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。校長(cháng)繃著(zhù)臉,嚴肅道:“各班級的老師在哪?出來(lái)一個(gè)組織一下秩序,把自己班級的同學(xué)帶回去準備接下來(lái)的考試?!?/br>君弈湊到寧致的身邊,緊張的繃著(zhù)臉,小聲道:“你騙我?!?/br>寧致無(wú)辜的眨了眨眼睛,用同樣小聲的語(yǔ)氣回答道:“我沒(méi)騙你呀,我當時(shí)攔下你,就是想問(wèn)你校長(cháng)的,是你多想了,以為我……”君弈聽(tīng)著(zhù)寧致未盡之意,腦海里把那天倆人的談話(huà)仔細一琢磨,整個(gè)人都懵了,合著(zhù)他cao心了半天,都是他自己腦補出來(lái)的?!他張了張嘴,可話(huà)到嘴邊,又不知道該說(shuō)些什么。就在這時(shí),校長(cháng)已經(jīng)疏散了人群,偌大cao場(chǎng)瞬間只剩下當事人和寧致一行人。當事人是個(gè)小胖墩,他撲在一名中年女老師的懷中哭的上氣不接下氣。胖墩的對面是一個(gè)個(gè)頭稍矮的孩子,只見(jiàn)他滿(mǎn)臉狠勁的護著(zhù)身后呆呆愣愣的小胖子。“你到底是哪家的孩子,敢在學(xué)校打架,把你家長(cháng)叫來(lái)!”女老師厲聲喝道。“老子打的就是他,敢欺負老子的小弟,老子看你是活的不耐煩了,信不信老子叫宋叔叔砍——”“劉蛋蛋!”寧致還在逗君弈,冷不防就聽(tīng)到他兒子在那大放厥詞,臉色一黑,上前拎起他的后領(lǐng)子,還不等他繼續動(dòng)作,君弈也跟著(zhù)走了過(guò)來(lái),拉住他抬起的手,勸道:“不分青紅皂白的打孩子是不對的,你先問(wèn)問(wèn)到底是怎么回事?!?/br>君有志還在想這囂張的熊孩子是誰(shuí)家的,才這么點(diǎn)大就張口閉口老子老子的,更讓他憤怒的是孩子說(shuō)出來(lái)的話(huà),這像話(huà)嗎?他決定要找這位孩子的家長(cháng)好好談?wù)?,好好?wèn)問(wèn)什么叫‘老子看你活的不耐煩了’?可他沒(méi)想到,他剛收的新學(xué)生突然拎起了熊孩子的衣領(lǐng),他的兒子竟然還說(shuō)不分青紅皂白打孩子不對?等等——這是他剛收的學(xué)生的兒子?寧致是真的有些生氣了。如果只是打架,他還能一笑而過(guò),小孩子嘛,難免會(huì )起紛爭,可劉蛋蛋的一番話(huà),卻讓感覺(jué)這些時(shí)日的以身作則全都喂了狗。他竭力忍住內的怒氣,道:“說(shuō)說(shuō),到底是怎么回事?”劉蛋蛋仿佛察覺(jué)到了他爸爸即將噴涌而出的怒焰,縮著(zhù)脖子一言不發(fā)。一旁的鐵頭后知后覺(jué)的拉了拉寧致的衣擺,一字一句道:“二流叔,是王大虎先欺負我的,蛋蛋老大看到了,想保護我?!?/br>紅葉小學(xué)是口字型的。大門(mén)開(kāi)在口字上橫線(xiàn)的中間,對面是一到三年級,大門(mén)的左右是四到五年級,辦公室則是在豎線(xiàn)的一左一右,左邊兩間集體辦公室,右邊是校長(cháng)單人辦公室。中間的空地,就是學(xué)生活動(dòng)的cao場(chǎng)。學(xué)生們回到教室,坐在窗口的同學(xué)忍不住好奇心探出腦袋來(lái)。君有志望了眼探頭探腦的學(xué)生,怕影響同學(xué)們考試,又見(jiàn)事情跟他新收的學(xué)生有關(guān),沉肅著(zhù)臉道:“跟我到辦公室來(lái)?!?/br>回到辦公室,君有志唬著(zhù)臉問(wèn)到底是怎么回事。被中年女老師抱在懷里的王大虎許是心虛,抽抽噎噎了幾下,又開(kāi)始大哭了起來(lái)。鐵頭想站出來(lái)說(shuō)明情況,劉蛋蛋攔住他,揚著(zhù)小腦袋道:“人是我打的,可我沒(méi)錯,誰(shuí)讓他欺負鐵頭的?!?/br>中年女老師顧及校長(cháng)在場(chǎng),忍不住心頭的怒火,指桑罵槐道:“