先秦是分餐制，一人一座一餐，所以在大型宴會(huì )的時(shí)候當然也是一人一魚(yú)。



    池子里頭現在最后還剩下可憐巴巴的二十多條魚(yú)，本來(lái)倒也是無(wú)妨，雖然秦王說(shuō)過(guò)要用魚(yú)做主菜，但這也不是要分到每個(gè)人的，現在可不行。



    不要說(shuō)只有二十條魚(yú)了，按照滿(mǎn)朝文武宗室女眷的情況……只怕加個(gè)零都只是勉強而已。



    所以……咋辦？



    趙小政的眼睛一點(diǎn)點(diǎn)瞇了起來(lái)。



    作為一個(gè)頭腦靈活又有些完美主義者的趙政當機立斷，趁著(zhù)距離宴會(huì )還有小半年，趕緊抓一些魚(yú)回來(lái)養。



    反正關(guān)鍵點(diǎn)在于池子又不是這些魚(yú)，到時(shí)候往池子里頭一塞誰(shuí)知道哪些是舊哪些是新？只要不告訴他們就行啦！



    未來(lái)的秦王小小年紀便以超越了時(shí)代的智慧和眼光發(fā)明了兩千多年后極負盛名的——洗澡魚(yú)，并且拿出大魄力將之付諸于行動(dòng)。



    呂安想了想，覺(jué)得這法子也的確可行，于是提醒了一句：“記得從涇河抓?！?/br>


    ……為啥？



    呂安站起來(lái)捧了水過(guò)來(lái)，然后將弟弟黏糊糊的小手塞進(jìn)去洗爪爪，一邊搓著(zhù)小rou手一邊道：“咸陽(yáng)宮的水引自涇河，運涇河水的魚(yú)過(guò)來(lái)養適應最快?！?/br>


    “不過(guò)雖然如此，剛來(lái)時(shí)候也要隔離?！?/br>


    “隔離？”趙政舉著(zhù)手讓阿兄給他擦干凈每根手指，又上下甩了甩，有些不太明白這個(gè)名詞。



    “剛來(lái)的魚(yú)你不確定它們是不是生病了，如果直接和自家的魚(yú)養在一起被傳染就不好了?！?/br>


    哦?。?！懂了！



    趙政舉一反三：“將新來(lái)的魚(yú)要分隔開(kāi)養著(zhù)，然后觀(guān)察一下它們是不是生病，如果沒(méi)有生病再養在一起，對嗎？”



    “對?！?/br>


    “那要怎么分開(kāi)呢？拿個(gè)木桶嗎？”



    “不可，既然最后要將新魚(yú)并入，便不可養在盆中，否則二者合并時(shí)更難適應?！眳伟蔡鹗?，一手在上一手在下，示意道“在原來(lái)的池子下頭再挖一小池，引大池水入小池后養在小池里頭，如此二者分開(kāi)，但用水一樣。池內的魚(yú)影響不了大池卻宛若在一池中生長(cháng)，合池時(shí)也不需要多做適應?！?/br>


    明白了。



    趙政恍然，覺(jué)得這法子真是太好啦！果然他阿兄最聰明了！



    聰明的阿兄提醒他“小池內的魚(yú)莫要給它們吃的太多?！?/br>


    “這是為何？”



    “合池之時(shí)雙方必有爭斗，大池魚(yú)寡，小池魚(yú)眾，如此其為了爭奪地盤(pán)以寡敵眾容易吃虧。若是小池魚(yú)過(guò)于肥壯，大池內的魚(yú)便會(huì )被其攻擊致死?！眳伟步忉尅岸舸蟪佤~(yú)大而小池魚(yú)小，小魚(yú)雖團結卻難以戰勝大魚(yú)，便會(huì )暫時(shí)服從于大魚(yú)的領(lǐng)導?！?/br>


    “可……”趙政有些猶豫，秦人的教育理念讓他從小覺(jué)得能者居上方為正理，現在這樣怎么有一種他在幫著(zhù)大魚(yú)欺負小魚(yú)的感覺(jué)？



    這怎么能說(shuō)是欺負呢？養魚(yú)的那些事那是欺負嗎？



    呂安批評他“首先，你養魚(yú)的目的是吃，而為了魚(yú)好吃就要讓他們變得肥肥的，賣(mài)相還要漂亮對不對？”



    趙政點(diǎn)頭，然后恍然：“政兒明白了，因為我養魚(yú)是要它們都安安全全又強壯又好吃，所以我就應當要創(chuàng )造條件避免他們的爭斗?！?/br>


    “不錯?！?/br>


    趙政繼續發(fā)