種變態(tài)是有底線(xiàn)的，現在這樣就差不多了，千萬(wàn)不能更進(jìn)一步，越發(fā)變態(tài)。

“哥……”

旁邊傳來(lái)弱弱的聲音。

鹿照遠抬頭一看，看見(jiàn)鹿樂(lè )成：“怎么了？”

鹿樂(lè )成推推自己的試卷：“我期中考試的卷子?！?/br>
鹿照遠拿起來(lái)一看，卷面一片錯，總分60分，他有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)：“你就是真打算出國留學(xué)，這分數也不行??！”

鹿樂(lè )成趴在鹿照遠的床上唉聲嘆氣：“別說(shuō)這個(gè)，我還沒(méi)想好呢?！?/br>
鹿照遠漫不經(jīng)心：“都初中二年級了，差不多想想了，如果你想出國的話(huà)，目標就是雙語(yǔ)高中部，你們那個(gè)高中部一個(gè)班一半以上的人出國，老師也不是特別認真準備高考；如果不想出國呢，就考我的學(xué)校吧，我的學(xué)校大家都奔985211，比較有高考氛圍……”

鹿樂(lè )成拖起被子蓋住腦袋，瑟瑟發(fā)抖：“別說(shuō)了別說(shuō)了，太遠了太遠了。你先給我講講錯題吧?！?/br>
這回鹿照遠直接心不在焉：“今天沒(méi)心情，下回吧?！?/br>
鹿樂(lè )成：“哈？”

他從被子里探出腦袋，很迷惑地看著(zhù)鹿照遠，幾乎懷疑自己聽(tīng)錯了。

“哥，不是打游戲，是講題目……”

但鹿照遠冷酷地推開(kāi)弟弟的腦袋：“就這么些知識點(diǎn)，平常給你講了一二三遍，當天講完什么都懂，明天做題什么都錯，可見(jiàn)不是不會(huì )，是不認真聽(tīng)。今天我有事，你別來(lái)折磨我，折磨你老師去?！?/br>
這也太無(wú)情了吧！

鹿樂(lè )成都他喵的震驚了。

他從床上爬了起來(lái)，怔怔看著(zhù)自己親哥，看見(jiàn)鹿照遠坐在電腦椅上，一腳點(diǎn)地，輕輕左右旋轉著(zhù)，手里還捧著(zhù)個(gè)手機，界面一時(shí)切到音樂(lè )APP，一時(shí)又切到微信上。

鹿照遠一直在發(fā)微信。

鹿樂(lè )成偷偷瞟了一眼，沒(méi)看見(jiàn)鹿照遠在說(shuō)什么，倒是看到了和鹿照遠對話(huà)的人的頭像……還有點(diǎn)眼熟？

鹿樂(lè )成正思考自己在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)頭像，突然間聽(tīng)見(jiàn)鹿照遠連名帶姓叫他：

“鹿樂(lè )成?！?/br>
鹿樂(lè )成還以為自己偷窺鹿照遠手機屏幕的模樣被看見(jiàn)了，頓時(shí)心虛氣短：“什，什么？”

鹿照遠的手指在屏幕上打圈。

他想給祝嵐行發(fā)一首英文歌，這是他最近很愛(ài)聽(tīng)的歌，但是他們剛剛分開(kāi)還沒(méi)有半小時(shí)……

“你朋友間隔多長(cháng)時(shí)間聯(lián)絡(luò )你，你不覺(jué)得煩？”

鹿樂(lè )成頓感驚悚：這種問(wèn)題，莫非……？？

鹿照遠問(wèn)了問(wèn)，沒(méi)得到鹿樂(lè )成回答，又轉移了目標，繼續切到祝野樓的聊天界面。

短短時(shí)間，他已經(jīng)給祝野樓發(fā)了一首歌，一條笑話(huà)，一則新聞。

這些都是他想要發(fā)給祝嵐行的。

但是也不確定祝嵐行會(huì )不會(huì )喜歡……就先找祝嵐行的弟弟試試好了。

*

電腦上，嘀嘀嘀的消息提示音一直在想。

回到了家里，換了舒適衣服的祝嵐行看著(zhù)來(lái)自鹿照遠的消息。

雖然不知道鹿照遠為什么這么糾結……

他沉默片刻，沒(méi)用祝野樓的號回復，而是開(kāi)了自己的微信號，主動(dòng)給鹿照遠發(fā)條消息。

一首歌的鏈接。

他留言：“聽(tīng)過(guò)這個(gè)嗎？我覺(jué)得超好聽(tīng)?！?/br>
*

鹿照遠接到了兩條消息，低頭一看，臉上就綻開(kāi)了笑容。

結合剛才