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拉著(zhù)容意跑了。快跑到班級門(mén)口的時(shí)候,吳律喘了一口氣,平復著(zhù)自己的呼吸。吳律還有些不解。“我們?yōu)槭裁匆馨???/br>“當然要跑??!”容意覺(jué)得吳律這個(gè)問(wèn)題有些傻。“你想當著(zhù)全校師生的面被批評嗎?你也不想想,我們現在還是初中生?!?/br>吳律想象了一下自己和容意被老師抓到之后,被教訓的樣子,連忙搖了搖頭。“這下你明白了吧?我也不想跑,可是被捉到就太丟臉了?!比菀庑÷曕止玖艘痪?。吳律贊同的說(shuō)道,“幸好我們跑遠了?!?/br>發(fā)現那位老師沒(méi)有追過(guò)來(lái),容意和吳律就慢慢悠悠走進(jìn)了班級。容意忽然想起一件事。“對了,你之前手上抱著(zhù)的書(shū)呢?”吳律眨了眨眼睛,“好像……我給丟了?!?/br>少年時(shí)期的吳律,眼神干凈清澈。容意都能從他的眼里找到自己。她抿著(zhù)嘴笑了。“我知道在哪里,你跟我走?!?/br>當時(shí)看到容意眼淚下來(lái)的時(shí)候,吳律就已經(jīng)把書(shū)給放到了容意的課桌上了。接著(zhù),吳律就在容意的課桌上找到了自己的課本。“行了,你的位置在那邊,你去坐著(zhù)吧?!?/br>容意把課本交給了吳律,然后指了指靠窗邊的空位子。吳律望過(guò)去,然后馬上回頭看容意的位置。容意的位置就是班級里最好的位置,在前排中間。在容意的位置旁邊,前后左右一圈的位置,都是坐著(zhù)班上的班干部。而轉學(xué)生吳律的位置,在班級里最旁邊,還靠后。“我去找老師換下位置?!眳锹砂炎约旱恼n本放到容意的桌子上,“幫我寫(xiě)一下名字,我過(guò)一會(huì )就來(lái)?!?/br>容意挑挑眉,“行?!?/br>等吳律離開(kāi)了,之前默默圍觀(guān)這倆人互動(dòng)的同學(xué)們馬上笑嘻嘻地湊了過(guò)來(lái)。“怎么回事???容意,你認識新同學(xué)嗎?”“你們看起來(lái)關(guān)系不錯喲?!?/br>“快說(shuō)說(shuō),你剛才為什么哭?”“新同學(xué)長(cháng)得很帥呢!容意你覺(jué)得呢嘿嘿?”面對八卦的同學(xué),容意只有一個(gè)回答。“是挺帥的。我和他早就認識。關(guān)系嘛——”容意拖長(cháng)了聲音,然后笑瞇瞇地說(shuō)道,“是一個(gè)秘密。你們想要知道的話(huà),就問(wèn)他去吧?!?/br>這種事交給吳律來(lái)解決吧。“噢~~~~”雖然容意沒(méi)有說(shuō)什么,但是同學(xué)們已經(jīng)猜到了一些。這個(gè)年紀的少男少女,正是充滿(mǎn)了幻想的時(shí)候,無(wú)論對什么都很有求知欲,什么都想要試試。容意在幫吳律在他的課本上寫(xiě)著(zhù)名字,還沒(méi)等她全部寫(xiě)完,吳律就回來(lái)了。吳律臉上沒(méi)什么表情,他不笑的時(shí)候看起來(lái)很高冷,難以接觸。因此剛才還想著(zhù)要湊到吳律身邊打探一下情況的同學(xué)們,馬上機智的坐回自己的位置上去了。以后再問(wèn)吧。反正時(shí)間多著(zhù)呢。正好也快上課了。只有容意一個(gè)人看得出來(lái),吳律的心情很好。吳律走到容意身邊,還沒(méi)有說(shuō)話(huà),容意就先問(wèn)道,“老師同意了?”“嗯,等下一次測驗成績(jì)出來(lái),就可以換了?!?/br>“老師沒(méi)說(shuō)其他的話(huà)嗎?”