，班級里一般很吵，緊張地等待命運的斧頭落下來(lái)。

“成績(jì)單出來(lái)了，就在老班辦公室?！?/br>
“咦，那怎么不發(fā)下來(lái)?！?/br>
“可能還沒(méi)打印好吧?！?/br>
成績(jì)單一般是只給任課老師發(fā)一份，高二開(kāi)始，班主任在辦公室置辦了一臺復印機，每次成績(jì)單再出來(lái)時(shí)打印十多份，再給每個(gè)小組發(fā)兩份，方便他們研究自己的成績(jì)。

江小希再三看向門(mén)口，希望快點(diǎn)從成績(jì)單最底下找到陸安然的名字，她臉上的笑容扭曲，陸安然這些天改變了又怎么樣，她說(shuō)到底仍舊是個(gè)廢物！

然而——

所有班級遲遲沒(méi)有發(fā)成績(jì)單是有原因的。

整個(gè)辦公室的氣氛很微妙，安靜得有點(diǎn)兒瘆人。

二班的班主任在成績(jì)單上扒了一眼，第一個(gè)不出所料還是穆阮輕，他心態(tài)自然而又放松，目光移到最后一個(gè)框，上面有個(gè)一數字2，他的面色一剎間變了。

他火速躥向其他辦公室，想要知道哪個(gè)班的哪個(gè)天才搶了第一。

二班班主任鬧出的動(dòng)靜很大，畢竟常年穩居第一寶座的人突然易主，換作其他人也接受不了。

班上有年紀前十的都迅速再瞥了一眼成績(jì)單，排在第一個(gè)的學(xué)生最后的數字不是1。

二班班主任巡視了一圈，發(fā)現神色怪異的還有另外一位，一班班主任洪海濱。

他的表情迷茫而又奇幻，盯著(zhù)成績(jì)單的視線(xiàn)灼熱，像是要燒破這張破紙，此時(shí)正用用怪異的語(yǔ)氣說(shuō)：“第一名，陸安然……”

其他老師對陸安然的名字不陌生，這兩周更是如此，沒(méi)少從校長(cháng)嘴里聽(tīng)到過(guò)這個(gè)名字，而且她還是年紀倒數常駐戶(hù)。

只不過(guò)……洪老師現在在說(shuō)什么，他們怎么聽(tīng)不懂。

洪海濱整個(gè)人都在輕微的顫抖，任憑他想破腦殼也猜不到年紀第一的寶座居然被陸安然搶走了。

二班班主任：“……陸安然？”

洪海濱嗯了一聲：“陸安然?！?/br>
吳金生大腦嗡了一下，下意識拉過(guò)自己面前一班的成績(jì)單，陸安然的大名赫然掛在最前面，還有后面囂張的數字1。

不單如此，學(xué)校對每門(mén)學(xué)科也進(jìn)行了單科排行，像是為了讓這一溜看上去賞心悅目，成績(jì)后面的單科排名也是一串1。

整個(gè)辦公室寂靜了一秒后爆發(fā)了。

在短暫的兵荒馬亂之后，吳金生理智地給教務(wù)處打電話(huà)，確認成績(jì)單。

校園成績(jì)單的總分統計是專(zhuān)門(mén)聘請來(lái)的技術(shù)人員在搞，同時(shí)也一直在優(yōu)化校園網(wǎng)站，聽(tīng)到老師們的質(zhì)疑炸了，作為一個(gè)技術(shù)員，賀磊覺(jué)得自己受到了挑釁，再三保證他們絕對沒(méi)有出錯，而且還暴脾氣地要求他們找出試卷核查以示清白。

這技術(shù)人員怎么這么拽，一群文化人訕訕地道歉，但是手腳卻麻利地從一班試卷里翻陸安然的卷子。

吳金生沉默地看著(zhù)他閱卷時(shí)最欣賞的眼熟試卷，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是陸安然的，他心情有點(diǎn)復雜。

語(yǔ)文老師瞠目結舌地看著(zhù)完全可以拿來(lái)當做范文的作文，怎么也想不到是陸安然寫(xiě)的。

洪海濱激動(dòng)不已地看著(zhù)年紀第一的理綜試卷，看著(zhù)就賞心悅目。

至于其他老師的心情，就很微妙了。

……

最后得出的結論興許會(huì )讓人有那么一些難以接受，陸安然的確是名副其實(shí)的