些兵士們心中最慘痛的回憶之后，她立馬就說(shuō)，苦海無(wú)邊回頭是岸，只要你們愿意浪子回頭，我們就給你提供機會(huì )，老婆孩子熱炕頭，你們都可以享受……這就是典型的打一巴掌再給個(gè)甜棗吃。

柱國將軍派來(lái)的那位小將見(jiàn)軍心浮動(dòng)，被嚇了一跳，連忙站出來(lái)抨擊李澤天只是一個(gè)連大唐都不承認的長(cháng)公主，有什么立場(chǎng)來(lái)痛斥別人不忠不義，還宣稱(chēng)玉京只是蠻荒之地……在他急著(zhù)辯解的時(shí)候，紅衣大炮再次刷了一波存在感。

這一聲聲相接的炮聲就變成了壓垮那些兵卒們心理防線(xiàn)的最后一根稻草。

柱國將軍派來(lái)的那小將沒(méi)有被火|藥炸中，而是被深得他信任之心的副將給一刀捅中要害，并且捅了個(gè)洞穿。

“將軍，抱歉，戰爭非末將所愿。末將愿意卸甲歸田，只求一家老小能夠現世安穩。將軍，一路走好！若是有來(lái)生，末將定當結草銜環(huán)，以報將軍賞識之恩！”

軍心被瓦解之后，縱然有二十萬(wàn)雄兵，那也不過(guò)是喪家之犬，兵士們盡數投誠，李澤天允他們平安離去。

那副將坐在馬上，仰頭看著(zhù)高立于城墻之上的李澤天，問(wèn)，“不知長(cháng)公主方才之承諾，可還奏效？待我等接了家眷過(guò)來(lái)，能否入城，能否分到兩天，安生度日？”

李澤天挑挑眉，“自然可以?！辈贿^(guò)是她還得做一些準備罷了。

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☆、教育

第7章

二十萬(wàn)雄兵,就算只有十分之一的人愿意來(lái)到玉京，那也是兩萬(wàn)兵卒了,這些兵卒還會(huì )帶來(lái)家眷……人口并不在少數。

李澤天需要考慮的地方有很多，一是該如何解決這些人口的口糧問(wèn)題,二是該如何收攏這些人心的問(wèn)題。

大幾萬(wàn)人的糧食消耗可不是少數,憑借玉京現有的糧食存儲,根本撐不了多久,唯一能慶幸的就是老百姓手中都有了余糧,到時(shí)候可以想辦法從老百姓手中征集一批糧食上來(lái)，或者是讓這些勞動(dòng)力自行解決口糧問(wèn)題。

若是不來(lái)玉京，他們能活活餓死？自然是餓不死的,每個(gè)人肯定都有自己的求生方式，只不過(guò)是會(huì )活得比較苦罷了。

李澤天看得比較開(kāi),相比較于第一個(gè)問(wèn)題，她更看重第二個(gè)問(wèn)題——人心該如何歸攏。

這些兵卒們能乖乖地聽(tīng)話(huà)嗎？萬(wàn)一這些兵卒中混進(jìn)一些別有居心的人來(lái),怕是玉京會(huì )亂掉。

從四方城出發(fā)，走水路回了玉京，路上用了兩三天的時(shí)間,李澤天便琢磨出一個(gè)章程來(lái)。

玉京之地可不小，將這些投奔而來(lái)的兵卒刻意打散,一批兵卒送入礦山，一批兵卒送入田地，還可以將一批兵卒分給那些游戲玩家們，讓這些兵卒跟著(zhù)游戲玩家走上別的發(fā)家致富路,必須嚴格把控這些兵卒們私下里碰面的機會(huì )。

另外，還需要將這些兵卒的家眷都給好好‘安置’。

年輕的女子可以安排進(jìn)入紡織作坊、造紙作坊，稍微年邁的人可以去種田漚糞，孩子們可以考慮辦一個(gè)書(shū)塾學(xué)堂之類(lèi)，教這些孩子識字明理，兼帶著(zhù)教這些孩子們學(xué)一些農桑、交易的方法，為玉京的發(fā)展培養下一代人才。

