“這是我們第一次用MC去嘗試做記憶復原，但早在很多年前，有一個(gè)民間團隊叫做國家建筑師，做了非常多宏偉的建筑群?！备翟茖?shí)站起身，將電腦放到副教授前面的桌面上，供他自行查看。

坐回座位，他繼續說(shuō)著(zhù)：“但我們和他們團隊的區別是，他們更多的是做現有場(chǎng)景的1:1模型還原。我們想嘗試的，是把記憶融入作品?！?/br>
“這就好比你進(jìn)入了一間博物館，順著(zhù)展廳的長(cháng)廊向前走，沿路的玻璃盒中，是隨著(zhù)歷史變遷而不斷變化的同種物品?！备翟茖?shí)敘述的聲音很平穩，絲毫沒(méi)有因為這是一場(chǎng)極其重要的面試，而亂了陣腳。

副院長(cháng)反復看了幾遍匯報PPT，跟著(zhù)傅云實(shí)所說(shuō)的話(huà)而頻頻點(diǎn)頭：“你在技術(shù)方面如何？”

“如果只是單純我自己的小組，我們目前有五名技術(shù)，都是有豐富的MC紅石經(jīng)驗?！备翟茖?shí)將右手手心攤開(kāi)，“在PPT的最后一頁(yè)，有我們目前項目組的成員信息?！?/br>
“看來(lái)你這個(gè)項目，就算不來(lái)找我，也會(huì )繼續做下去投比賽?！备痹洪L(cháng)看到最后那一頁(yè)完整的成員表，笑了。

“從您這里，我們可以接觸到更多關(guān)于建筑的細節知識，同時(shí)您也有非常好的資源，無(wú)論是人脈、資金還是專(zhuān)業(yè)知識，都是我們非常需要的?！?/br>
“這個(gè)項目，我可以當你們的指導教師，給你們我能提供的最好資源，”副院長(cháng)將電腦合上，“最近國家很注重文化傳承，我很欣賞你們的提案，只是項目的效果還需要觀(guān)察?！?/br>
“你可以先加入我們的項目工作室，同時(shí)做著(zhù)你的這個(gè)項目。如果效果很好，我可以聯(lián)系計院，做一個(gè)跨學(xué)科的科研項目?！?/br>
“謝謝院長(cháng)?！备翟茖?shí)在最初副院長(cháng)看他PPT時(shí)，心中就有了大概的結果。

他們在自主招生的時(shí)候就聊了很久，一年過(guò)去，他沒(méi)有變，副院長(cháng)也無(wú)需再重新問(wèn)那些關(guān)于職業(yè)規劃、發(fā)展方向之類(lèi)的問(wèn)題。

虛著(zhù)眼費力地看了一眼手上的皮質(zhì)腕表，老先生笑著(zhù)拍拍傅云實(shí)的電腦，示意他拿走：“先去吃飯吧，時(shí)間也不早了?！?/br>
一共十分鐘多一些，速度快到傅云實(shí)無(wú)法想象。

只是從小一路順風(fēng)順水地長(cháng)大，他也早已習慣了這樣的結果。

他點(diǎn)點(diǎn)頭，和收拾公文包的副院長(cháng)一起，也低頭收拾著(zhù)自己的背包。

“那我先走了?！睂⒈嘲i拉好，傅云實(shí)站起身，微微鞠了一躬，才轉身向門(mén)口走去，“您注意安全?！?/br>
“傅云實(shí)，你之前說(shuō)要一起實(shí)現夢(mèng)想的小女孩，在這項目組嗎？”

手剛搭上門(mén)把手，傅云實(shí)突然被叫住。

他轉過(guò)頭去，看著(zhù)副院長(cháng)笑瞇瞇地用手指點(diǎn)點(diǎn)桌子，也彎了嘴角：“她給了我這次的靈感，是我們的主程序，也是我的女朋友?！?/br>
時(shí)間荏苒，我們終將并肩，做著(zhù)我們都熱愛(ài)的事情。

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何榆晚上沒(méi)有吃飯，明明是傅云實(shí)的面試，她卻緊張得不行。

躺在床上捧著(zhù)手機焦躁地來(lái)回滾著(zhù)，她只覺(jué)得肚子的狂叫和內心的吶喊，在此刻久違地合二為一。

程山雖然也是他們這個(gè)記憶修復小組的搬磚工，但也去以個(gè)人的名義參加了面試，帶了自己的Livehouse設計圖。