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體來(lái)說(shuō)還是鼓勵你們守孝的,當然這不是強制,而是——舉孝廉,孝字當前啊,守孝某種程度上來(lái)說(shuō)是低成本投入,高成本回報。 所以在后來(lái),守孝又成了一個(gè)推廣活動(dòng),而王莽上位之后,要求官員一并要守孝,這一規矩就基本定了下來(lái)。 是一種……死者家屬寫(xiě)給地府閻王的介紹信,大概意思就是說(shuō)某年某月某日,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)從我們這里離開(kāi)了,帶著(zhù)什么什么要去你們那報道了。 秦漢信鬼神,且戶(hù)籍管理制度非常嚴格,他們認為人死了之后地下還有另一套管理規制,所以如果沒(méi)有寫(xiě)這個(gè)的話(huà),人死了到了下頭就要變成黑戶(hù)了,指不定還會(huì )變成奴隸。 這個(gè)在后代幾乎沒(méi)有,某種程度上來(lái)說(shuō),也是其戶(hù)籍管理嚴格的證明。 對了,攜帶了什么意思就是帶了什么隨葬品,尤其是活物(陶俑替代真人),比如帶了車(chē)子、侍女、健仆什么的都要說(shuō)。 ……那,問(wèn)題來(lái)了,始皇爸爸的,寫(xiě)了幾頁(yè)? 第55章大漢華章(53) 最后,夏安然不得不帶著(zhù)一群好奇的小豆丁手拉手先上了趟手工課。 植物標本做起來(lái)比動(dòng)物標本要簡(jiǎn)單得多,基本上現代幼兒園的小朋友們就都有學(xué)習過(guò),說(shuō)起來(lái),這些豆丁也是在這個(gè)年齡上。 最基礎的植物標本只需要小心地將植物夾在書(shū)頁(yè)當中等它干掉就好。不過(guò)因為小朋友們沒(méi)有時(shí)間等那么久,所以夏安然就取來(lái)了燒熱的水壺,用它的底部隔著(zhù)紙張壓在了標本上幫助其水分快速蒸發(fā),再將其放在小火爐上遠遠烘干,這樣做出來(lái)的不成功標本也能應付小孩子了。 幾個(gè)豆丁拿著(zhù)干花興奮壞了,他們在聽(tīng)小國王說(shuō)這東西徹底干了之后可以保存好幾年后,就立刻放棄下午原來(lái)的活動(dòng)滿(mǎn)院子跑來(lái)跑去“摘花惹草”去了。 秋天花朵多,夏安然見(jiàn)他們有興趣,還特地拿了剪刀告訴他們如何才是最標準的采樣姿勢:“一定要將下頭的分叉處一起取入樣本,對,葉子也要,因為花花最后會(huì )被壓扁,沒(méi)錯,我們葉子的正面和反面都要留下來(lái),因為背面的紋路也有不一樣的?!?/br> 幾個(gè)小孩立刻在內侍的幫扶下拿著(zhù)剪刀咔嚓咔嚓,夏安然看了眼被禍害的花園也絲毫不心疼。植物嘛,只要不傷到根,了不起也就是錯過(guò)明年的花期,后年還能開(kāi)得更好呢。 而且他本人其實(shí)對于賞花也并不太擅長(cháng),在他眼里除了能吃的,別的花都沒(méi)什么區別。 他見(jiàn)小孩們玩得興起,眼珠子一轉,也跟著(zhù)湊熱鬧去草叢里面摸索。見(jiàn)他如此,貼心的劉小彘湊了過(guò)來(lái),“阿兄你在找什么呀?” “彘兒你來(lái)幫哥哥看看,有沒(méi)有四片葉子的金花菜?!?/br> “四片?”劉彘小嘴張得老大,夏安然拍拍他的小屁股,“一般都是三片,但是偶爾會(huì )有四片,據說(shuō)一萬(wàn)片葉子里頭才有一個(gè),如果能找到就是非常幸運的意思?!?/br> “哇??!那彘兒要找!” 非但劉彘,幾個(gè)小孩都過(guò)來(lái)找這稀罕東西啦。見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)撅著(zhù)屁股在草叢里頭仔細看,自詡是大人的夏安然沒(méi)去湊熱鬧,他和程武二人給幾個(gè)小孩準備材料,就在小豆丁們采花的時(shí)候,已經(jīng)有內侍去紙坊拿來(lái)了能用的紙張,還有人在小院子里頭架起了碳爐方便加熱。 片刻后見(jiàn)幾個(gè)小孩還是不放棄,夏安然笑著(zhù)搖搖頭說(shuō):“先別找啦,我們先把已經(jīng)摘下來(lái)的花花先做好,否則要蔫啦!”