。

校長(cháng)繃著(zhù)臉，嚴肅道：“各班級的老師在哪？出來(lái)一個(gè)組織一下秩序，把自己班級的同學(xué)帶回去準備接下來(lái)的考試?！?/br>
君弈湊到寧致的身邊，緊張的繃著(zhù)臉，小聲道：“你騙我?！?/br>
寧致無(wú)辜的眨了眨眼睛，用同樣小聲的語(yǔ)氣回答道：“我沒(méi)騙你呀，我當時(shí)攔下你，就是想問(wèn)你校長(cháng)的，是你多想了，以為我……”

君弈聽(tīng)著(zhù)寧致未盡之意，腦海里把那天倆人的談話(huà)仔細一琢磨，整個(gè)人都懵了，合著(zhù)他cao心了半天，都是他自己腦補出來(lái)的？！他張了張嘴，可話(huà)到嘴邊，又不知道該說(shuō)些什么。

就在這時(shí)，校長(cháng)已經(jīng)疏散了人群，偌大cao場(chǎng)瞬間只剩下當事人和寧致一行人。

當事人是個(gè)小胖墩，他撲在一名中年女老師的懷中哭的上氣不接下氣。

胖墩的對面是一個(gè)個(gè)頭稍矮的孩子，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉狠勁的護著(zhù)身后呆呆愣愣的小胖子。

“你到底是哪家的孩子，敢在學(xué)校打架，把你家長(cháng)叫來(lái)！”女老師厲聲喝道。

“老子打的就是他，敢欺負老子的小弟，老子看你是活的不耐煩了，信不信老子叫宋叔叔砍——”

“劉蛋蛋！”

寧致還在逗君弈，冷不防就聽(tīng)到他兒子在那大放厥詞，臉色一黑，上前拎起他的后領(lǐng)子，還不等他繼續動(dòng)作，君弈也跟著(zhù)走了過(guò)來(lái)，拉住他抬起的手，勸道：“不分青紅皂白的打孩子是不對的，你先問(wèn)問(wèn)到底是怎么回事?！?/br>
君有志還在想這囂張的熊孩子是誰(shuí)家的，才這么點(diǎn)大就張口閉口老子老子的，更讓他憤怒的是孩子說(shuō)出來(lái)的話(huà)，這像話(huà)嗎？

他決定要找這位孩子的家長(cháng)好好談?wù)?，好好?wèn)問(wèn)什么叫‘老子看你活的不耐煩了’？可他沒(méi)想到，他剛收的新學(xué)生突然拎起了熊孩子的衣領(lǐng)，他的兒子竟然還說(shuō)不分青紅皂白打孩子不對？

等等——

這是他剛收的學(xué)生的兒子？

寧致是真的有些生氣了。

如果只是打架，他還能一笑而過(guò)，小孩子嘛，難免會(huì )起紛爭，可劉蛋蛋的一番話(huà)，卻讓感覺(jué)這些時(shí)日的以身作則全都喂了狗。

他竭力忍住內的怒氣，道：“說(shuō)說(shuō)，到底是怎么回事？”

劉蛋蛋仿佛察覺(jué)到了他爸爸即將噴涌而出的怒焰，縮著(zhù)脖子一言不發(fā)。一旁的鐵頭后知后覺(jué)的拉了拉寧致的衣擺，一字一句道：“二流叔，是王大虎先欺負我的，蛋蛋老大看到了，想保護我?！?/br>
紅葉小學(xué)是口字型的。

大門(mén)開(kāi)在口字上橫線(xiàn)的中間，對面是一到三年級，大門(mén)的左右是四到五年級，辦公室則是在豎線(xiàn)的一左一右，左邊兩間集體辦公室，右邊是校長(cháng)單人辦公室。中間的空地，就是學(xué)生活動(dòng)的cao場(chǎng)。

學(xué)生們回到教室，坐在窗口的同學(xué)忍不住好奇心探出腦袋來(lái)。

君有志望了眼探頭探腦的學(xué)生，怕影響同學(xué)們考試，又見(jiàn)事情跟他新收的學(xué)生有關(guān)，沉肅著(zhù)臉道：“跟我到辦公室來(lái)?！?/br>
回到辦公室，君有志唬著(zhù)臉問(wèn)到底是怎么回事。

被中年女老師抱在懷里的王大虎許是心虛，抽抽噎噎了幾下，又開(kāi)始大哭了起來(lái)。鐵頭想站出來(lái)說(shuō)明情況，劉蛋蛋攔住他，揚著(zhù)小腦袋道：“人是我打的，可我沒(méi)錯，誰(shuí)讓他欺負鐵頭的?！?/br>
中年女老師顧及校長(cháng)在場(chǎng)，忍不住心頭的怒火，指桑罵槐道：“