，梁驍是一個(gè)徹徹底底的人類(lèi)，以后是要在這個(gè)社會(huì )長(cháng)久生存下去的，如果因為自己讓梁驍的生活軌跡出現了偏差，余紹棠會(huì )內疚一輩子。

很快到了中午吃飯的時(shí)間，其他老師都陸陸續續先去吃飯了，隔壁班的數學(xué)老師站起來(lái)伸了個(gè)懶腰：“余老師，你還不去吃飯嗎？”

余紹棠搖搖頭，眼睛未從電腦前移開(kāi)：“我還不餓?！?/br>
“你還真是拼命?！备舯诎嗟臄祵W(xué)老師聳了下肩膀，無(wú)奈地離開(kāi)了，辦公室里只剩下余紹棠一個(gè)人。

電腦左上角顯示的剩余份數越來(lái)越少，余紹棠的心也越來(lái)越?jīng)?，時(shí)鐘的指針一圈圈轉著(zhù)，余紹棠聚精會(huì )神，甚至連其他老師陸續回來(lái)都沒(méi)有發(fā)現。

很快，后臺提示只剩下十幾份沒(méi)改了。

此時(shí)的余紹棠已經(jīng)近乎絕望了，他有些麻木地改著(zhù)剩下的試卷，選擇分數，點(diǎn)擊確認……

仿佛再沒(méi)有了盡頭。

終于！在試卷份數跳轉到個(gè)位數的時(shí)候，余紹棠看到了那個(gè)他熟悉得不能更熟悉的字體。

是梁驍的。

那一瞬間，余紹棠清晰地感知到自己心臟的劇烈跳動(dòng)，一股酸澀之意涌了上來(lái)。

余紹棠眨了眨眼眼睛，把目光放到屏幕上的試卷上。

梁驍的筆跡依舊很有特點(diǎn)，即使是在電腦上，也顯得比其他同學(xué)的更黑更亮一些，飄逸的字體一步步寫(xiě)著(zhù)步驟，是按照余紹棠先前教過(guò)的格式。

列方程組，寫(xiě)出x1、x2的表達式、帶入求值……梁驍的每一步都有條不紊，找不出任何扣分的點(diǎn)。

最后一步，答案也是正確的，余紹棠重重地按下“12分”這個(gè)按鍵，他緊繃著(zhù)的臉上終于露出了一點(diǎn)笑意。

還好，還好。

*

在老師們的加班加點(diǎn)的努力之下，卷子很快就改好也分完了，余紹棠拿著(zhù)剛剛打印出來(lái)的成績(jì)單，心里有幾分說(shuō)不出的滋味。

雖然和其他的班級比起來(lái)平均分依舊有很大的差距，但相比于上次考試來(lái)說(shuō)，八班的學(xué)生們進(jìn)步巨大。

余紹棠自己都覺(jué)得不可思議，他一遍遍翻看著(zhù)那兩張薄薄的成績(jì)單，一次又一次確認著(zhù)這成績(jì)確實(shí)是真實(shí)的，自己不是在做夢(mèng)。

他的手指在薄薄的白紙上劃過(guò)，最終，指尖停留在“梁驍”這兩個(gè)小而清晰的漢字上。

梁驍這次進(jìn)步尤其大，遠超過(guò)兩人當時(shí)所定下的約定。

想到梁驍，余紹棠的思緒一點(diǎn)點(diǎn)偏遠了，就在這時(shí)，站在一旁的語(yǔ)文老師戳了戳他：“余老師？”

余紹棠猛然回神，抬起頭來(lái)問(wèn)道：“怎么了？”

語(yǔ)文老師莞爾：“剛剛叫了你好幾聲你都沒(méi)用答應，晚上咱們年級有聚餐，你要來(lái)嗎？”

余紹棠抿著(zhù)嘴唇，有些猶豫：“我晚自習的時(shí)候還要去班上……”

“沒(méi)關(guān)系啊，”語(yǔ)文老師笑著(zhù)朝著(zhù)余紹棠眨了眨眼睛，“這是咱們學(xué)校的傳統了，而且你這次帶咱們班進(jìn)步這么大，我們都等著(zhù)你犒勞你這個(gè)功臣呢！再說(shuō)了，反正明天是中秋節放假，又沒(méi)什么事兒，你就來(lái)嘛！”

盛情難卻，余紹棠被語(yǔ)文老師調侃的語(yǔ)氣弄的有些臉紅，但最終仍是跟著(zhù)她一起去了聚餐。

聚餐的氛圍很好也很熱烈，余紹棠帶領(lǐng)八班進(jìn)步巨大，許多其他老師也都高看了他一眼，余紹棠不知不覺(jué)喝了不少酒。

余紹棠不勝酒力，很快就有幾分醉了，吃完飯后，他迷迷糊糊地回到學(xué)