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“我什么都不知道?!闭Z(yǔ)文老師哭笑不得,“不過(guò)你們在班上那么對峙,鹿照遠又把事情說(shuō)得那么有指向性,稍稍想一想,不就得出結論了嗎?”“這怎么辦!”王勇男急了,一下從座位上站起來(lái),額上都冒出了圈細汗,“我剛才死活不說(shuō)就是不想這種流言傳得沸沸揚揚,這下該怎么辦??!”語(yǔ)文老師趕緊安撫王勇男:“王老師,你坐下,坐下,不要著(zhù)急。都這年頭了,現在孩子還有什么不知道的?有些事情吧,我們越在意,學(xué)生越要和我們擰著(zhù)來(lái);我們不在意了,學(xué)生自己也覺(jué)得沒(méi)意思了。你得先穩住自己……”*祝嵐行出了教室的時(shí)候,鹿照遠正滿(mǎn)面煩躁,無(wú)所事事地靠墻站著(zhù)。他一看祝嵐行,眉頭皺起來(lái),眼中閃過(guò)一絲戾氣:“他們把你也趕出來(lái)了?”“我自己要出來(lái)?!弊剐行Φ?,“別一副要去打架的樣子了?!?/br>說(shuō)著(zhù),祝嵐行打開(kāi)背包,先往邊邊角角摸了摸,摸出一枚巧克力,塞到鹿照遠掌心。“吃點(diǎn)甜的?!?/br>“你包里怎么還有這個(gè)?”“路上掃二維碼送的?!?/br>剛撕開(kāi)包裝紙,將巧克力塞入口中的鹿照遠險些被嗆到。“你也掃二維碼拿贈品?”“第一次碰到這種事,有點(diǎn)好奇。我掃的時(shí)候還多要了一顆?!闭f(shuō)著(zhù),祝嵐行又從書(shū)包里摸出另一個(gè)巧克力,沖鹿照遠晃晃,“準備和你一起吃?!?/br>鹿照遠兩口吃完了巧克力,又一樣東西遞到他的眼前,耳旁還響起祝嵐行的聲音。“來(lái)吧,繼續做題?!?/br>“……”鹿照遠看著(zhù)面前的練習冊。“都這樣了,還做?”“寒假時(shí)候你才告訴我不要拿別人的錯誤懲罰自己,現在就忘記了?老師和其他人怎么想怎么說(shuō),是他們的事,讀書(shū)是我們的事。再說(shuō),讀好了,你才能看他們明明很生氣卻做不了任何事的模樣,對吧?”“……沒(méi)錯?!?/br>鹿照遠釋然笑了。其實(shí)祝嵐行并沒(méi)有做什么,但是……和他在一起,就是額外地讓人放松,好像身心都輕快了起來(lái)。他這樣想著(zhù),接過(guò)了練習冊。“等我看看有什么值得做的題目……對了,”他清清喉嚨,“我剛才那樣子,你會(huì )不會(huì )覺(jué)得我太沖動(dòng)了一點(diǎn),我……我主要是被他們氣到了。正常情況下是不會(huì )那樣子的……”祝嵐行轉頭看了鹿照遠一眼。這種佯作鎮定里帶著(zhù)小忐忑的樣子,哪還有剛才平推一切的張揚無(wú)忌?他輕輕笑了。“不,我不覺(jué)得你沖動(dòng)。我覺(jué)得……你超帥?!?/br>鹿照遠張了張嘴,沒(méi)說(shuō)話(huà)。他低頭翻冊子,臉悄悄紅了。兩人很快圈定了一會(huì )要寫(xiě)的內容,但走廊外沒(méi)有桌子,不方便,他們干脆直接盤(pán)膝坐在地上,一人拿了一支筆,在練習冊上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。沒(méi)寫(xiě)多久,一個(gè)靠枕從背后的窗戶(hù)上落下來(lái),輕輕碰了碰祝嵐行的肩膀。祝嵐行奇怪地扶住這個(gè)粉紅色的豬豬抱枕,抬頭望教室窗戶(hù)看了兩眼……又一個(gè)抱枕悄悄地從窗臺上漏下來(lái)。這回,抱枕上還夾幾張紙條,還都是不同的字跡,看著(zhù)是好幾個(gè)同學(xué)傳下來(lái)的。他們把這些依次看過(guò)去。“抱枕可以拿當坐墊,坐地上不舒服(^-^)V”“支持你們,剛才太