搖著(zhù)頭感慨道:“壞學(xué)生也可以被改變的，不要給學(xué)生打上撕不掉的標簽，不過(guò)藍添確實(shí)讓我刮目相看?！?/br>
李毅維欣慰的笑了一下:“其實(shí)是余亂的功勞，他有空就幫藍添補習，藍添也挺爭氣的，我挺欣慰的?！?/br>
萬(wàn)婧:“我越來(lái)越喜歡余亂這個(gè)學(xué)生了，對老師和同學(xué)都很紳士，有一次我提東西，他還主動(dòng)幫提?！?/br>
余亂:要不是為了討好你，我才不會(huì )幫你提。

教室里，孫夢(mèng)琪好奇的問(wèn):“藍添你的英語(yǔ)發(fā)音好標準啊，你是跟誰(shuí)學(xué)的??？”

藍添笑著(zhù)說(shuō):“我跟我同桌學(xué)委學(xué)的?！?/br>
孫夢(mèng)琪撇撇嘴:“你就框我吧，學(xué)委的發(fā)音和你的發(fā)音完全不一樣好吧?！?/br>
錢(qián)豪一臉疑問(wèn):“都是同一個(gè)老師教的，兩位大哥的英語(yǔ)發(fā)音有什么不一樣的？”

“美式發(fā)音和英式發(fā)音，余亂的一聽(tīng)英式發(fā)音，藍添的就像英國新聞廣播里的那種發(fā)音?！壁w司北一本正經(jīng)的說(shuō)道。

孫夢(mèng)琪點(diǎn)頭:“對對對，我也覺(jué)得像那個(gè)BBC?！?/br>
余亂說(shuō):“那叫播音腔?！?/br>
錢(qián)豪問(wèn):“添哥有沒(méi)有興趣去學(xué)習廣播社或者英語(yǔ)協(xié)會(huì )??？”

他們學(xué)校還有這些東西？藍添問(wèn):“有沒(méi)有跆拳道社？”

許家頁(yè)搖頭說(shuō):“這個(gè)還真沒(méi)有?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)藍添的問(wèn)題，一點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有，余亂沒(méi)好氣道:“參加社團不是浪費時(shí)間么？我們現在的任務(wù)是學(xué)習，OK？”

錢(qián)豪點(diǎn)點(diǎn)頭:“我覺(jué)得很OK?！?/br>
許家頁(yè)跟著(zhù)起哄道，“我們都很OK?！?/br>
感覺(jué)身邊的人臉色變了，藍添趕緊表態(tài):“我隨時(shí)隨地都OK?！?/br>
而且還可以隨時(shí)隨地滿(mǎn)足你的要求和愿望，不管是好是壞。

下午的課，藍添繼續完成了余亂想要的獎勵，能答的他都答了，不會(huì )答的也答了，只要這個(gè)獎勵能讓余亂開(kāi)心就成。

一個(gè)回答也是答，兩個(gè)回答也是答，書(shū)上的答案也是答，藍添的回答輕輕松松毫不費力。

六班的大部分同學(xué)和任課老師都對今天藍添同學(xué)刮目相看，不鳴則已一鳴驚人吶。

同學(xué)r:“校霸今天吃錯藥了么？”

同學(xué)e:“我覺(jué)得可能受了學(xué)霸的影響?！?/br>
同學(xué)w:“這是要向學(xué)霸的方向轉型？”

同學(xué)a:“我覺(jué)得很有可能受了什么刺激?！?/br>
同學(xué)r:“你才受刺激了，人家不能改邪歸正嘛?！?/br>
同學(xué)d:“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸啊?！?/br>
熱鬧的晚飯過(guò)后，小分隊的四人選擇了在cao場(chǎng)上散步，飯后走一走，活到九十九。

塑膠跑道外的樹(shù)葉開(kāi)始隨風(fēng)掉落，有男女同學(xué)一起散步的，也是幾個(gè)女同學(xué)手挽手散步的，還有男同學(xué)勾肩搭背散步的，或者還有打打鬧鬧追來(lái)追去的

散步途中偶遇了趙司北還有趙司北的青梅竹馬周城南同學(xué)，這兩人的身高有點(diǎn)萌。

余亂看著(zhù)趙司北的小跟班，感覺(jué)比他的要粘人一些，整個(gè)人都快趴到趙司北身上了，這種粘人的小跟班不行。

他看著(zhù)身邊的藍添，果然還是他的小跟班看著(zhù)順眼啊，適當的距離，跑腿和指揮，隨叫隨到，還沒(méi)有怨言。

藍添看著(zhù)余亂打量趙司北的眼神，難道余亂覺(jué)得兩個(gè)大男人黏糊糊的影響自己學(xué)霸形象？還是說(shuō)看著(zhù)比較基情滿(mǎn)滿(mǎn)？偶爾黏一下還是可以的，隔壁班的竹馬也只有上下課的空隙能黏一下趙司北了。