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了,但這是綱吉第一次找他,作為中二傲嬌,有點(diǎn)小激動(dòng)也是可以的第38章戰斗“老師說(shuō)您找我有事?!?/br>綱吉說(shuō)明了來(lái)意,而云雀卻因為話(huà)中的敬語(yǔ)而皺了眉。“訓練?!?/br>想到小嬰兒剛剛過(guò)來(lái)和他說(shuō)過(guò)的話(huà),云雀暫時(shí)放下了心中的不爽,用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)口。“你太弱了?!?/br>看著(zhù)綱吉一副沒(méi)反應過(guò)來(lái)的樣子,云雀想了想,還是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的補充說(shuō)明。“什么時(shí)候?”綱吉明白了云雀的意思——里包恩覺(jué)得他太弱了,決定讓云雀來(lái)幫他增強實(shí)力。這沒(méi)什么不好的,雖然他的實(shí)力一直在上升,但戰斗記憶是需要通過(guò)戰斗來(lái)找回的,想明白的綱吉也就不再糾結,直接詢(xún)問(wèn)訓練的時(shí)間地點(diǎn)。“下午放學(xué),我的天臺?!?/br>天臺直接被云雀劃為了自己的私人地點(diǎn),綱吉對此也已經(jīng)習以為常。‘好?!?/br>綱吉點(diǎn)頭表示自己知道了,然后轉身就準備去上課。第一遍鈴聲已經(jīng)響過(guò)了,數學(xué)課的老師看他很不順眼,遲到一定會(huì )被罰。“中午到這來(lái)?!?/br>綱吉快要走出門(mén)的時(shí)候,身后突然傳來(lái)了云雀的聲音,也不知道是不是綱吉的錯覺(jué),他竟然聽(tīng)出了一絲緊張。“是?!?/br>將自己腦子里莫名其妙的感覺(jué)丟到垃圾桶,綱吉應聲表示自己聽(tīng)到了,然后就沒(méi)了影子。云雀的文件上滿(mǎn)是雜亂無(wú)章的線(xiàn)條,唇角卻微微的翹了起來(lái)。好的開(kāi)始是成功的一半,要捕獲一只曾經(jīng)被你傷害過(guò)的小動(dòng)物,最好的選擇就是一點(diǎn)一點(diǎn)的讓它和你重新熟悉起來(lái),然后用溫情和耐心完成馴養。兇獸收起獠牙并不意味著(zhù)它從此改吃素食,而是讓獵物放下警惕的偽裝罷了。......綱吉還是遲到了。畢竟數學(xué)老師看他一直不順眼,雖然他在第二遍鈴聲響起之前到了門(mén)口。嚴格來(lái)說(shuō),老師做的其實(shí)也沒(méi)錯,第一遍鈴聲完后還沒(méi)到的學(xué)生,嚴格意義上來(lái)說(shuō)就是遲到。但大部分老師都會(huì )對這種事情睜一只眼閉一只眼。數學(xué)老師并不是那種嚴格的老師,但他對綱吉尤為厭惡,想盡辦法來(lái)找綱吉的茬,據說(shuō)老師是從東京大學(xué)畢業(yè)的,最看不起的就是成績(jì)不好的學(xué)渣。更可悲的是,他是老師,而綱吉是學(xué)生,兩人天生的地位就是不對等的。最后的結局是可以被猜到的——綱吉被老師全方面多角度的嘲諷了五分鐘,得到了一個(gè)進(jìn)教室放下書(shū)包,然后出去罰站的遲到處罰。班里出現了小小的sao動(dòng),綱吉的改變帶來(lái)的東西比他想象的要多,但沒(méi)有任何一個(gè)人敢直面老師,說(shuō)這是不公平的。畢竟,這里可是膏藥國。京子坐在綱吉前面,在綱吉出去的時(shí)候,悄悄地將一個(gè)小小的盒子塞到了綱吉的手中,棕發(fā)少年愣了愣,不動(dòng)聲色的將盒子攥緊了。班上有幾個(gè)人看到了,卻都沒(méi)有說(shuō)什么,反而悄悄地幫綱吉打了掩護;因為角度問(wèn)題,老師和里包恩都沒(méi)有發(fā)現這個(gè)盒子的存在,綱吉有驚無(wú)險的走出了教室門(mén)。然后門(mén)就被得意洋洋地數學(xué)老師砰的一聲關(guān)上了。并盛的教學(xué)環(huán)境還是很好的,每個(gè)教室都有空調,但現在門(mén)被合得死死的,連一絲涼氣都透