于圖鳴發(fā)了一個(gè)問(wèn)號，對面還是一動(dòng)不動(dòng)。他等了兩三分鐘，對面還是一動(dòng)不動(dòng)。于圖鳴一頭霧水，心想難道是被難住了。

不過(guò)這樣也好，省的太還怎么想溫柔的拒絕。

這樣想著(zhù)，于圖鳴便放下了手機，去洗了一個(gè)澡，然而當他洗完澡回來(lái)之后，他發(fā)現自己的QQ離線(xiàn)接受了一個(gè)文件，正是常遠祠發(fā)過(guò)來(lái)的。

應該是剛才片段改編的劇本。

于圖鳴一邊擦著(zhù)頭發(fā)，心想，這個(gè)哥們，不說(shuō)只做，很有風(fēng)格??！

不過(guò)于圖鳴還是很不看好他，擦完頭發(fā)，于圖鳴拿起了手機，點(diǎn)開(kāi)了常遠祠發(fā)過(guò)來(lái)的文件。而看到文件內容的手，于圖鳴一愣。

這不是他給的片段??！而是他要拍的電影的改編??！而且是從第一幕開(kāi)始的。

難道是老師告訴他的？

于圖鳴的思緒轉了一圈，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)手機屏幕，凝了凝神，繼續看了下去。而這一看，于圖鳴就深深的沉浸在了故事的世界里。

第14章很有風(fēng)格

李教授是吃完飯的時(shí)候接到自己得意門(mén)生的電話(huà)的，于圖鳴的聲音有些不淡定，打過(guò)來(lái)的第一句話(huà)就是，“老師，常遠祠他是不是真的沒(méi)有學(xué)過(guò)編??？”

李教授一聽(tīng)這話(huà)，心中尋思，這是寫(xiě)的太差了，圖鳴到他這里來(lái)抱怨。

李教授斟酌著(zhù)，回答道：“他…學(xué)過(guò)的，只不過(guò)是……”

李教授的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，對面的于圖鳴就松了口氣，說(shuō)道：“我就說(shuō)呢，沒(méi)有學(xué)過(guò)的人編劇怎么寫(xiě)的那么出色的劇本，老師我跟你說(shuō)，常遠祠實(shí)在是太厲害了，寫(xiě)出來(lái)的劇本別提了，我愣是當成，給不自不覺(jué)的看完了。節奏劇情處理的太抓人了，還有對話(huà)，也很巧妙……”

于圖鳴的話(huà)語(yǔ)在李教授的耳朵前喋喋不休地響著(zhù)，李教授卻整個(gè)人都懵了。

“等下，你說(shuō)什么？”

于圖鳴疑惑：“什么說(shuō)什么，常遠祠的改編改的太好了，一些地方他做了細微的改動(dòng)，簡(jiǎn)直比原版還要好?！?/br>
李教授反應過(guò)來(lái)了，原來(lái)是寫(xiě)的太好了嗎？他心中不由的驚訝，他能猜測的到常遠祠的天賦不錯，但是猜測不到他的天賦能好到讓自己的得意門(mén)生那么贊美。

“看啦他的天賦真的很不錯?！崩罱淌谙乱庾R地喃喃自語(yǔ)。

“是??！常遠祠是我們學(xué)校的優(yōu)等生，他各科都很優(yōu)秀，文化課也十分不錯?！?/br>
于圖鳴真心的贊美著(zhù)常遠祠，原本眾人因為顏值過(guò)度的推崇常遠祠的時(shí)候，于圖鳴心中還不屑，男人要靠真正的實(shí)力和本事的，但是沒(méi)想到常遠祠向他用自己的實(shí)力來(lái)證明了自己。

“對了，圖鳴，你把他的測試給我看看?！甭?tīng)到自己優(yōu)秀的學(xué)生那么推崇常遠祠，李教授也開(kāi)始好奇常遠祠寫(xiě)的劇本了。

“好的老師?！庇趫D鳴沒(méi)有異議，對自己的老師非常信任。很快就通過(guò)郵件將常遠祠寫(xiě)的劇本發(fā)給了李教授。

“老師你可以一下，我已經(jīng)決定用常遠祠的劇本了?！?/br>
李教授笑道，“我相信你的判斷?！?/br>
和自己的得意門(mén)生打完電話(huà)，李教授來(lái)到了電腦面前，看到了于圖鳴發(fā)過(guò)來(lái)的郵件。

李教授打開(kāi)了郵件，點(diǎn)開(kāi)了劇本文檔，開(kāi)始細細的。

李教授一開(kāi)始還以