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子軟軟地靠在椅背上。郁小夏不用看也知道,肯定昨晚又沒(méi)早睡。“傅盛?”已經(jīng)趨向安靜的教室忽然響起一聲重粗的嗓子,跟著(zhù)是大張旗鼓擠進(jìn)座位的聲音。傅盛半閉著(zhù)眼睛,雷立峰伸長(cháng)脖子,嬉皮笑臉。郁小夏習慣了他們幾個(gè)之間沒(méi)正經(jīng)的樣子,顧自拿起英語(yǔ)課本,默記單詞。待會(huì )兒上課,林薇老師要抽人上黑板聽(tīng)寫(xiě)單詞。昨晚她忙著(zhù)做策劃,單詞還是早晨坐在車(chē)上背的,根本不熟。“今天第一天,我的小同桌就正式交給你照顧了?!?/br>郁小夏:……緊緊地摳著(zhù)書(shū)皮,繼續默念單詞:teenager,十幾歲的少年……getalongwith,與……相處;進(jìn)展……fallinlove,相愛(ài);愛(ài)上……合上課本。背不下去了。*林薇老師果然不按常理出牌,整整一節課都不提聽(tīng)寫(xiě)單詞的事情。搞得所有人都僥幸她忘掉的時(shí)候,下課前十分鐘,林薇一聲令下:“每個(gè)人撕一張作業(yè)本紙,準備聽(tīng)寫(xiě)?!?/br>郁小夏感覺(jué)心臟砰地跳了一下,戰戰兢兢地撕下作業(yè)本,毫無(wú)自信。課前的溫故被雷立峰一鬧,根本沒(méi)有看進(jìn)去書(shū)。憑著(zhù)印象,郁小夏勉強寫(xiě)出了林薇報的前幾個(gè)單詞。但是難度逐漸加深,沒(méi)幾分鐘,郁小夏空白的格子越來(lái)越多。漸漸地連筆尖都在顫抖。郁小夏默算了一下,這樣下去,連及格都困難。單詞聽(tīng)寫(xiě)不及格,晚上是要被留下來(lái)的。一整節課,胳膊被壓得發(fā)麻,傅盛翻了一個(gè)身,正準備換個(gè)胳膊枕著(zhù)繼續睡,忽然憋見(jiàn)一雙紅通通的眼睛。旁邊那姑娘,表情很不好,右手哆哆嗦嗦的,左手摳著(zhù)桌角,指尖泛白。怎么了?傅盛一臉迷茫。“最后十個(gè)是短語(yǔ)?!绷洲陛p了下嗓子繼續報:“besenteo”“onpurpose”……“beedabout”很快,郁小夏的聽(tīng)寫(xiě)紙上又留了兩塊空白。傅盛唇角微揚,明白過(guò)來(lái),是聽(tīng)寫(xiě)啊,看她那個(gè)樣子,還以為出什么大不了的事情了。“借張紙?!?/br>郁小夏正在擺字母ed的拼法,眼皮子下面忽然伸出一只手。修長(cháng)的指節,手背上淡青色的血管淺淺地藏在白皙的皮膚下。傅盛要紙?他不是從來(lái)都不交聽(tīng)寫(xiě)的?沒(méi)時(shí)間琢磨傅盛,郁小夏隨手撕了一張作業(yè)紙,繼續抓緊時(shí)間改她的單詞。cer……后面應該是ned才對。“借只筆?!?/br>又是那只手。是來(lái)上學(xué)的嗎!郁小夏胡亂撿出一支筆,‘啪’地一聲拍在他座位上。情緒急躁,動(dòng)作也跟著(zhù)暴躁。傅盛淡淡一笑,慢悠悠地拿起筆。一遍聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)報完了。郁小夏盯著(zhù)慘不忍睹的卷面,一萬(wàn)個(gè)后悔昨晚的偷懶。“現在,我重新報第二遍,大家快速檢測一遍。這遍報完,聽(tīng)寫(xiě)紙寫(xiě)上名字,迅速交上來(lái)?!?/br>“老規矩,不及格的同學(xué),晚上放學(xué)留下來(lái)?!?/br>郁小夏的精神幾乎崩潰。“stubborn”就是