吧你?！鄙蜾瓓Z過(guò)原新手里的手機：“來(lái)來(lái)來(lái),我來(lái)試手氣?！?/br>
不知道純拼運氣的東西有沒(méi)有什么技巧，沈洵回憶了一下自己畫(huà)第一張符時(shí)的手感，依樣一筆勾出了一顆心來(lái)。

卡牌在掀過(guò)來(lái)前有一瞬間的停頓，原新就是在這一瞬間把腦袋湊了過(guò)來(lái)，搶占了沈洵的最佳視野。

下一刻,原新不可思議的抬起頭來(lái)道：“你一共只抽了兩次,兩次都是SSR,這你是怎么做到的？”

我怎么知道我怎么做到的，一天之前我連這個(gè)游戲都不知道！沈洵一邊腹誹,一邊不確定道：“嗯,畫(huà)愛(ài)心吧？”

原新：“……很好很少女?！?/br>
在此之前,原新見(jiàn)過(guò)的五花八門(mén)的畫(huà)符手段多了,有堅信玄學(xué)抽卡前先上香的，有專(zhuān)門(mén)拿著(zhù)直尺比著(zhù)畫(huà)的，有想抽什么卡就連筆寫(xiě)下卡的名字的。

沈洵這個(gè)太小菜一碟了。原新想。

三分鐘之后，原新徹底改變了主意。

“首抽SSR，十一連三張SSR，五張SR。沈洵，你究竟是怎么做到的？”

不等沈洵重新把“畫(huà)心”這個(gè)答案重新說(shuō)上一遍，原新就已經(jīng)捂著(zhù)心口感嘆道：“我要這歐皇之名有何用！沈洵，你他娘的真是個(gè)愛(ài)的戰士?！?/br>
沈洵：“……”

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畢竟是高中生的寒假，就算取消了補課，一共也只有二十多天。

說(shuō)句實(shí)話(huà)，出于走親戚串門(mén)、拖延癥復發(fā)、補課過(guò)于頻繁等等原因，很多學(xué)生在開(kāi)學(xué)前一天可能連作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完。

至于最后大家的作業(yè)在上交的時(shí)候是怎么補完的……反正學(xué)生心里門(mén)兒清，老師也只是在裝聾作啞。

高三生的開(kāi)學(xué)已經(jīng)不可能和高一高二的同學(xué)一樣，就交個(gè)作業(yè)這么簡(jiǎn)單。有的學(xué)校會(huì )讓同學(xué)留校自習找感覺(jué)，有的學(xué)校則直接就開(kāi)始上課。

沈洵的學(xué)校屬于比較禽獸類(lèi)的，沒(méi)有自習，不給最后補作業(yè)的時(shí)間，早上來(lái)了先收完所有作業(yè)，然后物理老師就滿(mǎn)面笑容的走了進(jìn)來(lái)。

然而就在這短短的收作業(yè)的空當中，沈洵的練習冊也至少輪了兩個(gè)人的手。

“我知道，你們過(guò)年這幾天肯定手也生了，心也散了，我讓你們之前一天做的十種典型例題也沒(méi)有做?！蔽锢砝蠋熜θ菘赊涞溃骸八阅?，今天咱們不復習，就是找找狀態(tài)?！?/br>
警惕心差的還在下面傻乎乎的揚起幸福的笑容，警惕心強的心中已經(jīng)咯噔一下。

果不其然，偉大的物理老師隨后就和藹道：“咱們這堂課隨堂考試?！?/br>
同學(xué)們：“……”

考試什么的沈洵當然不可能怕。托他可愛(ài)的、假期作業(yè)送一本獨家編纂的燙金練習冊的男友的福，他這一假期簡(jiǎn)直身經(jīng)百戰。

直到此時(shí)，題海戰術(shù)的功用這才顯示出來(lái)。

物理老師發(fā)的卷子不難，確實(shí)只是一般意義上的“摸底”。大概只想看看這個(gè)假期還有誰(shuí)這么沒(méi)心沒(méi)肺，只當二十多天能玩的日子閑混過(guò)去。

沈洵題做多了，簡(jiǎn)直在身體里形成一種慣性。這張卷子上的題他一眼打量過(guò)去便反應過(guò)來(lái)該用什么解法，整張卷子做的如行云流水一般。

