：“……”不是說(shuō)好你玩我看的么？教人教上癮了？

不過(guò)人家都走到面前來(lái)邀請了，不去太不給人面子，以后還要陰對方幾把，現在多順著(zhù)些他，就當提前做了彌補了。

自以為深謀遠慮的息征主動(dòng)而友好的露出一排大白牙，抓著(zhù)嚴軻伸出來(lái)的手借力站了起來(lái)，拍了拍屁股上的灰，原地蹦了幾下：“來(lái)啊?！?/br>
嚴軻還是自己一邊給息征講理論知識，一邊自己做示范，教息征如何應對。嚴軻的自夸有一點(diǎn)是沒(méi)有說(shuō)錯的，他教的知識淺顯易懂，示范一目了然，確實(shí)是在水平以上的教學(xué)。

息征原來(lái)學(xué)籃球的時(shí)候，他跟教他的那個(gè)人過(guò)不了五分鐘就要懟上，剛教的知識有一半都被甩出了腦袋，留下的那些七湊八湊，剛好讓他稍微看得懂，能玩得來(lái)籃球罷了。

而嚴軻教他，最起碼的一點(diǎn)就是，他們倆沒(méi)有明面上的矛盾，追女孩子的那種事，兩個(gè)人在籃球的玩耍中不知不覺(jué)拋到了腦后。一場(chǎng)本來(lái)是為少女而戰的籃球pk，演變成了一個(gè)教的順暢一個(gè)學(xué)的認真的籃球教學(xué)。

還都挺上心的，嗯。

嚴軻詳詳細細給息征講解了一遍后，又用自己的肢體，給息征分析了動(dòng)作。最后，才讓息征帶著(zhù)球來(lái)過(guò)他。

嚴軻做好了一個(gè)阻攔的姿勢，給息征遞了個(gè)開(kāi)始的眼神。

息征看著(zhù)身前不遠處張開(kāi)雙臂的嚴軻，深吸一口氣，弓著(zhù)身，運著(zhù)球朝嚴軻的方向而去。他謹記著(zhù)嚴軻教給他的知識，也準備一絲不茍的完成，奈何下的決心大，卻出師不利。

姿勢動(dòng)作也沒(méi)有什么不對，馬上就到了嚴軻這堵墻壁的時(shí)候，息征不知道是因為緊張還是怎么回事，腳底下一跘，球扔出去老遠不說(shuō)，自己臉朝著(zhù)地，直挺挺就栽了下去！

臥槽！老子如花似玉的臉！

息征為自己剛美了兩天的臉默哀，閉上眼做好了承受激烈碰撞的準備，卻沒(méi)想到，硬邦邦的地面沒(méi)有到來(lái)，他倒下的身體，栽進(jìn)了另一個(gè)硬邦邦的懷抱里。

臉緊緊貼著(zhù)的，是硬邦邦的肌rou，隔著(zhù)衣服，都能感覺(jué)到身體里脈搏跳動(dòng)的頻率，一雙結實(shí)有力的臂膀，牢牢環(huán)著(zhù)息征背夾，輕輕一動(dòng)，都能感覺(jué)到對方渾身緊繃的肌rou。

息征被陌生的男人氣息完全包裹著(zhù)，楞了三秒，才反應過(guò)來(lái)。訕訕地撐著(zhù)嚴軻的胸，想要掙扎著(zhù)起身。

嚴軻倒也沒(méi)有為難他，只是扶著(zhù)他站穩的時(shí)候，調笑了句：“我做好了攔截籃球的準備，你卻整個(gè)人都扎進(jìn)我懷里。算一算，還是你這個(gè)徒弟比較有想法，為師自愧不如?！?/br>
息征反正已經(jīng)丟了臉了，也就破罐子破摔，特別無(wú)所謂：“只可惜了體重不達標，沒(méi)能一舉撞翻你?！?/br>
嚴軻看著(zhù)息征嘴硬，自己去撿了飛到老遠的籃球，也不往回走，就在原地，做了個(gè)投籃的姿勢，吆喝了聲：“接好了！”

息征一雙眼直勾勾盯著(zhù)籃球，做好了接應的姿勢，應了聲：“好了！”

嚴軻高高舉起的雙手一勾，籃球輕盈飛出，朝著(zhù)息征的位置而來(lái)的速度并不快。息征只一抬手，就牢牢接住了籃球。

息征見(jiàn)嚴軻的腳步開(kāi)始往他這兒走，一時(shí)惡作劇的念頭冒出來(lái)，趁著(zhù)嚴軻不備，壞笑著(zhù)把籃球砸了過(guò)去。

好在他有分寸，力度