建議一下，以我多年的教學(xué)經(jīng)驗來(lái)看，鹿照遠同學(xué)并不是個(gè)壞孩子，他只是一個(gè)聰明但有些叛逆的好孩子，只要有家長(cháng)和老師的妥當引導，他肯定能夠改掉這些毛病的。你們家長(cháng)從家庭方面考慮的話(huà)，最近是不是發(fā)生了什么變故，導致孩子心理健康出現了一些波動(dòng)？”

“啊……啊?！?/br>
鹿mama仿佛驚醒了。

“老師你放心，家里沒(méi)出任何事情。但我也覺(jué)得小亮最近的心理狀態(tài)不太對勁，能麻煩您明天過(guò)來(lái)一趟，和我們一起疏導疏導孩子嗎？”

“這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題，明天我一定到?！?/br>
*

第二天上午，鹿照遠一推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)的就是這樣一幕：

他爸媽連同他的班主任，一起坐在沙發(fā)上。

三個(gè)人六只眼睛，齊刷刷落在他身上。

千言萬(wàn)語(yǔ)，都從這三雙眼睛都流淌而過(guò)。

鹿照遠：“……什么情況？”

第七十九章

“小亮,你過(guò)來(lái)坐?！?/br>
說(shuō)話(huà)的是鹿照遠的爸爸，平常他不動(dòng)聲色,如果面團般的流體生物,老婆說(shuō)什么就是什么，老婆怎么搓怎么捏，他就變成什么樣什么型,仿佛天生沒(méi)有脾氣和主意，那是因為一個(gè)家庭最好只有一個(gè)發(fā)號司令的聲音，這家庭里父母的權威才得以保證。

但現在情況不一樣了，他要挺身而出，當好家里的頂梁柱,矯正兒子青春期的一些……一些過(guò)大的步伐。最關(guān)鍵的是，父親和兒子說(shuō)青春期的心理和生理,也比較不尷尬。

家里客廳小,沙發(fā)只有一個(gè)單人位和一個(gè)雙人位，雙人位爸媽坐，單人位老師坐。

剩余一張椅子，是餐廳的餐椅,端端正正擺在電視機和沙發(fā)的中央位置，一坐上去,一人面對三個(gè)大人,鹿照遠沒(méi)說(shuō)什么，路過(guò)的鹿樂(lè )成看著(zhù)不太對勁：

“爸媽老師，你們是在審問(wèn)犯人嗎,怎么把座位安排成這樣？”

鹿mama兇他：“不會(huì )說(shuō)話(huà)就別說(shuō)，去房間寫(xiě)作業(yè)去?！?/br>
鹿樂(lè )成：“切，有什么事都不告訴我，我是不是這家里的一份子了？”

他表面上不滿(mǎn)父母，實(shí)則明修棧道，暗度陳倉，悄悄給他哥使了個(gè)眼色：

有困難找我，我在房間里隨時(shí)準備出來(lái)搞破壞！

鹿照遠接受到信號。

他不動(dòng)聲色，只是有點(diǎn)納悶。

自己都不知道現在是什么情況……怎么看起來(lái)他弟倒是心里有數了？

“是這樣的，”鹿爸爸開(kāi)口，“今天把老師叫到家里來(lái)，也不是為了什么別的事情，就是我們想了解一下你學(xué)習生活的情況……”

“我的學(xué)習生活很好?！甭拐者h。

“雖然你自己覺(jué)得很好……”

“老班，我期末考第幾？”鹿照遠轉頭問(wèn)王勇男。

“……”王勇男。

其實(shí)學(xué)校吧，也是有生物鏈的，差生總是躲著(zhù)老師，老師雖不至于說(shuō)捧著(zhù)好生，也是對好生有一定寬容的；至于那些能給老師帶來(lái)某種榮譽(yù)的學(xué)神學(xué)霸……那就是精神世界和現實(shí)世界的雙重享受。

不恰巧，鹿照遠就是這種等級的學(xué)神學(xué)霸。

王勇男有時(shí)真對鹿照遠又愛(ài)又恨。

“第一?！?/br>
鹿照遠看向他爸媽。

鹿爸爸能夠體會(huì )到老婆的無(wú)從下手了，他咳了兩聲：“也不只是學(xué)習，還有生活方面的?！?/br>
越說(shuō)越奇怪了。