聽(tīng)出了祝嵐行隱藏的含義，“比大學(xué)更好？大學(xué)有更多人，只要我們愿意，肯定能得到更多的人際交往?！?/br>
“不是更多的人際，是單純的人際?！弊剐幸恍?，“我上過(guò)大學(xué)。大學(xué)當然有更多的人際，但這種人際是一種復雜的人際關(guān)系，牽絆著(zhù)許多其他的東西。不像高中，人際單純，氛圍輕松，同學(xué)與同學(xué)之間沒(méi)有太多復雜的利益關(guān)系，哪怕也存在著(zhù)一些矛盾沖突，也是有所克制和收斂的，我呆在這里，相信自己不會(huì )碰到曾經(jīng)碰見(jiàn)的事情……”

祝嵐行的手抬起來(lái)，撫過(guò)耳后。

他的眼睛輕輕一眨，纖長(cháng)的睫毛下，眼底微光閃爍。

“在這里，感覺(jué)有點(diǎn)像療養?！?/br>
祝嵐行微微側頭。

站在旁邊的鹿照遠看見(jiàn)月光批下的銀紗落在祝嵐行的側臉上，照出靜謐的沉思之色來(lái)。

一種蠱惑著(zhù)人親上去的美麗顏色。

鹿照遠完全被蠱惑了。

夜色的魅惑讓他輕而易舉地脫口：“那我跟你一樣，在這里再療養一年——”

一根指頭按住了他張合的唇，又在他唇邊的邊沿輕輕一劃，像為他劃上一抹笑意。

祝嵐行用拇指按著(zhù)鹿照，制止他沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。

“我覺(jué)得這里舒適和我到底是否選擇留在這里，是兩個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“……？”

鹿照遠剛剛露出迷惑，祝嵐行已經(jīng)接下去開(kāi)口。

“因為對我影響最深的人際關(guān)系者，我最在意的那一個(gè)，把我從黑暗里拉出來(lái)的人——他不是其他人，他就站在我的面前，他叫鹿照遠?！?/br>
“雖然你這么說(shuō)我很感動(dòng)……”

鹿照遠艱難把自己從美色中拉拔出來(lái)。

“但我覺(jué)得你說(shuō)了這么多，好像并沒(méi)有說(shuō)清楚，你到底是想上大學(xué)還是想留在高三？”

“我也還沒(méi)想好?！弊剐刑拐\回答，“和你說(shuō)這么多，就是想讓你替我分析分析?！?/br>
“讓我當你的知心哥哥？”鹿照遠興致起來(lái)了。

“知心哥哥算不上，勉強是知心鹿鹿吧?！弊剐行Φ?。

“鹿鹿也行，鹿鹿也挺好的?！甭拐者h內心獲得了極大的滿(mǎn)足，過(guò)去一直是祝嵐行扮演他的領(lǐng)路人，他習慣于將自己內心的困惑分享給祝嵐行，而每一次，祝嵐行都沒(méi)有讓他失望。

他幾乎以為祝嵐行不會(huì )有困擾。

鹿照遠迅速開(kāi)始分析。他理科是滿(mǎn)分，思維推理能力久經(jīng)考驗，一瞬間就發(fā)現了問(wèn)題的關(guān)鍵。

“嵐嵐，你現在的癥狀有點(diǎn)像是報志愿困難癥。除了我，你對你自己的未來(lái)沒(méi)有任何明確的想法，所以你對代表著(zhù)更前進(jìn)一步的大學(xué)抱持著(zhù)懷疑審視的態(tài)度……你剛才說(shuō)你上過(guò)大學(xué)？”

鹿照遠想起祝嵐行之前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

“對?！?/br>
“之前在大學(xué)，你學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)？”

鹿照遠問(wèn)。

不用刻意回想，他就自然而然使用祝嵐行曾經(jīng)引導他的方式，幫助祝嵐行——他不替祝嵐行做決定，他建議祝嵐行去做。

如果對什么感到猶豫，那就去嘗試。

“我們去你曾經(jīng)的大學(xué)看看，怎么樣？”

“……”

祝嵐行沉吟許久，但他的心并沒(méi)有那么掙扎。

鹿照遠是對的。

道理很簡(jiǎn)單，對什么事情猶豫，就面對什么事情，了解什么事情。