附近?；顒?dòng)效果這么好,讓方靖也很放松，話(huà)也多了起來(lái)。

“醋海翻騰這個(gè)名字主要是因為酸辣湯，在湯里翻騰的是脆米飯。在熱油里煎熬過(guò)的米飯，很堅強?！狈骄赴寻酌罪堁b入保鮮袋中,用搟面杖壓實(shí)成餅狀,再把餅狀的米飯取出，投入油鍋里煎。

等待出鍋的過(guò)程里，方靖隨口問(wèn)：“在場(chǎng)的同學(xué)有哪些是因為吃醋而吵過(guò)架的？”

全教室舉手。

方靖啞然,道：“堅強的米飯君不少啊?！?/br>
全場(chǎng)哄笑。

方靖這時(shí)候看到孟文飛站在教室后頭一個(gè)角落里，不知道什么時(shí)候來(lái)的，他個(gè)子高，一看也不是學(xué)生樣，所以人群中還挺顯眼。他跟著(zhù)大家一起笑，方靖很遺憾沒(méi)早一點(diǎn)發(fā)現他，不知道他剛才舉手沒(méi)有。

這時(shí)候一個(gè)同學(xué)高聲問(wèn)：“老師，你呢？”

方靖回想了一遍她跟飛哥的戀愛(ài)經(jīng)歷，搖了搖頭：“還沒(méi)有呢?！?/br>
另一個(gè)同學(xué)大叫：“方靖老師，沒(méi)吃過(guò)醋，不是傻就是裝??！”

大家大笑。

方靖摸摸鼻子：“我一定好好檢討?！?/br>
大家笑得更厲害了。

有同學(xué)又道：“老師，沒(méi)有因為吃醋而吵過(guò)架的戀愛(ài)是不完整的?！?/br>
方靖臊紅臉：“我回去讓我男朋友好好檢討?！倍疾缓靡馑及岩暰€(xiàn)轉去孟文飛的方向。

米飯兩面煎好，外焦里嫩。方靖把脆米飯盛出來(lái)。她掃了一眼下面的料理臺，看到狗子蔣同學(xué)正在認真做筆記。

方靖開(kāi)始給酸辣湯備料。她解釋著(zhù)材料的各種搭配，不同食材先放后放的次序。

一個(gè)女同學(xué)這時(shí)候說(shuō)：“老師，醋海翻騰還需要這么復雜，直接一瓶陳醋遞給他就已經(jīng)告訴他老娘吃醋了?！?/br>
這有些像拆臺了。人家好好的用美食演繹感情戲，她卻偏要說(shuō)得像多此一舉似的。

方靖卻不介意，她笑了笑：“更簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn)，連醋瓶都不用，轉個(gè)身只給他留下個(gè)背影也表示你吃醋了不想理他了。只是呢，那個(gè)人卻不是簡(jiǎn)單粗暴的男或女人，而是也有經(jīng)歷也有感受的復雜個(gè)體。做飯也是一樣，就算是白米飯，也需要從播種施肥收割打谷到最后擺上餐桌很多道工序，你多用心它就會(huì )多好吃。無(wú)論經(jīng)營(yíng)什么，都是一樣的。經(jīng)營(yíng)學(xué)業(yè)，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，經(jīng)營(yíng)事業(yè)，你多用心它就能有多好，跟做菜是一樣的。我覺(jué)得這也是美食的重要意義之一?！?/br>
那女同學(xué)動(dòng)了動(dòng)嘴，但沒(méi)說(shuō)話(huà)。

方靖又笑道：“你說(shuō)得也沒(méi)錯，就跟米飯一樣，有白米飯，有脆米飯，有炒米飯，有稀飯，有蒸飯。表達方式也有很多種，都不妨礙?！?/br>
方靖接下去把話(huà)題帶回酸辣湯的制作上，湯做好后，各類(lèi)食材一一放下，最后放了脆米飯，香蔥調料。

她做的這一大鍋酸辣脆米飯很快分了下去給大家品嘗。那二十位同學(xué)開(kāi)始制作。方靖走過(guò)去一一指導。一位同學(xué)的米飯沒(méi)壓緊，下鍋就散了，成了炒米飯。

方靖教她怎么做。到了狗子蔣承宇這兒，他已經(jīng)順利完成了前面的步驟，他問(wèn)方靖：“老師，不做酸辣的，咸香的要怎么調味？”

方靖教了他。

他突然又小聲道：“我想做給她吃?！?/br>
所以不想做酸口的嗎？因為不想讓她再吃醋了？

方靖一時(shí)沒(méi)忍不住，小聲道：“那你拉黑