi)仔細描寫(xiě),你都得認為他是去里面暗自神傷了。這種就差評價(jià)一句繼續努力的答案真是聞所未聞。“怎么樣?怎么不說(shuō)話(huà)?”“我……算了,你繼續努力?!?/br>沈澤不想打擊一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生,即使寫(xiě)出的東西跟屎一樣,也不能打擊。然而善良有時(shí)候也要留給合適的人,像裴城這種不罵就自我膨脹的選手,不配。裴城以為自己的答案深得沈澤喜愛(ài),甚至讓他找不到合適的詞藻夸獎自己了,于是無(wú)比驕傲,寫(xiě)一道題就念一遍自己的答案,聽(tīng)的沈澤想把他的嘴打歪。“你他媽的能不能不念了,真當自己是標準答案了?文科班隨便一個(gè)傻子都比你強?!?/br>忍無(wú)可忍,無(wú)需再忍,裴城答案越來(lái)越離譜,沈澤決定替作者解決掉這個(gè)腦子進(jìn)水的新興人類(lèi)。“就知道打擊我,這不都是為了你嗎?你還對我愛(ài)答不理的,我太委屈了?!?/br>出現了,硬核撒嬌。不是沈澤自戀,他覺(jué)得自己的撒嬌功力和這位壯漢比起來(lái)真是太令人心動(dòng)了,十個(gè)人里得有九個(gè)都喜歡他。這嚶嚶嚶的語(yǔ)氣和做作的姿態(tài)真是聽(tīng)者落淚,見(jiàn)者嘔吐。沈澤剛想動(dòng)手揍他,電話(huà)突然響了起來(lái),是自己那位出差很久都沒(méi)著(zhù)家的親爹。“喂?”“兒子,爸爸剛下飛機,在回家的路上,有沒(méi)有什么想吃的?”剛下飛機?回家路上?沈澤下意識的瞟了裴城一眼,要告訴爸爸這人是自己的男朋友嗎?“看我干嘛?”裴城用口型對沈澤說(shuō)。沈澤挪開(kāi)了目光,尷尬的拽了拽衣服,繼續對電話(huà)里的人說(shuō):“咳,那什么,沒(méi)啥想吃的,你回來(lái)吧,我和同學(xué)在家?!?/br>“同學(xué)?那你快問(wèn)問(wèn)人家想吃什么啊,誰(shuí)還管你啊,真沒(méi)禮貌,我平時(shí)怎么教你的?”