出來(lái)的，雖不及洛奇有天分，但是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的反復實(shí)踐和練習，現在已經(jīng)能獨立制作復合弓。

亞希爾和亞薩爾的父親波日特比蒙塔更早加入先鋒隊，與蒙塔一起共事十幾年了，亞希爾和亞薩爾也算是在營(yíng)地里出生，在營(yíng)地里長(cháng)大的，蒙塔很信任他們兄弟倆，提供材料和工具，放手讓他們制作復合弓，直到現在，蒙塔的中隊基本上是人手一把復合弓，別說(shuō)在9區先鋒隊了，就是在整個(gè)白城子也是只此一家，別無(wú)分號。另外，弩的儲備也很驚人，早在重黎在失蹤之前，三支弩手小隊就已經(jīng)組建好了，后來(lái)洛奇接手了制造弩的工作，雖不及重黎有效率，但這些時(shí)日以來(lái)，還是小有成效，完成了不少成品，不然蒙塔也不敢豪言壯語(yǔ)地提倡聯(lián)動(dòng)防御，而且主動(dòng)出借兵器給其他中隊，拉攏人心。

關(guān)于出借兵器裝備這一事，重黎并不是很贊同，這種事有一就有二，東西借出去容易，要回來(lái)就難了，而且重黎并不覺(jué)得蒙塔做這種損己利人的事會(huì )有什么好處，費力不討好。

與其說(shuō)是借，還不如大大方方地說(shuō)送，說(shuō)不定還能博一個(gè)好名聲。

“亞希爾，亞薩爾，你們倆個(gè)別只顧著(zhù)看熱鬧，聊八卦了，接下來(lái)可有得你們忙的?！?/br>
亞希爾和亞薩爾面面相覷，都不是很明白。

重黎笑而不答。

沒(méi)過(guò)多久，果真就聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)波日特呼喊兩個(gè)兒子的聲音，人還未進(jìn)營(yíng)帳，聲音已經(jīng)傳了進(jìn)來(lái)：“重黎少爺，亞希爾和亞薩爾在您這里嗎？”

“老爹，我們都在呢……”

亞希爾偷偷翻了個(gè)白眼，下一秒，波日特大踏步走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)焦急地說(shuō)道：“兩個(gè)小兔崽子，到處找你們都找不到，果然是在重黎少爺這兒?！?/br>
亞薩爾很不高興，開(kāi)口頂嘴：“不是說(shuō)好今天休息一天的嗎？老爹這么急火火地找我們干什么??？”

“本來(lái)是準備讓你們好好休息的，但是情況有變，需要你們趕緊制作一批復合弓出來(lái)，所以……”

亞希爾和亞薩爾都很不高興，表情臭臭的。

重黎也覺(jué)得于心不忍，亞希爾和亞薩爾都是半大小孩子，正是玩兒心大的時(shí)候，卻被強迫要求趕制復合弓，總給人一種壓榨童工的錯覺(jué)，重黎覺(jué)得蒙塔這么做實(shí)在有些過(guò)分了，正準備開(kāi)口求情，就聽(tīng)波日特勸倆個(gè)兒子，道：“你們也別不高興了，我問(wèn)過(guò)蒙塔中隊長(cháng)，他答應再找幾個(gè)跟你們差不多大的孩子來(lái)學(xué)習制作復合弓，你們倆個(gè)好好教，等教會(huì )他們之后你們倆就能輕松一些了……”

亞希爾想也不想就開(kāi)口拒絕：“那怎么行！老師的手藝怎么能交給那些根本不清楚底細的人呢？要是他們別有用心怎么辦？”

波日特倒沒(méi)想過(guò)這個(gè)，被兒子一問(wèn)，呆在原地，尷尬地不知道該怎么回答。

自己的手藝被什么人學(xué)去重黎倒不是很在意，他能理解亞希爾和亞薩爾倆維護他的心意，也很是感動(dòng)，但是說(shuō)實(shí)話(huà)，蒙塔肯定也仔細想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以根本不用擔心，擔心也沒(méi)用。

“好啦，這些事兒就不用你們倆個(gè)小孩子cao心了，蒙塔讓你們怎么做，你們遵從就是?！睕r且，多幾個(gè)人給亞希爾和亞薩爾分擔一下也挺好的，不然這倆個(gè)小孩子也太辛苦了。

“老師……”雖然重黎不在意，但亞希爾和亞薩爾還是不愿意，他們覺(jué)得