體來(lái)說(shuō)還是鼓勵你們守孝的，當然這不是強制，而是——舉孝廉，孝字當前啊，守孝某種程度上來(lái)說(shuō)是低成本投入，高成本回報。



    所以在后來(lái)，守孝又成了一個(gè)推廣活動(dòng)，而王莽上位之后，要求官員一并要守孝，這一規矩就基本定了下來(lái)。



    是一種……死者家屬寫(xiě)給地府閻王的介紹信，大概意思就是說(shuō)某年某月某日，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)從我們這里離開(kāi)了，帶著(zhù)什么什么要去你們那報道了。



    秦漢信鬼神，且戶(hù)籍管理制度非常嚴格，他們認為人死了之后地下還有另一套管理規制，所以如果沒(méi)有寫(xiě)這個(gè)的話(huà)，人死了到了下頭就要變成黑戶(hù)了，指不定還會(huì )變成奴隸。



    這個(gè)在后代幾乎沒(méi)有，某種程度上來(lái)說(shuō)，也是其戶(hù)籍管理嚴格的證明。



    對了，攜帶了什么意思就是帶了什么隨葬品，尤其是活物（陶俑替代真人），比如帶了車(chē)子、侍女、健仆什么的都要說(shuō)。



    ……那，問(wèn)題來(lái)了，始皇爸爸的，寫(xiě)了幾頁(yè)？



    



    



    第55章大漢華章（53）



    最后,夏安然不得不帶著(zhù)一群好奇的小豆丁手拉手先上了趟手工課。



    植物標本做起來(lái)比動(dòng)物標本要簡(jiǎn)單得多，基本上現代幼兒園的小朋友們就都有學(xué)習過(guò)，說(shuō)起來(lái),這些豆丁也是在這個(gè)年齡上。



    最基礎的植物標本只需要小心地將植物夾在書(shū)頁(yè)當中等它干掉就好。不過(guò)因為小朋友們沒(méi)有時(shí)間等那么久，所以夏安然就取來(lái)了燒熱的水壺,用它的底部隔著(zhù)紙張壓在了標本上幫助其水分快速蒸發(fā),再將其放在小火爐上遠遠烘干，這樣做出來(lái)的不成功標本也能應付小孩子了。



    幾個(gè)豆丁拿著(zhù)干花興奮壞了,他們在聽(tīng)小國王說(shuō)這東西徹底干了之后可以保存好幾年后,就立刻放棄下午原來(lái)的活動(dòng)滿(mǎn)院子跑來(lái)跑去“摘花惹草”去了。



    秋天花朵多,夏安然見(jiàn)他們有興趣，還特地拿了剪刀告訴他們如何才是最標準的采樣姿勢：“一定要將下頭的分叉處一起取入樣本，對,葉子也要，因為花花最后會(huì )被壓扁，沒(méi)錯,我們葉子的正面和反面都要留下來(lái)，因為背面的紋路也有不一樣的?！?/br>


    幾個(gè)小孩立刻在內侍的幫扶下拿著(zhù)剪刀咔嚓咔嚓,夏安然看了眼被禍害的花園也絲毫不心疼。植物嘛,只要不傷到根，了不起也就是錯過(guò)明年的花期,后年還能開(kāi)得更好呢。



    而且他本人其實(shí)對于賞花也并不太擅長(cháng)，在他眼里除了能吃的，別的花都沒(méi)什么區別。



    他見(jiàn)小孩們玩得興起，眼珠子一轉,也跟著(zhù)湊熱鬧去草叢里面摸索。見(jiàn)他如此，貼心的劉小彘湊了過(guò)來(lái),“阿兄你在找什么呀？”



    “彘兒你來(lái)幫哥哥看看，有沒(méi)有四片葉子的金花菜?！?/br>


    “四片？”劉彘小嘴張得老大，夏安然拍拍他的小屁股，“一般都是三片，但是偶爾會(huì )有四片，據說(shuō)一萬(wàn)片葉子里頭才有一個(gè)，如果能找到就是非常幸運的意思?！?/br>


    “哇??！那彘兒要找！”



    非但劉彘，幾個(gè)小孩都過(guò)來(lái)找這稀罕東西啦。見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)撅著(zhù)屁股在草叢里頭仔細看，自詡是大人的夏安然沒(méi)去湊熱鬧，他和程武二人給幾個(gè)小孩準備材料，就在小豆丁們采花的時(shí)候，已經(jīng)有內侍去紙坊拿來(lái)了能用的紙張，還有人在小院子里頭架起了碳爐方便加熱。



    片刻后見(jiàn)幾個(gè)小孩還是不放棄，夏安然笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“先別找啦，我們先把已經(jīng)摘下來(lái)的花花先做好，否則要蔫啦！”