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    第45章學(xué)習使我快樂(lè )



    說(shuō)真的,皮寺老教授這個(gè)邋遢漢子的形象一點(diǎn)也不符合方愿在腦海里想象的那種老狐貍的樣子,在他想象看來(lái),狐貍種族的老教授應該是戴著(zhù)金絲邊的眼鏡，頭發(fā)梳得一絲不茍大背頭，實(shí)驗大褂的扣子系到衣服的頂端,說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調華麗上揚,或者帶著(zhù)俏皮的尾音。優(yōu)雅而不失幽默，做實(shí)驗時(shí)舉止間透著(zhù)無(wú)比自信的從容。



    然而現實(shí)總是與幻想相反，剛去充完電的保姆機器人被老教授狠狠的捶了一頓,委屈巴巴的從肚子里拿出營(yíng)養液遞給老教授,然后開(kāi)始趁著(zhù)老教授乖乖和營(yíng)養液的時(shí)候，幫他換衣服,打理頭發(fā),順便幫他把褲子穿上。



    簡(jiǎn)直cao碎了保姆心。



    看看皮寺大褂后面燒的窟窿,方愿猜測老教授的褲子應該是在做實(shí)驗的時(shí)候不小心被燒了，于是班上的老教授就直接把褲子脫掉扔掉了……



    果然成大事者不拘小節嗎？



    經(jīng)過(guò)啼笑皆非的見(jiàn)面后皮寺老教授才想起來(lái)，眼前這個(gè)小不點(diǎn)兒好像是他那個(gè)榆木腦袋的學(xué)生介紹來(lái)的。



    進(jìn)行完簡(jiǎn)單的交接工作后蘭科就離開(kāi)回去接著(zhù)工作了，雖然他聽(tīng)說(shuō)過(guò)皮寺老教授的威名,但沒(méi)想到私下里，居然是這么一個(gè)放蕩不羈的老男人。



    據說(shuō)老大以前還是他的學(xué)生,他的那部戰神機甲專(zhuān)門(mén)維修員就是這個(gè)老教授。



    不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，皮寺老教授的維修技術(shù)確實(shí)比其他的人要好太多,單是需要更換的機甲零件的損耗就要比尋常的維修員要低得多,這意味著(zhù)他們的成本更低,同樣的價(jià)錢(qián)可以換最好的零件，別人卻只能換中等。



    蘭科回去報到完畢后就投入到了自己的工作中。這邊的方愿面對著(zhù)皮寺老教授丟給他的一大摞的實(shí)體紙質(zhì)圖紙目瞪口呆。



    自打他從穿越以來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)紙質(zhì)的東西了，周豈君他們辦公用的東西據說(shuō)是一種軟性金屬，上面的字體是不可更改零磨損的，難道圖紙之類(lèi)的東西不是更應該用那種材料來(lái)記錄嗎？



    皮寺也懶得跟他解釋?zhuān)瑢⒛切﹫D紙丟給他以后就跑回去里邊兒去做實(shí)驗，半路又回來(lái)告訴他，讓他把這些圖紙上的東西全部背過(guò)，否則今天就不讓他走。



    方愿翻了翻那些紙質(zhì)圖紙，大部分的圖紙雖然看起來(lái)大了些，但是上面畫(huà)的東西實(shí)際比例卻是很小的，圖紙上詳細的標注了這個(gè)零件的每一個(gè)拐角，每一個(gè)細節的作用。并且在標注的背面還有零件的打磨方法與材料合成的路徑。



    方愿發(fā)現這些圖紙都是比較新的，上面用來(lái)畫(huà)寫(xiě)得筆的材料應該是普通的材料而已，也就是說(shuō)如果他多翻幾遍，上面標寫(xiě)非常細節的部分就會(huì )被磨掉。



    他不是很能理解這位老教授的想法和用意，但也再沒(méi)有多問(wèn)，轉了幾圈，找到一個(gè)稍微不是那么擁擠的角落坐下來(lái)細細翻閱。



    其實(shí)猛的打眼一看，圖紙上的零件跟小孩玩的樂(lè )高拼接玩具沒(méi)什么區別，但是細細看下來(lái)就會(huì )發(fā)現比起樂(lè )高拼接玩具的拼接零件，這些零件的拼接口簡(jiǎn)直反人類(lèi)設計，玩具的拼接口大都設置的可以完全契合，能保證它的穩定性，機甲零件的拼接口則完全相反，怎么靈活怎么來(lái)，往往兩個(gè)零件放到一起你完全不知道這兩個(gè)是能拼接并且還是唯一能拼接在一起的。



    而且方愿還發(fā)現了一個(gè)十分尷尬的問(wèn)題，那就是這上面記錄的角度安