杯咖啡，祝嵐行一直有點(diǎn)懨懨欲睡。

他強打精神,認真聽(tīng)著(zhù)講臺上老師講課,于不經(jīng)意間一轉頭，看見(jiàn)鹿照遠罕見(jiàn)地拿著(zhù)筆，攤著(zhù)本子,在上邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭還時(shí)不時(shí)皺兩下，似乎陷入了某種困惑中。

這是怎么了？

祝嵐行留了個(gè)心眼，分出一半注意力在鹿照遠身上，沒(méi)過(guò)多久,就從對方偶爾豎起來(lái)的本子上看見(jiàn)的零散字跡：

……我們相識很短……

……一生……

……一年，一月,一天,一秒……

接下去就是大片大片被涂抹的內容，看不真切。

這是在寫(xiě)什么？應該和語(yǔ)文相關(guān)吧？

祝嵐行遲疑片刻，抬起頭，看了看黑板上的課程安排。

但現在是數學(xué)。

下一節才是語(yǔ)文課。

*

自從翻開(kāi)了自己一向空白的筆記本后,鹿照遠皺起來(lái)的眉頭就沒(méi)有松開(kāi)過(guò)。

他寫(xiě)滿(mǎn)了本子，涂掉,再寫(xiě)滿(mǎn)本子,再涂掉。

涂到最后，想把本子給撕掉。

從來(lái)沒(méi)有什么時(shí)候，覺(jué)得自己的中文是如此的不合格。

所以這就是他語(yǔ)文總考不到最高分的原因嗎？

早知道有今天,何必當初……

鹿照遠內心充滿(mǎn)了悔之晚矣的后悔，而最讓他后悔的還是昨天晚上。

昨天晚上多好的機會(huì )啊，把頭埋在祝嵐行脖頸的時(shí)候，順便說(shuō)一聲“我喜歡你”，祝嵐行說(shuō)不定沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，或者反應過(guò)來(lái)了也不舍得拒絕，事情不就成了嗎！

這樣也不至于半夜還……早上急著(zhù)走，也怕祝嵐行發(fā)現，沒(méi)洗床單，噴了滿(mǎn)屋子的香水遮蓋氣味，那香水都讓他變成一顆行走的茶樹(shù)了。

鹿照遠左思右想，長(cháng)長(cháng)一嘆，刷刷撕了自己寫(xiě)的告白信，轉而寫(xiě)封檢討書(shū)。

昨天打人后的檢討還沒(méi)寫(xiě)完呢，就拿這個(gè)來(lái)練練筆吧。

整個(gè)上午，除了語(yǔ)文課外，鹿照遠認認真真寫(xiě)了份八百字檢討書(shū)，等到中午吃飯的時(shí)候，分給小弟們看一眼，當場(chǎng)，滿(mǎn)桌子安靜。

鹿照遠撩撩眼皮：“怎么？都沒(méi)話(huà)說(shuō)了？”

向晨突然抬手，抹了抹眼睛：“……亮哥，我真不知道你受了這么多委屈，早知道這樣，當初拼著(zhù)退學(xué)我也要把那三孫子揍得半身癱瘓?！?/br>
舒云飛主意更歪點(diǎn)：“拼什么退學(xué)，我們放學(xué)路上打他們悶棍！找個(gè)小巷子袋子一套，沒(méi)監控沒(méi)人證，誰(shuí)知道是誰(shuí)做的？”

看效果，不錯嘛。

果然，像我這么聰明的人，哪怕語(yǔ)文，也是有先天天賦的。

鹿照遠若有所思看了眾人兩眼，突然起身，抽回散在大家手中的檢討書(shū)，走了。

*

一個(gè)班級里，成績(jì)好和成績(jì)差的學(xué)生，總是更容易在老師那里留下印象。

隨著(zhù)學(xué)習成績(jì)的穩步提高，祝嵐行也到了被老師點(diǎn)中，中午留下來(lái)幫老師搬搬東西，改改作業(yè)的程度了，今天中午他被老師抓了壯丁，沒(méi)和鹿照遠一起去食堂，等做完事情，從辦公室里出來(lái)一看，學(xué)生們走得差不多了，倒是鹿照遠，又回來(lái)了，就站在走廊邊上，手里拿著(zhù)幾張紙，看樣子在等著(zhù)自己。

祝嵐行有點(diǎn)意外。

“你吃飽了？這么快？”

“還沒(méi)，突然想到這個(gè)應該給你看看?！甭拐者h搖搖手里的檢討書(shū)，他想讓祝嵐行看看，也好從旁觀(guān)察祝嵐行會(huì )不會(huì )為他的文筆所感動(dòng)。

“什么東西？”

祝嵐行伸出了手，但沒(méi)接到紙張，鹿照遠手伸了一半，又縮