他是一個(gè)三觀(guān)正直的老師，看不得這些東西。

李毅維扭頭看著(zhù)墻上那幾張月考的成績(jì)單，下個(gè)星期就要期末考試了，要放假了，一個(gè)月見(jiàn)不到這群孩子了，希望下學(xué)期他們能一個(gè)不少的來(lái)。

“我也沒(méi)有什么要說(shuō)的，希望大家以后能好好管住自己，無(wú)論男生還是女生都要自尊自愛(ài)，做一些事之前想想后果，做決定前可以和自己的父母商量一下，如果在學(xué)校有什么不太方便的事可以跟老師說(shuō)，除了學(xué)習，其他的事老師能幫就幫?！?/br>
“冬天多穿點(diǎn)，別感冒了，教室沒(méi)熱水可以去老師辦公室里接?！?/br>
大家認真的聽(tīng)著(zhù)他們班主任的話(huà)，沒(méi)有像那些老師那樣幸災樂(lè )禍，從來(lái)不會(huì )因為一件事去質(zhì)疑他們，對他們一直很好。

藍添在教室里感受到了一份溫暖，有老師的，也有同學(xué)的。

下課鈴聲響起，食堂的熱氣騰騰和外界形成了對比。

藍添拿著(zhù)余亂桌上的保溫杯走出寢室，現在這個(gè)點(diǎn)只有宿管大爺那里有熱水。

站在門(mén)口，藍添看著(zhù)拿著(zhù)保溫瓶的人，這是隔壁班的數學(xué)課代表，走過(guò)去問(wèn):“朋友，你給趙司北倒的熱水么？”

聽(tīng)著(zhù)聲音，周城南轉過(guò)身看著(zhù)有點(diǎn)印象的人說(shuō):“對啊，好巧啊，你給余亂跑腿么？”

“對啊，大冬天的，得喝點(diǎn)熱水?！?/br>
“我們教室的熱水都被女同學(xué)霸占了?！?/br>
“我們班也是?！?/br>
這一趟跑腿跑了五六分鐘，大多數的時(shí)間都在瞎聊天。

余亂用熱水洗完衛衣的時(shí)候發(fā)現寢室的小跟班不見(jiàn)了，出門(mén)也不跟他說(shuō)一聲，越來(lái)越不像話(huà)了。

桌上的黑色杯子冒著(zhù)熱氣，余亂拿紙擦了擦手，然后抱著(zhù)杯子取暖。

余亂看著(zhù)在柜子前疊衣服的藍添，手里的溫度傳遞到心底，冬天暖暖的很貼心。

“添哥，你幫我帶個(gè)充電寶唄?！?/br>
藍添把沒(méi)疊好的衛衣胡亂扔在衣服堆上，轉過(guò)身:“數據線(xiàn)要不要帶？”

余亂喝了一口杯子里的水:“帶著(zhù)吧，我懶得拿?！?/br>
看著(zhù)冬天越來(lái)越懶的余亂，他感慨著(zhù)，難道是他把小辣椒寵成了懶辣椒？還是因為天氣把小辣椒變成了凍辣椒，干什么都覺(jué)得冷。

自己寵的同桌，就得一直寵下去，他這個(gè)小跟班就得一直當下去。

新聞時(shí)間，李毅維在后門(mén)觀(guān)望著(zhù)六班教室的學(xué)習氛圍，走讀生的離開(kāi)讓教室看著(zhù)有些空，看著(zhù)林科的空位，他們班里班長(cháng)這個(gè)職位空出來(lái)了，下學(xué)期的班長(cháng)就讓他們自己投票好了。

數據線(xiàn)掉了一截出來(lái)，藍添伸手把數據線(xiàn)藏好，晚自習檢查手機的值周老師無(wú)處不在，前門(mén)后門(mén)都有他們的身影。

下課鈴聲飄蕩在寒冷的冬夜，教室里的飲水機開(kāi)了又關(guān)，杯子里的熱水滿(mǎn)了又滿(mǎn)。

藍添把余亂的玻璃杯遞給剛剛成功接到熱水的錢(qián)豪桌上，客氣的氣說(shuō):“只要半杯就行?！?/br>
熱氣飄在空中，看著(zhù)就很暖和。

玻璃杯外的水跡被藍添拿紙擦干了，擰好蓋子放在余亂桌上。

“暖暖手，這個(gè)比暖寶寶的效果好?！?/br>
余亂放下手里的筆，拿起桌上的玻璃杯，“謝謝添哥?！?/br>
“為學(xué)委服務(wù)，我的榮幸?！彼{添?yè)沃?zhù)下巴看著(zhù)身邊的余亂，剛剛那聲添哥比熱水還要暖。

玻璃杯里的水霧很朦朧，拿著(zhù)杯子手指頭粉粉的，真