些事之后，把當事人叫來(lái)問(wèn)清事情經(jīng)過(guò)，也是正常情況——導員沒(méi)有一來(lái)就質(zhì)問(wèn)責罵，已經(jīng)讓他感覺(jué)好上許多。

“怎么，覺(jué)得開(kāi)不了口？那你就聽(tīng)我說(shuō)吧！”導員抬頭看他，“我帶你也不是一天兩天了，你的性子我也是多多少少了解一些，因此，就算你是——就算你的性向有點(diǎn)特殊，我認為你也不是做出這種事的人?！?/br>
停頓一秒，導員又再開(kāi)口。

“我今天叫你來(lái)，也不是為了其他的，就是想向你了解一下情況。出了這么大的事，作為輔導員，我首先考慮的，是解決這件事，以及控制住這件事的影響——特別是對你的影響——所以，有什么情況，希望你直說(shuō)，只有確實(shí)了解了情況，我才能采取相對應的措施?！?/br>
導員抬頭看著(zhù)江禾，直到得到他認同的點(diǎn)頭，這才繼續道：“那么，首先第一個(gè)問(wèn)題，”說(shuō)著(zhù)抽出說(shuō)他是同性戀的那一張傳單，點(diǎn)了點(diǎn)，“方便告訴我，這上面說(shuō)的，內容屬實(shí)嗎？”

江禾沉默片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“行，那簡(jiǎn)單說(shuō)一下，這些照片大概都是在什么時(shí)候拍的？”

或許是因為輔導員誠懇下平和的態(tài)度，江禾也沒(méi)有覺(jué)得如何，一一對照片中的場(chǎng)景進(jìn)行了解釋。導員聽(tīng)完只是點(diǎn)點(diǎn)頭，不再追問(wèn)，將這些東西全都放在一邊。

“行，那我們再說(shuō)一說(shuō)其他的情況?！?/br>
“這些，你覺(jué)得會(huì )是什么人干的？有什么懷疑對象嗎？”

話(huà)在嘴里含了半天，盡管導員的態(tài)度讓他感到放松，但江禾最終還是沒(méi)有把自己的懷疑說(shuō)出口，如果這件事最后能查出來(lái)是誰(shuí)干的，他說(shuō)不說(shuō)，都沒(méi)什么影響。

可如果最后沒(méi)能查出來(lái)，他現在說(shuō)的不僅沒(méi)什么意義，說(shuō)不定還會(huì )節外生枝。

江禾把話(huà)咽下去，轉了口氣：“我也不清楚。老師，能查出來(lái)是誰(shuí)干的嗎？”

輔導員看了看江禾，到底還是少年人，發(fā)生這種事，也算是大事了。消息都傳到他這里來(lái)了，班上的學(xué)生不可能還不知道，這短短時(shí)間里，大約已經(jīng)受到了傳言的影響，想必江禾處境也不妙。

所以，導員整了整東西，終于安慰他兩句：“好了，也別過(guò)分擔心，情況我也已經(jīng)了解得差不多了。一會(huì )兒我要去一起看監控，我跟我一起過(guò)去，能不能查到什么，看完監控就知道了。給你們班上老師請個(gè)假，有什么事情，看完監控再說(shuō)?！?/br>
監控室里人不少，江禾也沒(méi)有心思在意來(lái)的都是些什么人，跟在輔導員身后，沉默無(wú)聲地走了進(jìn)去。

見(jiàn)江禾被帶來(lái)了，一個(gè)老師跟導員說(shuō)了兩句，安排兩人坐在前頭，一起看監控。

因為學(xué)校學(xué)生眾多，總是要出些這樣那樣的事情，所以學(xué)校對監控還是很重視的，設備也是近期才進(jìn)行過(guò)更新和維護，所以畫(huà)面挺清晰，再加上畫(huà)面被放大到了大屏幕上，所以，雖然看監控的人不少，卻也還是可以清楚地看到監控畫(huà)面。

有工作人員在調監控畫(huà)面，將畫(huà)面進(jìn)行快進(jìn)和放大等cao作。

不一會(huì )兒，畫(huà)面中終于跳轉到昨天，一個(gè)人帶著(zhù)帽子和口罩，背著(zhù)一個(gè)包，到了球場(chǎng)附近就把包里的東西往顯眼的地方放。

這人全程一直沒(méi)有抬過(guò)頭，只能從發(fā)型和身型上看出來(lái)，是個(gè)男生。

最后，將包里的東西全都清空之后，這人徑自往校門(mén)外去了。

一起看監控的老師都小聲地議論著(zhù)，仔細回想這人看起來(lái)像不像是