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    科舉的擇才率有多夸張，從兩宋官僚體制有多膨脹就可以看出。



    兩宋是科考制度完善的黃金期，因為尊重讀書(shū)人的旗子已經(jīng)拉起來(lái)，老趙家扶持文官團體，全民讀書(shū)的風(fēng)尚極為熱烈。而三年一科舉制度敞開(kāi)以后，快速發(fā)展的人口很快就將科舉侯官隊伍填滿(mǎn)。



    北宋的讀書(shū)人除非考上三甲，否則還需要侯官，等著(zhù)前輩們退休才能頂上，不說(shuō)注重讀書(shū)人的宋朝，明清兩代皆是如此。



    國家的人口基數太大，萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高的氛圍之下，推上來(lái)的學(xué)子數量不可小覷。



    明清時(shí)候整個(gè)社會(huì )走向就是九九歸一，整個(gè)國家就圍繞著(zhù)讀書(shū)當官。



    要么農民種田供一個(gè)孩子讀書(shū)，當官拉扯家人供更多孩子讀書(shū)，此為耕讀人家的路線(xiàn)；要么商人賺錢(qián)供養很多學(xué)子或者招上門(mén)女婿逐漸將自己洗白成讀書(shū)人的路線(xiàn)；再有就是勛貴們直接找上榜舉子聯(lián)姻提供資源幫他在官場(chǎng)站穩后反拉一把的路線(xiàn)。



    總之，最后的惡果就是國家讀書(shū)人數量膨大，尤其是考上舉子以后的讀書(shū)人可以不必繳納稅款，由此導致村民們紛紛將土地掛靠在讀書(shū)人名下以達到偷稅漏稅的目的。



    最后國家稅務(wù)崩潰多少也和這個(gè)有關(guān)系。



    若干個(gè)讀書(shū)人能夠影響到國家稅務(wù)，就能夠想到那是多夸張的一股子力量了。



    中山國此前開(kāi)具擇才試也已經(jīng)有了這一傾向，但因為如今的模式說(shuō)到底還是類(lèi)似于就業(yè)招聘，盡可能一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，再加上藩國人才供給到底有限，中山國底子本身又比較差，人才培訓剛剛起步，才不至于到人才富余成壓力的地步。



    但上升到國家層面就不一樣，大張旗鼓得搜尋人才，最后大批量地放歸就留下來(lái)零散幾個(gè)這事肯定不能干，否則下次就沒(méi)人來(lái)了。這年頭的才子都是奔著(zhù)“治國”去的，脾氣可大。



    而且景帝如此舉動(dòng)就和中山國一樣，目的都是將人才從世家大族中挖出，同時(shí)也是給人才們一個(gè)全新的選擇渠道，并且最大程度地減少一個(gè)人才身上的政治色彩。



    夏安然有把握任何一個(gè)帝王都無(wú)法忽視這種方法帶來(lái)的好處，所以這肯定不會(huì )是唯一一次擇才。



    很有可能景帝缺人了就會(huì )辦一次，那選多的人怎么辦？



    如果是夏安然，他會(huì )選擇……



    將這些人交錯插入別的地方勢力。



    如今大漢藩國的官僚構成是三位二千石由帝王選派，特別幼小的皇子就藩時(shí)候還會(huì )帶上一位太傅。



    州郡也差不多，除了二千石由中央任命以外，當地的官吏都是地方推舉或者二千石到了地方提拔而成，基本上每個(gè)地方勢力除了頂層是由中央選派，其余的都是中央不可掌控的力量。



    其中藩王們的自主力量，多半選擇當地人才，而這些人如果特別得藩王的喜愛(ài)和信任，又恰巧有這個(gè)機會(huì )那么很快就會(huì )被推舉入長(cháng)安。



    這些人就是藩王的耳目。



    而現在，劉啟的做法一改，將別的郡國推上來(lái)的人才再下發(fā)到別的地方去……無(wú)疑就是攪混了這一池水。于藩王來(lái)說(shuō)，雖然他們舉薦人才的目的也達到了，但也在自家地盤(pán)插了釘子，他們甚至都不知道這些釘子到底是哪兒來(lái)的。



    如果景帝再動(dòng)一動(dòng)手腳，再制造些“誤會(huì )”，那么部分關(guān)系比較鐵的藩國之間恐怕也會(huì )打起小九九。