自家老人、婆娘、孩子都有事可做，日子自然不愁過(guò)，那些兵卒們如果敢起了反心，全家人都會(huì )被控制得明明白白，他們動(dòng)歪腦筋之前，也得好好掂量掂量。

另外，李澤天也確定了四方城的發(fā)展路線(xiàn)——中立。

那些占地為王的官兒們，你們想打就打，只要不將歪腦筋打到玉京頭上來(lái)，打死打活都與玉京無(wú)關(guān)。不僅如此，玉京還會(huì )面向占地為王的官兒們出售兵器、盔甲等，要么拿金銀來(lái)?yè)Q，要么拿物資來(lái)?yè)Q，實(shí)在不行還可以拿土地來(lái)?yè)Q。

在李澤天這兒，發(fā)展才是硬道理。

在有了手|雷與紅衣大炮之后，那些占地為王的官員們搞出來(lái)的動(dòng)靜落在她眼里，就是小打小鬧的小兒科，半點(diǎn)興趣都提不起來(lái)。

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李澤天還活著(zhù)并且輕而易舉地就從柱國將軍手中拿下一城，還殲敵二十萬(wàn)的消息傳遍大唐各地后，各大勢力都跟著(zhù)提心吊膽了起來(lái)。

那可是二十萬(wàn)兵卒??！

除去柱國將軍、鎮國大將軍以及那些軍中出身的人之外，誰(shuí)能招募到二十萬(wàn)兵卒？很多官員占據一省之地，手中的兵卒也不過(guò)三五萬(wàn)，縱然時(shí)常招募，那也招募不來(lái)太多人。

現如今李澤天有了這本事，會(huì )不會(huì )反擊？

很多方勢力的心都提到了嗓子眼兒上，膽大的人強迫自己冷靜下來(lái)接著(zhù)觀(guān)望，膽小的人已經(jīng)打算奔赴四方城來(lái)請罪了。

然而，李澤天并沒(méi)有同這些人清算總賬的打算。

每天都有兵卒們帶著(zhù)家眷到四方城投奔，還有那些謀求安穩的商人與尋覓和平生活的流民，單單是安置這些人，就已經(jīng)讓她忙得腳打后腦勺，哪有時(shí)間再出去找事？

玉京之地的孩子不少，李澤天同孟莫商量著(zhù)，從現實(shí)世界中連著(zhù)征召了好幾批游戲玩家，有志于發(fā)展工業(yè)的游戲玩家都走上了工業(yè)科技崗位，胸無(wú)大志的游戲玩家則是被派去了學(xué)堂，負責教授那些孩子們念書(shū)識字。

孩子去學(xué)堂念書(shū)是需要教元幣的，兩天一枚元幣，算不上貴，絕大多數人都高高興興地把孩子送去學(xué)堂了。

有些男人骨頭懶，覺(jué)得自個(gè)兒辛辛苦苦上工賺元幣太累，若是孩子跟著(zhù)去種地，他還能輕松一點(diǎn)，賺到的元幣也會(huì )更多一些，不同意孩子去學(xué)堂念書(shū)，結果當場(chǎng)就被家里的婆娘撓了一臉血，“孩子不上學(xué)，和你一樣沒(méi)出息嗎？種地種地種地，種地能有啥出息？你看看人家那些不種地的，就是漚個(gè)糞，都能漚成大戶(hù)人家，去學(xué)堂能夠識文斷字，能夠學(xué)本事，現在辛苦幾年，將來(lái)就是享不盡的福氣！”

“再說(shuō)了，別人家的孩子都送去學(xué)堂念書(shū)了，咱們家的孩子不去念，那不是剛開(kāi)始就比別人家的孩子落后了嗎？你同不同意沒(méi)啥效果，孩子上學(xué)堂的元幣我來(lái)出，我絕對不能讓孩子和你一樣沒(méi)出息！”

那男人一陣氣惱，臉都紅了，指著(zhù)他婆娘就罵，“你這婆娘怎么還就分不清個(gè)好賴(lài)了？孩子要是不上學(xué)，孩子能賺元幣，你能賺元幣，我也能賺元幣，孩子上學(xué)去了，他自個(gè)兒不能賺了，你賺的還得填學(xué)堂那個(gè)黑窟窿，這是誰(shuí)出元幣的問(wèn)題嗎？必須聽(tīng)我的，要