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這堂課是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，女老師看起來(lái)頗有些嚴肅。從她開(kāi)始上課之后，班里同學(xué)都收斂了很多，沒(méi)人圍觀(guān)的梁疏也終于能好好的聽(tīng)課了。沒(méi)想到第二節課開(kāi)始的時(shí)候，老師就開(kāi)始布置作業(yè)了。

“在我講市場(chǎng)調查之前，我希望同學(xué)們可以先自學(xué)這部分內容，然后以?xún)扇藶樾〗M做一個(gè)簡(jiǎn)單的市場(chǎng)小調查。運用你們做學(xué)習到的知識，確立幾個(gè)小指標，最后匯總成一篇報告，下個(gè)星期上課的時(shí)候交給我。大家都是新同學(xué)，為了讓你們更快的認識彼此，這次作業(yè)采取隨機的形式分組。小組我已經(jīng)分好了，各位同學(xué)確定自己的小組之后，就可以開(kāi)始利用課上余下的時(shí)間進(jìn)行自由討論了。具體的要求大家看PPT……”

梁疏心里有點(diǎn)發(fā)慌，他之前雖然不是太喜歡和陌生人合作組隊，但是還可以勉強應付。而現在他這種情況和陌生人相處就有些夠嗆了。梁疏心里發(fā)慌，卻沒(méi)想到自己等來(lái)了更可怕的消息。

“周黎明、梁疏，你們兩個(gè)人一組，現在你們就可以開(kāi)始討論了?！?/br>
梁疏：?。?！

老師話(huà)音剛落，就有同學(xué)驚呼出聲了，不過(guò)礙著(zhù)老師在場(chǎng)，大家都沒(méi)有再說(shuō)什么，但是那種憑借眼神交流的無(wú)聲八卦卻讓人更是心癢難耐。梁疏低著(zhù)頭不敢動(dòng)，緊張到額頭上的汗都要滴下來(lái)了，他越是害怕情緒值上漲，那個(gè)小數字就長(cháng)得越是快，眼看自己就要撐住不了，梁疏像小貓一樣“哼”了一聲，就低下頭把自己抱成了一團。

大口喘息了一下，梁疏感覺(jué)自己好了一點(diǎn)點(diǎn)。然后他便聽(tīng)到一片驚呼聲中，有一個(gè)人坐到了他的前面。梁疏驚訝的抬起頭，就看到周黎明正回過(guò)頭看向他：“你還好吧，還能討論作業(yè)嗎？”

雖然周黎明的眼神和聲音都沒(méi)什么溫度，但是這句帶有磁性的男聲還是順著(zhù)梁疏的耳神經(jīng)流向了他的大腦，在他心口狠狠的電了一下，梁疏確定自己沒(méi)被詛咒的時(shí)候也受不了這種聲音攻擊，何況是現在！他的臉瞬間漲的通紅，忍不住就開(kāi)始“嚶嚶嚶”了起來(lái)。

我的天哪！我不能就這樣當著(zhù)老師和同學(xué)的面丟人?。。?！

這想法在梁疏的腦海中一閃，讓他迅速的做出了反應。忍著(zhù)生理性的反應，梁疏一邊流著(zhù)眼淚，一邊顫抖著(zhù)捂住了自己的嘴，然后立刻抱頭趴了下來(lái)。

周黎明：“……”

目睹了這一幕，周黎明確定以及肯定梁疏又犯病了。他嘆了一口氣。轉過(guò)頭看向了其他兩眼放光的同學(xué)，冷冰冰的回看了過(guò)去。班里的人雖然被周黎明的寒冰射線(xiàn)凍的不敢再看了，但是嘴上八卦卻是管不住的。周黎明聽(tīng)著(zhù)周?chē)÷曌h論的聲音越來(lái)越大，不禁皺起了眉頭。他不在乎別人八卦他，但是也不喜歡被人當面評頭論足。

周黎明索性舉起了手：“老師，我的組員不太舒服，我想先送他回宿舍?！?/br>
老師見(jiàn)梁疏趴在桌子上發(fā)抖的模樣也沒(méi)有懷疑，立刻就同意了?！翱梢?，你送他回去吧?！?/br>
“謝謝老師?！敝芾杳魉闪艘豢跉?，只是當他回頭看向梁疏的時(shí)候心里又犯了難。通過(guò)這幾天和梁疏的接觸，周黎明已經(jīng)發(fā)現梁疏在面對自己和靠近自己的時(shí)候“狂躁癥”會(huì )發(fā)作的更加厲害?，F在如果他直接去觸碰對方，不知道