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于圖鳴發(fā)了一個(gè)問(wèn)號,對面還是一動(dòng)不動(dòng)。他等了兩三分鐘,對面還是一動(dòng)不動(dòng)。于圖鳴一頭霧水,心想難道是被難住了。不過(guò)這樣也好,省的太還怎么想溫柔的拒絕。這樣想著(zhù),于圖鳴便放下了手機,去洗了一個(gè)澡,然而當他洗完澡回來(lái)之后,他發(fā)現自己的QQ離線(xiàn)接受了一個(gè)文件,正是常遠祠發(fā)過(guò)來(lái)的。應該是剛才片段改編的劇本。于圖鳴一邊擦著(zhù)頭發(fā),心想,這個(gè)哥們,不說(shuō)只做,很有風(fēng)格??!不過(guò)于圖鳴還是很不看好他,擦完頭發(fā),于圖鳴拿起了手機,點(diǎn)開(kāi)了常遠祠發(fā)過(guò)來(lái)的文件。而看到文件內容的手,于圖鳴一愣。這不是他給的片段??!而是他要拍的電影的改編??!而且是從第一幕開(kāi)始的。難道是老師告訴他的?于圖鳴的思緒轉了一圈,眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)手機屏幕,凝了凝神,繼續看了下去。而這一看,于圖鳴就深深的沉浸在了故事的世界里。第14章很有風(fēng)格李教授是吃完飯的時(shí)候接到自己得意門(mén)生的電話(huà)的,于圖鳴的聲音有些不淡定,打過(guò)來(lái)的第一句話(huà)就是,“老師,常遠祠他是不是真的沒(méi)有學(xué)過(guò)編???”李教授一聽(tīng)這話(huà),心中尋思,這是寫(xiě)的太差了,圖鳴到他這里來(lái)抱怨。李教授斟酌著(zhù),回答道:“他…學(xué)過(guò)的,只不過(guò)是……”李教授的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,對面的于圖鳴就松了口氣,說(shuō)道:“我就說(shuō)呢,沒(méi)有學(xué)過(guò)的人編劇怎么寫(xiě)的那么出色的劇本,老師我跟你說(shuō),常遠祠實(shí)在是太厲害了,寫(xiě)出來(lái)的劇本別提了,我愣是當成,給不自不覺(jué)的看完了。節奏劇情處理的太抓人了,還有對話(huà),也很巧妙……”于圖鳴的話(huà)語(yǔ)在李教授的耳朵前喋喋不休地響著(zhù),李教授卻整個(gè)人都懵了。“等下,你說(shuō)什么?”于圖鳴疑惑:“什么說(shuō)什么,常遠祠的改編改的太好了,一些地方他做了細微的改動(dòng),簡(jiǎn)直比原版還要好?!?/br>李教授反應過(guò)來(lái)了,原來(lái)是寫(xiě)的太好了嗎?他心中不由的驚訝,他能猜測的到常遠祠的天賦不錯,但是猜測不到他的天賦能好到讓自己的得意門(mén)生那么贊美。“看啦他的天賦真的很不錯?!崩罱淌谙乱庾R地喃喃自語(yǔ)。“是??!常遠祠是我們學(xué)校的優(yōu)等生,他各科都很優(yōu)秀,文化課也十分不錯?!?/br>于圖鳴真心的贊美著(zhù)常遠祠,原本眾人因為顏值過(guò)度的推崇常遠祠的時(shí)候,于圖鳴心中還不屑,男人要靠真正的實(shí)力和本事的,但是沒(méi)想到常遠祠向他用自己的實(shí)力來(lái)證明了自己。“對了,圖鳴,你把他的測試給我看看?!甭?tīng)到自己優(yōu)秀的學(xué)生那么推崇常遠祠,李教授也開(kāi)始好奇常遠祠寫(xiě)的劇本了。“好的老師?!庇趫D鳴沒(méi)有異議,對自己的老師非常信任。很快就通過(guò)郵件將常遠祠寫(xiě)的劇本發(fā)給了李教授。“老師你可以一下,我已經(jīng)決定用常遠祠的劇本了?!?/br>李教授笑道,“我相信你的判斷?!?/br>和自己的得意門(mén)生打完電話(huà),李教授來(lái)到了電腦面前,看到了于圖鳴發(fā)過(guò)來(lái)的郵件。李教授打開(kāi)了郵件,點(diǎn)開(kāi)了劇本文檔,開(kāi)始細細的。李教授一開(kāi)始還以