上的時(shí)間。



    “我好怕我會(huì )掛科啊?！痹臼嫘÷曊f(shuō)，“設計理論那篇論文實(shí)在沒(méi)有自信……”



    “掛科兩次才會(huì )留級，三次才會(huì )叫家長(cháng)?！鼻貧J說(shuō)。



    “……你這壓根算不上安慰吧！”



    “沒(méi)想安慰你啊?！?/br>


    “……”



    袁季舒忿忿不言。



    室友最近毒舌的頻率越來(lái)越高了，以前好歹還克制一下的。認識不到一年，袁季舒對他的印象經(jīng)歷了最開(kāi)始的“性格惡劣”到后來(lái)的“人美心善”，再到現在重新定義“這個(gè)人性格惡劣”……簡(jiǎn)直一波三折。



    不過(guò)，即便是總是吃癟的袁季舒也有悄悄占上風(fēng)的時(shí)候。他悄悄瞄了一眼洗手間門(mén)邊那張“宿舍公約”——嘿嘿，室友肯定沒(méi)有發(fā)現，他曾經(jīng)反復強調的“保持安靜”這條規則，已經(jīng)處于名存實(shí)亡的狀態(tài)。



    突然發(fā)現時(shí)間已經(jīng)到了，內心竊喜的袁季舒瞬間又進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。他往后緊貼著(zhù)椅背，一手捂著(zhù)眼睛從指縫去看光屏，另一只手抖抖索索地點(diǎn)下了成績(jì)查詢(xún)。



    全科A。



    他慶幸地癱軟了下去。幾秒后，突然意識到對面的秦欽觀(guān)看了他全程的丟臉表現，袁季舒趕緊重新坐正了，不知為什么還有點(diǎn)不好意思：



    “……成績(jì)出來(lái)啦，你查好了嗎？”



    秦欽若無(wú)其事地收回了目光：“正在查?！?/br>


    袁季舒羨慕地說(shuō)：“你肯定不擔心掛科啦?！?/br>


    秦欽沒(méi)說(shuō)話(huà)，但是臉上明明白白地寫(xiě)著(zhù)“這不廢話(huà)”，他隨手點(diǎn)了查詢(xún)，看了一眼……然后又看了一眼。



    “……？”袁季舒不解地盯著(zhù)他。



    “……”秦欽的臉色越來(lái)越陰沉。



    袁季舒突然明白了，不可置信地自言自語(yǔ)：“不……會(huì )……吧……？”



    事實(shí)證明活得夠久什么都有可能見(jiàn)證。秦欽，以統考第一名的成績(jì)被錄取，入學(xué)以來(lái)一直順風(fēng)順水毫無(wú)壓力的大學(xué)神，在帝大預備科的大考里，掛科了。



    “掛科兩次才會(huì )留級，三次才會(huì )叫家長(cháng)……”袁季舒搜腸刮肚地安慰他。



    “……”秦欽的臉色黑如鍋底。



    其實(shí)并沒(méi)有這么可怕，即便是帝大，大考掛科也是有補考機會(huì )的。



    秦欽掛的科目是社會(huì )學(xué)，這個(gè)在袁季舒看來(lái)算是送學(xué)分的一門(mén)課，居然這次掛科率還挺高。第二天他特意去查了一下這次社會(huì )學(xué)的論文題目，除了他自己抽到的以外，就只剩下了。



    ……這個(gè)主題很難寫(xiě)嗎？袁季舒有點(diǎn)迷茫，



    也許正是懷著(zhù)同樣的想法，秦欽對于自己的掛科遲遲不能接受。但是斟酌利弊，他選擇重新完成了一篇，快速地補交了。



    然后考后第二天的晚上，老師的判定又出來(lái)了，第二篇論文又是不合格。



    袁季舒看著(zhù)烏云密布的室友，小心翼翼地問(wèn)：“我可以看一下嗎？”



    秦欽不置可否，袁季舒悄悄地把寫(xiě)著(zhù)自己的終端ID的紙條放在書(shū)桌間的點(diǎn)心盒里。



    過(guò)了一會(huì )兒，他的新好友便發(fā)過(guò)來(lái)了兩篇論文，袁季舒認認真真地讀了幾遍，隱隱約約明白問(wèn)題出在哪兒了。



    “……補考沒(méi)過(guò)，老師有給你留言嗎？”袁季舒遲疑著(zhù)問(wèn)道。



    渾身圍繞著(zhù)低氣壓的秦欽聞言，幾不可見(jiàn)地點(diǎn)點(diǎn)頭。



    終端響了一下，袁季舒看