。



    自己怎么能這么壞？



    荀卿輕聲開(kāi)口“安兒，你隨我學(xué)習時(shí)間雖不長(cháng)，但為師自認對你還有幾分了解?！?/br>


    他頓了頓，見(jiàn)小孩越縮越小，可憐巴巴的模樣，實(shí)在是不忍心再逗，道“你想做什么去做便是了?！?/br>


    “咦？！”



    見(jiàn)小娃面露驚詫?zhuān)髑湫χ?zhù)搖頭“你于讀書(shū)一道確有天分，但你心性現在不在此，心不在，學(xué)再多也無(wú)用。你現在有機會(huì )能夠出去走走，出去看看，心里頭有了想法再等反過(guò)頭來(lái)再來(lái)學(xué)習，事半功倍?！?/br>


    呂安頓時(shí)兩眼瞪得溜圓，這個(gè)想法的確很和他的心意，沒(méi)有小孩兒是不喜歡玩耍的，比起坐著(zhù)念書(shū)，對他來(lái)說(shuō)參與基建要快樂(lè )得多。



    但是……呂安拒絕了。



    他很認真得思考了下，決定還是要學(xué)習和玩耍兼得，因為他可是當哥哥的，前不久他還拿自己激勵趙小政呢，現在自己松懈了算怎么回事，當兄長(cháng)的尊嚴還要不要了？



    而且呂安也覺(jué)得，學(xué)習也挺有趣的，聽(tīng)先生講課和看書(shū)時(shí)候總能得到不一樣的想法，單靠他看書(shū)雖然也能看懂，但荀子之所以為當事大儒，便是其切入點(diǎn)和別的人不完全一樣。



    呂不韋也算是飽讀詩(shī)書(shū)，但是被荀卿教授過(guò)之后，呂安再聽(tīng)呂不韋的講解總覺(jué)得里面缺少了些什么，那是一種叫做層次的說(shuō)不清道不明的存在，是一種讓人在聽(tīng)了之后覺(jué)得靈臺清澈恍然大悟之感的東西。



    所以呂安還是想珍惜這份機會(huì )，他覺(jué)得他努力一些的話(huà)，還是可以?xún)烧呒娴玫摹?/br>


    聽(tīng)聞了他的選擇后荀卿只是微微一笑，對學(xué)生的選擇并不多做評價(jià)。



    他飲了一口涼茶，開(kāi)口說(shuō)了看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的一個(gè)話(huà)題“安兒，你很聰明?！?/br>


    “在我的學(xué)生中，你同繚兒是最聰明的?！?/br>


    “這句話(huà)為師也對繚兒說(shuō)過(guò)，現在也要對你說(shuō)……”



    “學(xué)生在聽(tīng)?！眳伟残÷晳?。



    荀卿語(yǔ)調溫柔如細雨，帶著(zhù)長(cháng)者的慈愛(ài)：“天底下聰明人不知凡幾，為師見(jiàn)過(guò)的太多了，對你們這樣天資極高之人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)誦書(shū)均不是難事。旁人要花十日的功夫于你們不過(guò)須臾，但是安兒，你要記住，聰明沒(méi)有任何用?！?/br>


    “世間揚名者唯有有大智慧者，亦或者大賢能者，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)年長(cháng)者因聰明聞名？”



    呂安沉默不語(yǔ)。



    “為師一直擔心你同繚兒，因為過(guò)于聰明的人學(xué)什么都太容易，你們身邊的人都沒(méi)有你們聰明，久而久之你們就會(huì )生出傲慢來(lái)?！?/br>


    他嘆息著(zhù)說(shuō)道：“人一旦有了傲慢，便等于將上天賜予你的眼睛閉上，耳朵攏住，安兒，你知道對于聰明人來(lái)說(shuō)最可怕的是什么嗎？”



    呂安囁嚅了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。



    荀卿卻在此時(shí)微笑著(zhù)扭頭看向戶(hù)外“客自遠方來(lái)，不妨入內飲一杯清茶？”



    “那便叨嘮了?！币焕险邘е?zhù)一小童入了內，見(jiàn)到來(lái)人，呂安雙眸驟然間瞪得溜圓，那小孩真是趙政。趙小政沖著(zhù)他阿兄擠了擠眼睛，然后立刻恢復了正經(jīng)姿態(tài)，落后老人一步正坐而下。能讓趙政落后一步的人的身份自然不言而喻。



    這人便是帶著(zhù)孫子來(lái)玩微服私訪(fǎng)的秦王嬴稷。