這本該只是恢復學(xué)生正軌的，十分尋常的一天。

然而沈洵右腹卻總是有一種十分難受的感覺(jué)。

他在之前曾經(jīng)多次以為自己只不過(guò)是岔氣，然而現在越來(lái)越尖銳的抽痛卻在提醒他至少現在并非如此。沈洵手中的筆已經(jīng)啪嗒一聲從他松開(kāi)的手心里落到了桌子上，沈洵卻沒(méi)有心情關(guān)注。

肚子實(shí)在是疼的厲害。

一牽扯到肺腑，就好像呼吸都成了一種讓人疼痛的煎熬似得。沈洵盡可能的放緩呼吸，把頭深深的埋到自己手臂里面。

身邊的同學(xué)都在埋頭對付自己眼前可惡的卷子，還是下地巡查的物理老師發(fā)現了異常。

他走到沈洵身邊，先彎下腰朝沈洵的書(shū)桌肚里看了一眼，隨即從沈洵的呼吸中聽(tīng)出不對來(lái)，試探性的推了推自己學(xué)生的肩膀：“怎么了？”

沈洵勉強抬頭，臉色已經(jīng)因為突如其來(lái)的劇烈疼痛變得慘白：“肚子疼?！?/br>
在學(xué)生之中常傳著(zhù)各種老師的八卦。其中物理老師的八卦就多是些“愛(ài)妻好男人”的內容?，F在他面對生病的沈洵，第一反應倒能給這條八卦做些佐證：“喝點(diǎn)熱的姜糖水再給你燒個(gè)熱水袋呢？”

沈洵：“……”

在老師之后發(fā)現沈洵異常的原新：“……”

物理老師自己也發(fā)現了處置方法不對，訕訕道：“好像不行。那你現在能走動(dòng)嗎？去校醫院可以嗎？”

沈洵嘗試著(zhù)撐了撐手臂，啞聲道：“站不起來(lái)了?！?/br>
物理老師皺起了眉頭：“再堅持一下，我給你們班主任和校醫室打個(gè)電話(huà)?！?/br>
他快步摸出手機走到門(mén)口，又一次回頭警告同學(xué)：“都看什么，人家不舒服跟你們有什么關(guān)系，你們也難受啊。題做完了嗎？一會(huì )兒鈴響就收卷，我看誰(shuí)答不完卷子?！?/br>
原新才不管老師那一套。他從自己座位上溜下來(lái)蹲著(zhù)向前蹭了兩步到沈洵身邊來(lái)：“哥們兒你哪兒難受，指給我看一下?！?/br>
沈洵疼的連眼睛都不想睜，只是動(dòng)了動(dòng)手示意自己的右腹。

“右邊？”原新照著(zhù)沈洵指點(diǎn)的方向在自己身上一比劃，臉就苦了下來(lái)：“你這疼的不正當啊，也不是胃也不像腸子。是吃壞肚子了？不對，吃壞肚子那種疼法你自己應該知道?！?/br>
就在原新絮絮叨叨的當口，班主任已經(jīng)從走廊的另一頭飛快的跑了回來(lái)。他無(wú)心關(guān)注上課隨便下地的原新，只是湊到沈洵身邊看了一眼，就皺眉問(wèn)物理老師道：“給校醫室打電話(huà)了嗎？”

“打了，我讓李老師過(guò)來(lái)一趟?！?/br>
“好?！卑嗳翁幚磉^(guò)的這類(lèi)事夠多了，當機立斷道：“我去給學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)?！?/br>
這堂隨堂小測基本是砸了。別說(shuō)剛剛開(kāi)學(xué)大家心都有些散，就是平常日子碰到這么一出三個(gè)老師圍著(zhù)一個(gè)學(xué)生轉的熱鬧，同學(xué)們也是要看兩眼的?？锤鱾€(gè)老師都沒(méi)有心思監考，一時(shí)間答案通報聲在底下傳上了天。

物理老師不等校醫過(guò)來(lái)就反應過(guò)來(lái)要維持秩序：“都做題。一點(diǎn)小事眼睛就偏過(guò)去了，我看你們到時(shí)候能考多少分?！?/br>
校醫李老師也飛快的跑了過(guò)來(lái)。一般非住宿高中的校醫多半是個(gè)擺設，懂事兒點(diǎn)的孩子和細心些的家長(cháng)自己都會(huì )預防疾病找藥吃，能讓老師打電話(huà)請校醫過(guò)來(lái)的通常是緊急情況。

李老師在沈洵的