出去玩，她們倆的回頭率永遠都是高的。

林盞這才接受到訊號，把炭筆放下，又拍了拍手上沾到的炭筆灰，這才扯下耳機。

“干嘛？”

鄭意眠回頭看孫宏：“孫宏速寫(xiě)畫(huà)不完，想讓你幫忙?！?/br>
林盞坐在這一排最邊上，旁邊是個(gè)放寫(xiě)生材料的桌子。

她手肘搭在桌子上，用黃郴的標準語(yǔ)句質(zhì)問(wèn)道：“你這是第幾次了？”

“第二次第二次……”孫宏點(diǎn)頭哈腰，“這張確實(shí)太難了，求助?！?/br>
見(jiàn)林盞不為所動(dòng)，他搬出殺手锏：“一周晚餐，你和鄭意眠的，我跑腿?！?/br>
畫(huà)畫(huà)需要一段完整的時(shí)間，一般到要下去吃晚飯時(shí)，對自己畫(huà)面要求比較高的學(xué)生，還在對畫(huà)面進(jìn)行更深入的細節塑造，例如林盞和鄭意眠。

這時(shí)候，同學(xué)愛(ài)就顯得尤為重要。

如何培養同學(xué)愛(ài)呢？

對她們倆來(lái)說(shuō)，就是替大家修改畫(huà)面，作為報酬，大家也會(huì )給她們跑腿帶飯。

林盞伸出兩根手指：“兩周?！?/br>
“成交！”孫宏立即答應，遞上自己的速寫(xiě)板和寫(xiě)生照片。

孫宏的速寫(xiě)的確有點(diǎn)慘不忍睹。

林盞跟他關(guān)系不錯，講話(huà)自然拿捏著(zhù)分寸，卻也想打擊一下他：“你看你這手擦了這么多次，還這么慘不忍睹。要多臨摹啊你，不然聯(lián)考怎么辦？聯(lián)考可沒(méi)有老黃，也沒(méi)有我和意眠教你?！?/br>
聯(lián)考就是美術(shù)高考的一種，大概十二月考，考過(guò)再考高考。

孫宏站在她旁邊，恬不知恥地立ｆｌａｇ：“下次再努力……”

“這張是不行了，改也回天乏術(shù)了，”林盞說(shuō)，“我給你重新畫(huà)一張示范一下?！?/br>
孫宏自然高興：“得嘞，女神就是人好?！?/br>
林盞把上面那張速寫(xiě)撕下來(lái)放在一邊，用手撫平了紙張，這才開(kāi)始示范。

“先畫(huà)臉，這種中年男人，顴骨要強調，還有，三庭五眼要準，頭發(fā)得有層次，一組組地這樣畫(huà)……”

少女青蔥般盈白纖細的手指間夾著(zhù)一支炭筆，炭筆被人削得很尖，畫(huà)起來(lái)自然就極其流暢。

很快，她把頭畫(huà)好了。

該強化的強化，該弱化的放輕松。

憑借著(zhù)良好的基本功，以及對人物形體結構的熟稔于心，林盞流暢而精準地在紙上勾勒出人物的頸線(xiàn)。

像是魚(yú)扇動(dòng)尾翼，暢游在碧藍海水間。

林盞的筆法用在這上面幾乎是游刃有余了，畫(huà)過(guò)肩線(xiàn)，接下來(lái)就是大臂肌rou。

時(shí)而用力，用粗且勁道的線(xiàn)條勾勒出堅挺的肌rou；時(shí)而放松手腕，用較輕較細的線(xiàn)條畫(huà)著(zhù)衣服褲子上的褶皺。

若要仔細看，會(huì )發(fā)現褶皺的力道與方向也不盡相同。

寥寥幾筆，將細節的部分做到極致，也充分展現了她富于變化的筆力。

她的線(xiàn)條干凈利落，毫不拖泥帶水，順暢到不行。

把鞋帶的穿插畫(huà)完后，一張速寫(xiě)完美地收了尾。

孫宏看了眼鐘，才十五分鐘，只用了聯(lián)考規定時(shí)間的一半，就畫(huà)得這么細致了……

林盞：“時(shí)間短，我先隨便畫(huà)