像是學(xué)校做得不對了。

眾人對祝嵐行刮目相看，鹿照遠也被噎了下。

這家伙……

鹿照遠難得認真看了眼人。

對方貼墻站著(zhù)，卻沒(méi)有靠在墻上，站姿很放松，但很有儀態(tài)，神色……也沒(méi)什么神色，反正一臉看見(jiàn)了就讓人提不起興致的冷淡；臉倒是挺白的，十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光的蒼白，別人最多手腕手背能看見(jiàn)青色的經(jīng)絡(luò )，他連脖頸上都隱隱透著(zhù)青色。

這人，就像晨昏間的薄霧，朦朧且陰郁。

鹿照遠的視線(xiàn)一直停留在自己身上，旁邊人群的視線(xiàn)一直停留在他們身上，很多詞語(yǔ)傳到了祝嵐行的耳朵里，但說(shuō)實(shí)話(huà)，他都不太能夠明白。

他默了會(huì )兒，抬手撥開(kāi)鹿照遠的拳頭：“看好了嗎？”

這下并沒(méi)怎么用力，但那只撐著(zhù)墻的手似乎只是虛撐著(zhù)，他一動(dòng)，對方的手就輕飄飄滑下來(lái)，指關(guān)節碰到他的臉頰，在上邊一擦而過(guò)。

兩人都怔了下。

祝嵐行的反應更快一些，往旁一步，拉開(kāi)距離。

沒(méi)來(lái)得及再來(lái)更多行動(dòng)，上課鈴先響了，叮鈴鈴，叮鈴鈴，催命一樣。

祝嵐行：“……上課了?！?/br>
鹿照遠：“我知道?！?/br>
試圖暗示對方跟自己一起回教室，但沒(méi)能成功的祝嵐行只好獨自進(jìn)入回教室的人群中。

他希望鹿照遠這樣不是想要逃課，他的電量還不足……

“亮哥?！比巳鹤吡?，向晨蹭了過(guò)來(lái)。

“鬼鬼祟祟干什么？也學(xué)祝嵐行一樣跟蹤我？”鹿照遠略感不耐煩，接著(zhù)想到了什么，突然抬起剛才擦過(guò)祝嵐行臉頰的那只手，在向晨的刺猬頭上比劃下，接著(zhù)按下去，擼一把。

“？？？”向晨一臉懵逼，“干嘎呢?！?/br>
“手感真差?！甭拐者h自言自語(yǔ)，“奇了，剛才怎么會(huì )想摸人腦袋？而且我的腦袋……”

鹿照遠抓了下頭。

也挺癢，像十天沒(méi)洗過(guò)頭。

……家里新買(mǎi)的洗發(fā)水是假貨？

第二節課開(kāi)始五分鐘后，鹿照遠回來(lái)了。

最先發(fā)現的依然是他的手鏈，一聲震動(dòng)，目標出現。

祝嵐行吸取了之前的教訓，目不斜視，看著(zhù)黑板，只用眼角的余光瞟人，反正他和鹿照遠的位置只隔一條走道，抬個(gè)手臂就能碰見(jiàn)。

然后……

他就看見(jiàn)鹿照遠頂著(zhù)頭兀自滴水的腦袋和濕了一半的T恤回到位置上，再度俯下身，擺出和上節課一模一樣的睡姿。

但是濕噠噠黏在皮膚上的衣服顯然不好受。

趴到一半的鹿照遠重新直起身，略帶不耐煩地扯扯領(lǐng)口，中途衣領(lǐng)脫手，“啪”地打在皮膚上，在眾人安靜聽(tīng)課的教室里，還挺響亮的。

下一秒，一枚白色粉筆頭跨越教室，橫飛到鹿照遠面前。

鹿照遠似乎對此早已習慣，一抬手臂，就接住了粉筆頭，接住了也沒(méi)說(shuō)什么，平平靜靜地將粉筆頭放在一旁，依然扇著(zhù)領(lǐng)子，加快衣領(lǐng)風(fēng)干速度，只是動(dòng)作輕了許多，不再發(fā)出聲音。

祝嵐行以余光看了會(huì )兒，有點(diǎn)累，收回視線(xiàn)，不再關(guān)注鹿照遠了，徑自拿出個(gè)空白的本子，握著(zhù)筆，對本子沉思。

原來(lái)的計劃是按部就班和鹿照遠發(fā)展關(guān)系。

高中兩年，成為朋友；

大學(xué)四年，好朋友；

六年時(shí)間，總該能破解機器的奧秘，找出獨自擁有光明的辦法，如果實(shí)在找不出來(lái)……

那就進(jìn)入