小木頭畢竟是人類(lèi)的孩子，青仁沒(méi)打算把他當妖精養，那套教導妖精的程序是用不上了，要把他的小木頭教好，這對于一個(gè)蛇精來(lái)說(shuō)還是很犯愁的，該教什么??？大晚上青仁跑到了一個(gè)夫子的家里，默念了幾句記憶咒讀了夫子腦袋里面的那些東西，然后把夫子的教學(xué)用品書(shū)籍筆墨一律打包帶走，留了一顆瑪瑙珠子作為報酬，那夫子醒了后看到瑪瑙珠子，非說(shuō)是神仙顯靈了，讓他在書(shū)中找到了黃金屋。

再說(shuō)回到山里的青仁實(shí)在很同情人類(lèi)的小孩子，學(xué)的這都什么玩意兒，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，當真可憐。要讓他這樣子搖著(zhù)腦袋教小木頭那些之乎者也，自己估計也會(huì )先吐死吧?，F在想想師父對他們的散養政策其實(shí)也是不錯的，最起碼自己很快樂(lè )，想干什么就干什么，日子很是逍遙啊，如此看來(lái)圈養和散養都是有自己的好處的。

所以，青仁對他的小媳婦的教育方針就是圈養散養相結合，寓教于樂(lè )很重要。六歲的小木頭聰明的驚人，要是放在人類(lèi)這里，也算的上小神童了。有著(zhù)青仁這樣的好老師，小木頭正在突飛猛進(jìn)的向文化人靠齊，在教導小木頭的過(guò)程中，青仁的造詣也得到了大大的提高，青仁盡量找些有趣的東西教給小木頭，兩個(gè)人一個(gè)學(xué)的開(kāi)心，一個(gè)教的高興，當真別有一番情趣。

小院子里面的生活開(kāi)始豐富起來(lái)了，兩個(gè)人一起研究棋譜，一起畫(huà)畫(huà)。小木頭拿著(zhù)毛筆畫(huà)了他們的小竹院子，青仁畫(huà)了副他的小木頭蕩秋千，可惜，滿(mǎn)室墨飄香，卻聞絲竹苦。青仁小木頭不覺(jué)得絲竹苦，這就苦了我們前面住著(zhù)的華寧和墨義

“要死人了，這么難聽(tīng)的琴聲還要響多久啊啊啊啊??？”華寧抓狂了。

要說(shuō)小木頭和青仁都是人妖中的佼佼者，可是音律一事卻是沒(méi)有半點(diǎn)造詣，說(shuō)白了就是音癡兩只，就這還玩兒的很歡快，吹笛子鳴蕭彈琵琶奏古箏，當真是沒(méi)一個(gè)能聽(tīng)的，那兩只還不自覺(jué)，沒(méi)事兒還要互相夸捧，非說(shuō)對方是奇才也，氣得華寧都想放大灰狼去咬死那兩只，太太太欺負人了。

大灰狼無(wú)奈，捏了幾個(gè)棉花團子塞到耳朵里面，感嘆世無(wú)完人啊，無(wú)所不能的二師弟原來(lái)是個(gè)音癡啊，哇咔咔，自己總算有比二師弟強的事兒了。唉，做大師兄做到他這個(gè)份上，還真是丟人啊，從來(lái)沒(méi)有一件事兒能勝過(guò)自己師弟的，所有的師弟們都以二師兄馬首是瞻，完全不把他放在眼里，現在總算讓他找到一項勝過(guò)小二的事情了，大灰狼在刺耳的音樂(lè )聲中得到了些許的安慰。

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二十章不速之客年年有

20.不速之客年年有

小木頭七歲這年，山里面來(lái)了第一位不速之客，竟然是鼎鼎大名的魔主海炙，海炙要來(lái)帶走他失散多年的兒子赫思，要是華寧肯乖乖交人，一切他都可以既往不咎。要是華寧不肯，他就血洗這山間，讓這里寸草不生，沒(méi)有一個(gè)活物。華寧氣得哇哇叫，

“我給你養了這么多年的兒子，連個(gè)謝字兒都沒(méi)有，什么態(tài)度？”

“什么態(tài)度？本王與吾兒分離這么多年，究竟是因為什么想必道長(cháng)最清楚了吧？當年你偷了本王的兒子，又用仙氣遮蔽了他的氣息，讓本王這么多年都找不到他，本王沒(méi)找你算賬已經(jīng)是仁至義盡了?！焙Ｖ说芍?zhù)華寧，華寧