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后,向思嘉和向思淵還留在原地。向思淵朝著(zhù)余紹棠走了兩步,叫住了正準備去吃飯的余紹棠:“余老師,等一下!”余紹棠一愣,轉頭看向二人:“怎么了?”向思淵猶豫了片刻,道:“余老師……我想和你說(shuō)件事?!?/br>他的目光凝重,手指指向cao場(chǎng)的某個(gè)方向:“你看那邊?!?/br>余紹棠的目光順著(zhù)向思淵所指的方向看過(guò)去,他臉上的表情一點(diǎn)點(diǎn)收斂了起來(lái)。一個(gè)班級正在那里一邊含著(zhù)口號一邊變換隊形。可是,他們的隊形變換方式和余紹棠他們班的如出一轍,甚至連喊得口號都差不太多。向思嘉在一旁皺著(zhù)眉頭補充道:“而且,我今天去開(kāi)了班長(cháng)會(huì ),咱們班的出場(chǎng)順序在全年級的最后一個(gè),如果別人看過(guò)了他們的,再看我們的……”這個(gè)創(chuàng )意是梁驍想出來(lái)的,余紹棠毫不懷疑,只是余紹棠卻沒(méi)辦法拿出證據,強迫別人相信。人們總是傾向于相信自己第一眼看到的,下意識里認為的,而不管它是不是真正的事實(shí)。八班的固有形象本來(lái)就不好,在出場(chǎng)順序上又不占優(yōu)勢,當看到那個(gè)班的表演之后,大概別人很容易自然而然地認為,是他們在抄襲別的班的創(chuàng )意。余紹棠沉默著(zhù),遲遲沒(méi)有說(shuō)話(huà),向思嘉的眼里滿(mǎn)是低落:“怎么辦啊余老師,咱們都練習了這么久了……”而一旁的向思淵雖然嘴上沒(méi)說(shuō),神色也滿(mǎn)是擔心和凝重。良久,余紹棠輕輕嘆了口氣,對著(zhù)二人道:“沒(méi)關(guān)系,你們先去吃飯吧,這件事我來(lái)解決?!?/br>向思嘉眼底的光一閃而過(guò),他抬眼看向余紹棠:“余老師,你是想到什么好辦法了嗎?”余紹棠朝著(zhù)二人露出了一個(gè)微笑:“會(huì )有辦法的?!薄?/br>望著(zhù)二人逐漸遠去的背影,余紹棠藏在衣袖下的手卻是緊緊握了起來(lái)。還有三天就是運動(dòng)會(huì )了,現在臨時(shí)改一個(gè)新的隊列肯定不現實(shí)。且不說(shuō)能不能想出更好的方案,也不說(shuō)學(xué)生們有沒(méi)有時(shí)間去排好新的隊列,即使他們想出了更好的隊形,那個(gè)班級也完全可以再抄一次,而他們卻沒(méi)有任何反擊的辦法。余紹棠的心一點(diǎn)點(diǎn)被揪了起來(lái),他此時(shí)完全沒(méi)有了吃晚飯的胃口,只是漫無(wú)目的地在cao場(chǎng)上走著(zhù)。不知不覺(jué)之間,他緩緩走動(dòng)到了那個(gè)班級旁邊,余紹棠這才看清楚,這個(gè)班級的負責人是上次與梁驍打架的實(shí)驗班學(xué)生衛博實(shí)。余紹棠驀然想起,實(shí)驗班的班主任外出學(xué)習去了,運動(dòng)會(huì )全權交由班委負責。他原本想找班主任詢(xún)問(wèn)情況的計劃也落空了。那個(gè)班級還在練習,一遍一遍的,望著(zhù)那熟悉得不能再熟悉的動(dòng)作,余紹棠的胸口一發(fā)悶,他微微低下頭,有種想哭的沖動(dòng)。而就在這時(shí),余紹棠的身邊傳來(lái)了一聲輕蔑的嗤笑,余紹棠下意識地抬眼,原本排列整齊的班級已經(jīng)解散了,衛博實(shí)正站在他的面前。衛博實(shí)的臉上滿(mǎn)是輕蔑,斜眼睨著(zhù)他:“老師,您一直在我們班附近轉悠什么,不會(huì )是想剽、竊、我們班的創(chuàng )意吧?”衛博實(shí)故意強調了“剽竊”這兩個(gè)字。余紹棠驀然瞪大了眼睛,一雙眼睛圓溜溜的,一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)衛博實(shí),失聲道:“到底是誰(shuí)剽竊誰(shuí)的創(chuàng )意?!”衛博實(shí)不甚介意地聳聳肩膀:“有什么區別嗎?反正你們都要被我們踩在腳下?!?/br>