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的全給秦微聞——聞都不足以解心頭之恨,干脆混在茶水里給他喝了算了。籃球賽被提上了日程,比賽的時(shí)間在每天正午,兩兩對決,以積分排名,分為常規賽、半決賽和決賽。十二班向來(lái)以體育為強項,常規賽中可謂順風(fēng)順水,以碾壓之勢,輕而易舉地挺進(jìn)了半決賽。在這期間,每每輪到班級隊打比賽,班上的學(xué)生便傾巢而出,全都跑到籃球場(chǎng)上加油助威。在籃球賽期間,曠掉午自習是被學(xué)校默許的,蘇蘅管不了太多,也懶得去管,干脆窩在辦公室里享清閑,正是樂(lè )得自在,卻又被申屠蔚找了麻煩。“給高一代課?”蘇蘅聽(tīng)到申屠蔚的安排,詫異至極,“我要同時(shí)上三個(gè)班的課嗎?”那豈不是要累死他?申屠蔚說(shuō):“三班的語(yǔ)文讓老徐代,你以后就負責你們班和高一二班?!?/br>蘇蘅發(fā)現了疑點(diǎn):“那怎么不讓老徐去代高一的課?”申屠蔚沉默半刻,答他:“老徐腿腳不好,跑上跑下的太麻煩,你年紀輕輕的,多走走沒(méi)事?!?/br>蘇蘅更疑惑了:“老徐腿腳不是挺好的嗎?我看他每天課間還跟學(xué)生一起跑步呢?!?/br>申屠蔚又說(shuō):“老徐記性也不行,同時(shí)教兩個(gè)年級,我怕他記混,蘇蘅,這事兒真得你來(lái)?!?/br>蘇蘅心想,雖然他記性沒(méi)什么毛病,但不代表他愿意費腦子啊。不過(guò)申屠蔚既然意決,他沒(méi)什么正當理由,是不能拒絕的,只好不情不愿地接受了調動(dòng)。回家的時(shí)候,蘇蘅忍不住向秦微抱怨:“高一二班在一樓,我每天都要多跑兩三趟樓梯?!?/br>秦微不以為意,勸道:“蘇老師,你也該多跑跑了,聽(tīng)話(huà),就當鍛煉身體?!?/br>蘇蘅窩在副駕駛座上,郁結難舒。縱然心里萬(wàn)般抵觸,蘇蘅還是向林璐璐打聽(tīng)了高一的進(jìn)度,開(kāi)始備高一年級的課。高一二班的舊語(yǔ)文老師姓章,是名非常優(yōu)秀的老師,講課生動(dòng),深得學(xué)生們的青睞。高一二班的學(xué)生們很喜歡他,起初還很排斥新來(lái)的蘇蘅,但當見(jiàn)到真人時(shí),所有的負面情緒便登時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。蘇蘅長(cháng)得年輕又好看,聲音好聽(tīng),教課風(fēng)格溫柔風(fēng)趣而不刻板,很快就收獲了全班的認可,一節課結束,講臺被圍得水泄不通,全是要蘇蘅聯(lián)系方式的學(xué)生。蘇蘅有點(diǎn)招架不住,無(wú)奈道:“班長(cháng)回來(lái)建個(gè)群吧,你們有什么問(wèn)題就在群里問(wèn)?!?/br>有人問(wèn):“蘇老師,你是新來(lái)的實(shí)習生嗎?”又有人問(wèn):“蘇老師,你辦公室在哪呀?”蘇蘅不喜歡板著(zhù)臉,也不愛(ài)端架子,經(jīng)常會(huì )被學(xué)生先入為主地當做朋友,對于這樣的問(wèn)題早已習以為常:“不是,我教高二,辦公室在樓上?!?/br>微弱的聲音來(lái)自幾個(gè)女孩子,她們笑嘻嘻地:“那,蘇老師有女朋友了嗎?”這可不太好回答,如果是在十二班,蘇蘅肯定會(huì )義正言辭地批評兩句,借此來(lái)敷衍了事,可他剛到高一二班,還不太想那么嚴肅,只好委婉道:“有愛(ài)人?!?/br>女孩子們發(fā)出惋惜的嘆聲。蘇蘅在高一二班被堵了十分鐘,直到下節課的鈴聲響起,才將將脫身,艱難地爬樓。十二班是英語(yǔ)課,老師還沒(méi)到,班上亂得不行,蘇蘅整頓了五分鐘的紀律,才等到姍姍來(lái)遲的陳栩絨。蘇蘅面無(wú)表情地批評她:“快十分鐘了,陳老師?!?/br>陳栩絨罕見(jiàn)地沒(méi)和蘇蘅斗嘴,神色匆匆地拉住他,擺擺手,示意借一步說(shuō)話(huà)。<